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阅读古诗,完成后面小题 春 游 湖 徐 俯 双飞燕子几时回?夹岸桃花蘸水开。 春...

阅读古诗,完成后面小题

春 游 湖

徐 俯

双飞燕子几时回?夹岸桃花蘸水开。

春雨断桥人不度,小舟撑出柳阴来。

1.“夹岸桃花蘸水开”中的“蘸”字用得好,请简要分析。

2.这首诗表达了诗人怎样的思想感情?

 

1.拟人手法,生动形象地写出桃花开得繁密(多),或写出桃花娇艳欲滴的美丽。 2.表现了作者的喜爱之情,即惊喜之情。 【解析】 1.考查诗句中重要词语的表现力。“夹岸桃花蘸水开”中的“蘸”运用拟人手法。一个“蘸”字,将桃花鲜艳水灵的神态表现得淋漓尽致,进而使人联想到水中桃花的倒影,和岸上的花枝连成一片,仿佛蘸水而开。一方面生动形象地写出桃花开得繁密,把树枝压弯了后贴着水面的情景,另一方面也表明下过春雨,桃花是湿的,形象地表现了“桃花带雨”的动人情形,表现了诗人看见小船撑出时的惊喜心情。 2.考查这首诗表达的诗人的思想感情。这首七言绝句以明快的风格、富有动感的语言描绘出一幅雨后山乡春景图。以清新的笔意写出江南水乡特有的风光,秀丽幽淡,虚实相生,让读者仿佛也能感受到柳阴中撑出的小船带来的喜悦。通过描写游人所见之景来表达对春天(或西湖美景)的喜爱之情。
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考点分析:
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综合性学习。

我校决定以“书香满校园,共享读书乐”为主题开展一次读书活动,请完成下列任务。

⑴活动会场要悬挂一副对联,上联已经拟好,请你补出下联,使之与上联形成对偶。

上联:学习成就人生路      下联:阅读_________________

⑵ 你的妈妈平时反对你阅读课外书籍,请你写几句话劝说你妈妈。(要求用一句读书名言)

____________________________________________

⑶ 在读过的文学作品中,你最喜欢的人物形象是哪一个?并说明你喜欢的理由。

____________________________________________

 

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在下面语段空白处依次填入四个句子,排序恰当的一项是(     )。

春日踏青,青芜如毯,           ;夏日听雨,雨声淅沥,           ;秋日看花,花叶相辉,           ;冬日观雪,雪意阑珊,           。好诗如四季,岁岁不相同。

①诗是千缕缤纷下那一丝虚幻的朦胧         ②诗是玉田琼屋上那一份惊艳的洁白 

③诗是绿茵遍野时那一抹久违的清新         ④诗是红叶清风里那一派无尽的潇洒

A. ③④②① B. ④③①② C. ③①④② D. ④②③①

 

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下列表述不正确的一项是(     )。

A. “很”“更”“最”“只”“才”都是副词。

B. “别人在赞美,在惊叹,闻一多先生个人呢,也没有‘说’”一句中,加点的“而”在这里是连词。

C. “台阶”“我们”“美好”“已经”分别是名词、代词、形容词、介词。

D. “在那田垄里埋葬过我的欢笑,在那稻棵上我捉过蚱蜢,在那沉重的镐头上有我的手印”一句运用了排比的修辞手法。

 

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下列各项中,斜体加点成语使用不正确的一项是(     )。

A. 多年交往后,她向我讲起了自己鲜为人知的经历。

B. 他的事迹真是可歌可泣

C. 雷锋是我们心中当之无愧的英雄。

D. 他有远大的理想,宽阔的胸襟,做事大度,气冲斗牛

 

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根据提示默写。

①己所不欲,_________________。                         《论语·卫灵公》

②见善则迁,__________________。          (宋·陆九渊《陆象山集·语录》)

③为者常成,____________________。                《晏子春秋·内篇杂下》

________________,可笑不自量。                  (唐代·韩愈《调张籍》)

________________,鲜克有终。                        《诗经·大雅·荡》

⑥皮之不存,________________。        (春秋·左丘明《左传·僖公十四年》)

________________,犹未为晚。                         《战国策·楚策四》

⑧路曼曼其修远兮,________________。                (战国·屈原《离骚》)

⑨有则改之,________________。                            《论语·学而》

________________,近墨者黑。                 (晋·傅玄《太子少傅箴》)

 

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