Question

阅读《孙权劝学》，完成后面小题

初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。

1.用“／”给下列句子划分停顿（停顿3处）。

孤 岂 欲 卿 治 经 为 博 士 邪

2.解释下列句中加点的词语。

①卿今当涂掌事：______________

②见往事耳：______________

③蒙乃始就学：______________

④即更刮目相待：______________

3.翻译下列句子。

（1）卿言多务，孰若孤？

（2）士别三日，即更刮目相待。

4.文中有三个人物，你最欣赏哪一个，为什么？谈谈你的看法。

Answer

1.孤／岂欲卿／治经／为博士邪

2. 当权，当道 了解 从事 另，另外

3.（1）你说事务多，与我相比怎样？（2）与读书人分别几天，就要另外用新的眼光去看待他。

4.欣赏吕蒙，能听取别人的意见，知错就改，虚心好学，学有所成，对待朋友很坦诚豪爽。孙权，关心部下，对部下既做到严格要求，又能循循善诱，自己也是勤奋好学的榜样。鲁肃，因为他善于结交好友，见吕蒙如此多才，便于吕蒙结下好友，还拜见了吕蒙的母亲，是一个敬才爱才，善于结交豪杰的人。

【解析】

1.本题考查学生划分文言句子节奏的能力。划分句子节奏时，除了要考虑句子的意思，还要考虑句子的结构。此题较容易，根据文意即可推断出正确答案：孤／岂欲卿／治经／为博士邪。译为：我难道想要你研究儒家经典，成为学官吗？此题要注意把几个相关的意思划开。

2.考查文言实词。先要大致了解文章内容，弄清句子的意思，根据句意和对文言常用词的掌握来判断字词义。解释时要注意辨析词义和用法的变化，根据语境判断字词义。此题都是古今异义词，如“当涂”：当权，当道。所以千万不要以今释古。理解好上下文内容是作答的关键。

3.本题考查学生对文言句子的翻译能力。翻译文言语句是文言文阅读的必考题。直译讲究字字落实，特别是关键词语的意思必须要呈现出来。文言语句的翻译首先要知道文言词语的意思，把词语放到语境中，根据上下文推断也不失是一种较好的方法。注意下列字词的翻译，如“卿”：你。“务”：事务。“士”：读书人。“更”：重新。“刮目相待”：另外用新的眼光去看待。

4.把握好文言文的人物精神品质，概括人物的性格的特点，我们可以分析具体事件，因为事件可以反映人物的品格；分析各种描写，因为通过描写可以表现人物的性格特征。如答欣赏吕蒙，可从知错就改、虚心好学、学有所成等角度作答。如答欣赏孙权，可从严格要求部下又能循循善诱等角度作答。如欣赏鲁肃，可从善于结交好友、敬才爱才等角度作答。