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阅读《渔家傲》和《如梦令》,完成下列小题。 渔家傲·天接云涛连晓雾 李清照 天接...

阅读《渔家傲》和《如梦令》,完成下列小题。

渔家傲·天接云涛连晓雾

李清照

天接云涛连晓雾,星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所,闻天语,般勤问我归何处。

我报路长嗟日暮,学诗谩有惊人句。九万里风鹏正举。风休住,蓬舟吹取三山去!

如梦令·常记溪亭日暮

李清照

常记溪亭日暮,沉醉不知归路。兴尽晚回舟,误入藕花深处。争渡,争渡,惊起一滩鸥鹭。

1.结合诗歌内容和链接评价,应填写在①②两处的一项是(    )

(链接评价)梁启超在评价李清照的①      这首词时说:“此绝似苏辛派,不类《漱玉集》中语”。其中,“苏辛”指的是豪放派词人②      和辛弃疾。

A. ①《如梦令》  ②苏辙 B. ①《渔家傲》  ②苏轼

C. ①《如梦令》  ②苏轼 D. ①《渔家傲》  ②苏辙

2.在《渔家傲》和《如梦令》两首词中李清照都提到了“日暮”。请结合两首词的内容分析,同样的“日暮”下,作者的心情有何不同。

 

1.B 2.示例:《如梦令》中“日暮”写的是作者沉醉于游玩后,不觉天黑时的惊讶和着急。这里的“日暮”指的是太阳落山,并无伤感之情,反而有种又令人流连忘返的美好之感。而《渔家傲》中的“日暮”和“路长”在一起,给人一种难以摆脱的困境之感。表现了作者不满现实的孤独与苦闷。 【解析】 1.试题分析:考查对诗歌创作风格的理解和文学常识的识记。《渔家傲》一词写梦中海天相接的景象及与天帝的问答,作者把真实的生活感受融入梦境,以浪漫主义的艺术构思,梦游的方式,奇妙的设想,倾述隐衷,寄托情思。隐喻了对社会现实的不满与失望,对理想境界的追求和向往。而《如梦令》则是用写实的方法来创作的。由此可推断出,梁启超评价的词是《渔家傲》。“苏辛”指的是豪放派词人苏轼和辛弃疾。据此可知,答案为B。 2.试题分析;考查对诗文主旨和环境描写的理解。《渔家傲》一词中“日暮”与“路长”连用,给人一种难以摆脱的困境之感,再结合“学诗谩有惊人句”可以看出,“日暮”一词在于表达词人晚年孤独无依的痛苦经历和不满现实的孤独与苦闷。《如梦令》则是李清照的前期作品,“常记溪亭日暮”中的“日暮”指的是太阳落山,叙写的是作者沉醉于游玩后,不觉已经天黑了,借此表达的是游玩的兴致之高,并没有感伤的情怀。据此理解分析作答。
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诗歌默写。(每句诗歌中允许有一个不会写的字用正确的拼音代替)

(1)在晏殊的《浣溪沙》中,蕴含着一切美好事物都可能会消逝,但仍然会有美好事物再现的哲理的句子是:                   

(2)杜甫在《春望》中写出了因战乱与家人难通音信,对家人安危魂牵梦萦的诗句是:                   

(3)杜甫一生颠沛流离,创作的诗歌有1500多首流传于世。其中你印象深刻的诗句还有:                    。(《春望》除外)

 

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春节期间的拜年活动,以其丰富的文化内涵,深深地融入到中国人的生活中。同学们对“春节文化”兴趣浓厚,开展了以“拜年礼俗”为主题的学习活动。以下是他们搜集整理的材料,请根据要求,完成下列小题。

拜年礼俗在我国有数千年的历史,早在周朝,每逢新年,诸侯都要向周天子祝贺新年。《左传·文公四年》记:“昔诸侯朝正于王,王宴乐之,于是乎赋《湛露》,则天子当阳,诸侯用命也。”孔颖达注释:四方诸侯会聚一堂,向周天子朝贺新年。天子安排乐舞招待他们。诸侯们赋诗言志,将天子比作太阳加以颂扬,一派其乐融融的景象。其实,古代人们最初的拜年礼俗,不是人与人之间的互拜,而是拜“神”或拜“物”,这里面有一个有趣的传说。

传说远古时代,“年”是一种怪兽。它头长尖角,凶猛异常,常年深居海底。每到除夕,年兽一来,树木凋敝,一片(甲)      。因此,每到除夕,人们便(乙)      ,逃往深山,以躲避年善的伤害。后来人们发现,“年”害怕三样东西:红色、火光和响声。于是又一年的除夕之夜,人们在门上贴红纸,挂红灯笼,年来了,人们用空心竹子做的炮仗往地上摔,发出响亮的声音,终于,“年”被赶跑了。乡亲们为庆贺吉祥的来临,纷纷穿新衣戴新帽。街上行人摩肩接,到亲友家道喜问好。从此每年除夕,家家贴红对联、燃放爆竹;户户烛火通明、守更待岁。初一一大早,还要走亲串友道喜问好,这可以说是拜年的最早形式。民间有俗语:“糖瓜祭灶,新年来到,姑娘要花,小子要炮,老头子戴新呢帽,老婆子要吃大花糕。”惟妙惟地写出了新年伊始邻里之间互拜时的喜悦。

1.下列加点字读音完全正确的一项是(    )

A. zǎi  摩肩接zhóng  惟妙惟xiāo

B. zài  摩肩接zhǒng  惟妙惟xiào

C. zài  摩肩接zhóng  惟妙惟xiāo

D. zǎi  摩肩接zhǒng  惟妙惟xiào

2.文中(甲)(乙)两处应填写词语是(    )

A. 狼藉  扶老偕幼 B. 狼籍  扶老携幼

C. 狼藉  扶老携幼 D. 狼籍  扶老偕幼

3.对“比”和“年”的笔顺判断全都正确的一项是(    )

A. “比”的第一笔是“一”“年”字第三笔是“一”

B. “比”的第一笔是“一”“年”字第三笔是“|”

C. “比”的第一笔是“”“年”字第三笔是“一”

D. “比”的第一笔是“”“年”字第三笔是“|”

4.春联小组同学不慎将收集的两副春联弄混,下列关于这两副春联的排序,正确的是(    )

春联:①春风得意展宏图  ②红桃贺岁杏迎春  ③万事顺心成大业  ④丹凤呈祥龙献瑞

A. 上联①下联③/上联②下联④ B. 上联③下联①/上联④下联②

C. 上联④下联①/上联③下联② D. 上联①下联④/上联②下联③

5.传统文化小组的同学们找到书法家米芾创作的《元日帖》,下列对此帖赏析不恰当的一项是(    )

A. 此帖笔势沉着痛快,时而飞扬跌宕,时时间出。

B. 此帖用笔迅疾,若行若藏,首尾相接,左右呼应。

C. 此帖看似洒脱不拘,实则结体自由不散乱。

D. 此帖笔意极少变化,线条粗细对比并不强烈。

6.同学们在整理资料过程中发现,他们中的大多数容易将衣补旁()和示补旁()弄混。同学们便查找资料,总结规律。根据所给的提示,应在横线处填写的一项是(    )

(衣)做偏旁部首的字多与衣服有关,如:衫、补、袖、装等字;

(示)做偏旁部首的字多与      有关,如:祠、祈、福、禁等字。

A. 建筑 B. 心情 C. 祭祀 D. 天象

7.2018年一则央视春晚公益广告《家香家乡》火爆荧屏:“家,就是我们一辈子的馋……家的味是幸福的陪伴,家的味是纸墨的积淀,家的味是游子的眷恋,家的味是牵挂的温暖,家的味是此时此刻的团圆。”下列对这则广告的分析不够恰当的一项是(    )

A. 公益广告选材要贴近百姓生活。这则广告直接地气,说出了大家的心声。

B. 这则广告的语言温暖有力量。引起大家的共鸣,也达到了宣传的目的!

C. 广告语用词要准确得体。“一辈子的馋”,明显带有贬义,谁还愿意听啊?

D. 这则广告语形式整齐,押韵上口,给人留下深刻印象,真心是公益好广告!

 

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阅读下面的文字完成作文

有了阳光,百花盛开,万紫千红,绽放的笑容给人愉悦;有了阳光,万物竞发,生机勃勃,奋发的精神给人力量。它以灿烂的光芒使生命呼吸,使高树繁枝向它舞蹈,使河流带着狂歌,奔向成功的未来。

一个鼓励的眼神是阳光,一句宽慰的话是阳光;微笑凝视是阳光,轻抚双肩是阳光;理解是阳光,宽容是阳光,信任是阳光;循循诱导是阳光,谆谆教诲是阳光。有了阳光,回忆也充满了温馨和美好……

请以《落满阳光的回忆》为题目写一篇记叙文。

要求:(1)以记叙和描写为主,适当抒情、议论,要有真情实感。(2)重点突出,详略得当,要有生动的细节描写。(3)不少于600字,书写工整,字迹清晰。

 

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名著阅读,完成下列小题

写给千里之外的孩子

傅雷

1954年1月30日晚

亲爱的孩子,你走后第二天,就想写信,怕你嫌烦,也就罢了。可是没一天不想着你,每天清早六七点就醒,翻来覆去的睡不着,也说不出为什么。好像克利斯朵夫的母亲独自守在家里,想起孩子童年一幕幕的形象一样,我和你妈妈老是想着你二三岁到六七岁间的小故事。——这一类的话我们不知有多少可以和你说,可是不敢说,你这个年纪是一切向前望的,不愿意回顾的;我们噜里噜苏的抖出你尿布时代的往事,会引起你的憎厌。孩子,这些我都很懂得,妈妈也懂得。只是你的一切终身会印在我们脑海中,随时随地会浮起来,像一幅幅的小品图画,使我们又快乐又惆怅。

真的,你这次在家一个半月,是我们一生最愉快的时期;这幸福不知应当向谁感谢,即使我没宗教信仰,至此也不由得要谢谢上帝了!我高兴的是我又多了一个朋友;儿子变了朋友,世界上有什么事可以和这种幸福相比的!尽管将来你我之间离多聚少,但我精神上至少是温暖的,不孤独的,我相信我一定会做到不太落伍,不太冬烘(思想迂腐,知识浅陋),不至于惹你厌烦。也希望你不要以为我在高峰的顶尖上所想的,所见到的,比你们的不真实。年纪大的人终是往更远的前途看,许多事你们一时觉得我看得不对,日子久了,现实却给你证明我并没大错。

孩子,我从你身上得到的教训,恐怕不比你从我得到的少。尤其是近三年来,你不知使我对人生多增了几许深刻的体验,我从与你相处的过程中学得了忍耐,学到了说话的技巧,学到了把感情升华!

你走后第二天,妈妈哭了.眼睛肿了两天:这叫做悲喜交集的眼泪。我们可以不用怕羞的这样告诉你,也可以不担心你憎厌而这样告诉你。人毕竟是感情的动物。偶然流露也不是可耻的事。何况母亲的眼泪永远是圣洁的,慈爱的!

1.《傅雷家书》中父亲与儿子             (姓名)论及艺术家的修养时,提到“             ”是第一把艺术的钥匙,是做人的根本,必须从小培养。

2.结合上下文说说作者为什么说“儿子变了朋友,世界上有什么事可以和这种幸福相比的!”。

3.你能说说《傅雷家书》中这位父亲的特点吗?

 

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阅读下面的文章,完成下列小题。

(甲)林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,从口入。初极狭,才通人。复行数十步,豁然开朗。土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。阡陌交通,鸡犬相闻。其中往来种作,男女衣着,悉如外人。黄发垂髫,并怡然自乐。   

(节选自《桃花源记》)

(乙)大道之行也,天下为公,选贤与能,讲信修睦。故人不独亲其亲,不独子其子,使老有所终,壮有所用,幼有所长,矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养,男有分,女有归。货恶其弃于地也,不必藏于己;力恶其不出于身也,不必为己。是故谋闭而不兴,盗窃乱贼而不作,故外户而不闭,是谓大同。

(选自《礼记•礼运》)

1.解释下面加点的词语。

(1)屋舍俨然

(2)阡陌交通

(3)人不独亲其亲

(4)如外人

2.翻译下面句子。

(1)黄发垂髫,并怡然自乐。

(2)选贤与能,讲信修睦。

3.理解文意,用原文语句填空。

(1)陶渊明在《桃花源诗》中有“桑竹垂余阴,菽稷〔粮食作物〕随时艺〔种植〕”的诗句,(甲)文中描述的田园景象与之类似的句子是:_______________

(2)孟子有句名言:“老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼”(在赡养孝敬自己的老人时不忘记与自己没有血缘关系的老人;在抚养教育自己的孩子时不忘记与自己没有血缘关系的孩子),(乙)文中与之异曲同工的句子是______________________________________________

4.陶渊明描绘的'世外桃源”艺术地再现了“大同”社会的生活风貌,因此二者有许多相似的地方。请参照示例,从两段选文中再找出一例,说说它们的相似之处。

示例:从“阡陌交通,鸡犬相闻”可以看出“桃源”中社会环境和平安宁,这就是“大同”社会中的“盗窃乱贼而不作”。

 

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