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受伤的地方最强壮
张 勇
①我从不认为受伤一定是坏事，可能，正因为伤疤的存在，才能吸取更多的营养，积蓄更多的力量。
②在美国密歇根州比犹拉县的一个农庄里，为了方便拴牛，农场的主人在一棵不太粗的榆树上箍了个铁圈，把一头公牛拴在榆树上，公牛常常拖着沉重的铁链绕着榆树一圈一圈地踱步，天长日久，榆树皮上蹭出了一道凹痕，随着树木的长大长粗，铁圈慢慢地长进了树身里，成了树的一部分，铁圈紧紧地箍住的榆树上留下的那道深深的印痕，就像受了伤一样，流出了大量的树脂，如同人受伤之后流出的血泪一样。
③1930年，一种人称荷兰榆树病横扫了密歇根州的榆树种植区，农场周边的榆树几乎死光，仅剩下那棵身缠铁圈饱受束缚之苦的榆树，人们以为它肯定活不长了。可随着时间的推移，它不但没有死去，而且一年比一年茂盛，历经七十多年，反而更加郁郁葱葱。那么，是什么原因让这棵榆树免受荷兰榆树病的侵袭而得以存活呢？密歇根州立大学植物病理学家经过长时间的研究后得出结论：这棵榆树是从锈蚀的铁圈上吸收了大量的铁元素，才幸免于难的。本来，锈迹斑斑的铁圈嵌进榆树的身体里，给榆树的生长造成了巨大的伤害，想不到，给它造成伤害的锈迹斑斑的铁圈却成了它的大救星，为榆树补充了急需的养分，让榆树得以健康成长。
④与此类似。海南的黄花梨是极其名贵的木材，是制作高档家具的上好材料，以其制作的家具被视为上乘佳品，而且极具收藏价值。带有“鬼脸”的黄花梨更是其中的佼佼者，被视为佳品中的珍品，价值连城，受到世人的追捧。其实，所谓“鬼脸”就是黄花梨木受到伤害之后留下的疤。因为海南地处沿海，常遭台风袭击，所以生长在风雨飘摇中的黄花梨不是被扭曲，就是被折弯，甚至被折断。尽管如此，也阻挡不了黄花梨的成长，只不过，为了弥补伤害，受伤处的纹理发生了变化，长出了非正常的纹路，形成了各种各样惟妙惟肖的图形，有的像动物，有的像植物，有的像人物，形态各异，丰富多彩，形象逼真，十分迷人。这就是人们俗称的“鬼脸”。也就是说，黄花梨的“鬼脸”是经过了无数风风雨雨，经历了多灾多难之后形成的伤疤。然而，就是因为这伤疤，才让黄花梨更加名贵，更具魅力，以致成为文人笔下的素材，成为收藏家推崇的对象。
⑤海明威曾说：“生活总是让我们遍体鳞伤，但到后来，那些受伤的地方一定会变成我们最强壮的地方。”谁没受过伤？受伤并不可怕，得学会处之泰然，心里纵使有诉不完的苦衷，也不必再提，抬起头来活下去才是正经。
⑥由于多年以来持续地丧失听力，德国作曲家贝多芬在46岁时成了聋子。不过，他却在晚年谱写了他作品中最好的乐章，其中包括5首交响乐。罗斯福，在39岁时瘫痪，之后他却成为美国最受爱戴以及最具影响力的领袖之一，四次当选美国总统。1952年，艾德蒙·希拉里想要攀登世界最高峰——珠穆朗玛峰。在他失败后数周，他被邀请到英国一个团体演讲。希拉里走到讲台边，握拳指着山峰照片大声说：“珠穆朗玛峰！你第一次打败我，但是我将在下一次打败你，因为你不可能再变高了，而我却仍在成长中！”仅仅一年以后，艾德蒙·希拉里成为第一位成功地攀登珠穆朗玛峰的人。
⑦在人生的战场上，我们不但要有跌倒之后再爬起来的毅力，拾起武器再战的勇气，而且从被击败的那一刻起，就要开始准备下一波的奋斗，甚至不允许自己倒下，不准许自己悲观。那么，我们才不会彻底地输，而只是暂时的“没有赢”。
⑧三毛曾经说：“再怎么苦，我们一步步走下去，踏踏实实地去走，永不抗拒生命交给我们的重负，才是一个勇者。”当生命中的风雨雷电无情袭来，我们就该勇敢迎上去，痛了、伤了、哭了，却也忍了。人生要经历风雨的摧残，仿佛是一种逃不掉的宿命，每次检点伤痕，都不用生出怨艾与哀怜，不怨艾命运、不哀怜自我。只有于电闪雷鸣处偷一点浅然的心思，去装扮素淡的光阴，缓解生命的惊悚与战栗，于心底最柔软处绽放一朵随时可能凋零的微笑。
(选自《羊城晚报》2017年2月26日，有删改)
1.本文的中心论点是什么？
2.第④段中加点词“与此类似”的“此”指代什么内容？请简要概括。
3.第⑤段引用海明威的名言有什么作用？
4.请结合文章内容，分析第⑤～⑧段的论证思路。
5.说说你对文章最后一段画线句子的理解。
学校开展“我是朗读者”活动，请你参加。
（朗读活动我通知）
（1）活动开始前，小明同学拟写了一则通知，请你按要求帮他修改。
①〖甲〗处画线句子有语病，应改为：______________________________________________
②〖乙〗处画线句子用语不得体，应将“___________”改为“_________”。
（朗读活动我参与）
（2）小刚同学准备朗诵《不朽》，请你帮他用“/”标出画线句子的两处停顿。
当幸福的歌声
像风一样地在春天的指间流淌
我们站在四月的阳光里
站在高高的纪念碑下
默默地想象着
他们模糊的背影、青春的面孔
（朗读活动我表达）
（3）你的同桌小军认为朗读是自己的事，平时随便读读就行了，为什么非得有感情地朗读，并认为此次活动没有意义。对此，你要如何对他进行劝说？
______________________________________________
运用课外阅读积累的知识，完成后面小题
（1）下面对艾青的短诗《礁石》赏析错误的一项是（____）
一个浪，一个浪/无休止的扑过来/每一个浪都在它脚下/被打成碎末，散开……
它的脸上和身上/像刀砍过的一样/但它依然站在那里/含着微笑，看着海洋……
A.诗的第一节描述海浪一个一个无休止的扑过来，一个“扑”字凸显了浪之气势汹汹。
B.诗的第二节用一个“但”字转折，强调了礁石立场坚定、态度从容，对胜利充满信心。
C.诗人让浪花拍打礁石的自然现象变成人与人之间的斗争，这是用了比喻的修辞手法。
D.诗中运用了象征手法，不断地扑向礁石的浪象征着恶势力，而礁石则是正义的化身。
（2）
它以难遮掩的光芒
使生命呼吸
使高树繁枝向它舞蹈
使河流带着狂歌奔向它去
当它来时，我听见
冬蛰的虫蛹转动于地下
群众在旷场上高声说话
城市从远方
用电力与钢铁召唤它
诗中的“它”指的是_______，本诗蕴涵着诗人艾青对________________的向往和追求。
阅读下面的文字,完成后面小题
读一本好书，就像是面对着一处好风景，感受从中流露出来的风韵，或粗犷豪放，或纤巧秀弱，或深远空灵，或雄伟舒展。好书需精读，读书也需要一种心境。在一种如诗的意境中读书，心灵犹如热水里的新茶一般丝丝缕缕地舒展开来，抑或，会感到那个温暖的杯底从心房熨过，熨平心上的每一条褶皱。心灵摇曳不可读书，功利浮zào不可读书，灵魂纷乱不可读书。读书需要静下心来，心无旁鹜。
（1）根据拼音写出相应的汉字，给加点的字注音。
纤巧（________） 粗犷（__________） 浮zào（_________）
（2）文中有错别字的词语是“__________” ，正确写法是 “_______________”。
（3）“舒展”的“舒”的意思是（___________）
A安适，舒适 B伸展 C缓慢、从容
（4）将画线的三个句子改写成一个句子。（要求：符合语境，不改变句子原意）
________________________________________
默写古诗文中的名句。
（1）补写出下列名句中的上句或下句。
①鸡声茅店月，_________________________。 （温庭筠《商山早行》）
②但愿人长久，_________________________。 （苏轼《水调歌头》）
③汉文有道恩犹薄，_____________________？ （刘长卿《长沙过贾谊宅》）
④__________________________,月是故乡明。 （杜甫《月夜忆舍弟》）
⑤______________________,病树前头万木春。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠送》）
⑥________________________________，直挂云帆济沧海。 （李白《行路难》）
（2）根据提示写出相应的名句。
①《左迁至蓝关示侄孙湘》中，与李白《行路难（其一）》的“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”有异曲同工之妙的句子是“____________________”。
②《岳阳楼记》“是进亦忧，退亦忧”一句中，“进”和“退”分别是指“_____________”和“_______________”。（用原文回答）
阅读下面的文字，按要求作文。
青春是播种者，
撒种，发芽，吐叶，开花，结实；
孕育，诞生，长大，挫折，成熟；
青春在播种中成长，在成长中收获人生。
以上文字给你什么联想或感悟，请以“播种”为题，写一篇记叙文。
要求：确定立意；符合文体；不要套作，不得抄袭；不少于600字；文中如需出现真实的人名、地名、校名等，请用化名代替。
