语言运用——下列各句中，表达得体的一句是（ ）
A. 令尊经常告诫我们，做人要清清白白。
B. 行，届时我一定光临寒舍。
C. 你难道不知道乱丢垃圾是不文明的吗？
D. 祝贺你！作文又获得一等奖，有什么经验向我介绍介绍？
语言运用——下列句子中没有语病的一项是（ ）。
A. 能否全面推进素质教育是保证青少年健康成长的条件之一。
B. 送人玫瑰，不仅今天手留余香，而且明天还有可能得到别人回赠的一座玫瑰园。
C. 我用了整整—个小时左右，才写完了这篇作文。
D. 为了防止校园安全问题不再发生，各个学校都加强了安全保卫工作。
语言运用——下列句子的标点符号使用正确的一项是（ ）
A. 连那最末一次的相见也已经隔了七、八年，其中似乎确凿只有一些野草。
B. 县城有几家书店？哪家的书打折多？他都打听得一清二楚。
C. “听我说，”爸爸继续说，“你需要想的是迈一小步，这个你能做到。”
D. 每个人都会有欢笑，有感动，当然也会有泪水，有悲伤等……这些都是人生不可缺少的体验。
文化积累——下列对名著内容的表述，错误的一项是（ ）
A. 《朝花夕拾》是鲁迅先生所作的回忆性散文集，共10篇，作品记述了作者从幼年到青年时期的生活和求学的经历。
B. 《五猖会》记述儿时盼望观看迎神赛会的急切、兴奋的心情和被父亲强迫背诵《鉴略》的扫兴而痛苦的感受。
C. 《西游记》中的白骨精先后变成年轻女子、老妇人和老公公来哄骗唐僧师徒，但都未能逃过孙悟空的火眼金睛。
D. 《西游记》中的故事深受人们喜爱，其中大闹天宫、大闹五庄观、大闹五台山等故事曲折有趣，引人入胜。
词语积累——下列句子中加点的词语使用恰当的一项是( )
A. 同学们的意见参差不齐，让班主任很为难，不知如何是好。
B. 可爱的动物们，有时也会像捣乱的孩子一样搞恶作剧，让人“生气”之余也忍俊不禁。
C. 运动场上，常常看见他那刻苦训练的身影，这种见异思迁，不断超越自我的精神值得学习。
D. 过去的元田坝是有名的产粮区，如今，道路纵横交错，高楼林立，成了不毛之地，见证了桐梓的发展历程。
汉字积累——下列字形和加点字注音全部正确的一项是( )
A. 酝酿（niàng） 烘托 人迹罕至（hǎn） 翻来覆去
B. 莅临（lì） 确凿 拈轻怕重(zhān) 花枝招展
C. 憔悴（qiáo） 狭隘 荒诞不经(yǎn) 由然而生
D. 匿笑（nì） 徇职 哄堂大笑（hōng） 为罪潜逃
