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女儿的班主任

①上了初中不久,女儿就喜欢在家里讲她们的班主任米老师。但我总不动声色,或者说她讲的总不能把我的心弦拨动。

②直到有一次,她讲到他们的米老师,因为不强迫学生在学校里吃早餐,在学校里挨了批评,我的心弦才猛然一颤。“什么,什么,你把这件重讲一遍。”我立刻就来了兴趣。她便告诉我,说学校里要求所有的学生都在学校吃早餐,可有些学生却因为学校的早餐“总是刚开学那阵子做得好吃,没过几天就不好吃了”,就是交了钱也不到学校里吃,米老师得知这个情况,就在第二个学期开学的时候,让学生在这个问题上“完全根据自己的意愿行事”。结果食堂把数字统计上去,他们这个班的就餐人数竟然在全校是最少的!校长在开会时,也就把米老师狠狠批评了一顿,说老师怎么能不为学校着想呢?

③我不禁高兴地说:“好!好!你们米老师做得好!”我就希望我的孩子,能够遇到这种尊重孩子意愿的班主任,这对孩子们的成长,可是无比的重要啊!

④到了第三个学期,刚开学不久的一天,女儿放学一回来就兴奋地说:“我们米老师今天实行了两项‘新政’,他把‘委员’都改成了‘部长’,这样‘学习委员’就成了‘学习部长’了,女儿也就成了是‘宣传部长’”。言此,她那稚嫩的脸庞宛如一朵盛开的莲花,泛着微光!女儿说,另一项“新政”是改站着发言为坐着发言,说今后只要老师点着谁发言,谁坐着发言就是了。“好!好!”我又一次连说了好几个“好”。

⑤这以后我就喜欢问放学回家的女儿:“怎么样?你们班主任坐着发言的新政施行得怎么样了?”开始的时候女儿总说:“班主任总是一点哪个同学发言,哪个同学就情不自禁地站了起来,班主任也总是说,请坐下,请坐下。”后来有一次她说:“米老师让我们坐着发言,可是其他老师却仍然让我们站着发言,有的老师见点的同学竟然坐着发言,大发脾气,说米老师上课要求你们怎么样我不管,但我上课,你们都得老老实实地站起来!我希望你们中的某些同学,再也不要出现忘记站起来的事情了!如果是故意不站起来,那就小心我不让你听我的课!”我就说,看来这个“新政”弄不好要失败呢。

⑥果然是以失败而告终。没过多久,女儿就回来说:“今天我们米老师在班上说,考虑到老师们对站着发言的意见很难统一,为了不给同学们造成心理负担,影响其他老师在我们班讲课时的情绪,我决定取消坐着发言的规定。”我就说:“他这样做,也是为了你们好啊。”女儿又接着说:“不过米老师说了的,只要有机会他要去竞选校长,说只有当了校长,他才能要求所有的老师都让同学们坐着发言。”

⑦由于去开了几次家长会,我跟米老师已经很熟了。前不久在路上碰见他,我笑说:“同学们都望着你快点当校长呢。”他却苦苦一笑说:“你看我这种人,能当上校长吗?我那样说,只是怕冷了孩子们的心啊!

1.本文写了两件事,请用简洁的语言概括第二件事。

2.第②段中“我的心弦才猛然一颤”,为什么会“颤”?

3.请从修辞的角度分析第④段画线句的表达效果。

4.文中的米老师是怎样的一个人,试作简要评价。

 

1.米老师在班上实行两项“新政”,改“委员”为“部长”深受欢迎,而改作坐着发言的“新政”因有的老师反对而失败。 2.米老师因尊重学生意愿不强迫在学校吃早餐挨批的事,让我感到很惊讶。 3.运用比喻修辞,形象生动地写出了女儿因当“部长”而喜形于色的神情。 4.米老师是一个尊重学生,有教育思想,考虑事情周到的班主任(好老师)。 【解析】 1.概括文章情节,可以先迅速浏览,获得整体印象,同时,可边读边用笔划出文段中的过渡句、提纲挈领的句子、文章或文段的中心句、总结性的句子。需要说明的是有的可以直接借用中心句来概括,有的还需要将提炼的信息整合,并用恰当的词语或句子把它表达出来。文中的第二件事是“米老师实行‘新政’”,写出“新政”的内容和实行“新政”的结果即可。 2.解答“理解和分析”此类题的方法步骤是:先弄清全文的内容;再读懂各自然段的内容,在正确理解句与句、层与层之间的关系的基础上,区别主次;最后用明确、完整、简要的语句表述。“颤”是对“我”的心理活动描写,突出了“我”的惊讶,“我”没想到米老师居然会因为孩子们的事挨批。 3.本题考查重点句子的赏析能力。一般来说,要求学生赏析的句子往往具有某一特色,或是修辞,或是表达方式,或是遣词造句,这就要求学生结合具体语境灵活作答。通常解题思路是:先写出句子的特点,然后结合具体语境进行分析,最后写出表达效果。这里把“脸庞”比作“盛开的莲花”,是比喻的修辞,形象地写出了女儿笑容的灿烂。 4.本题考查欣赏作品的形象,领悟作品的艺术魅力的能力。分析一个人的形象时,一定要根据文章内容、故事情节、人物的言行举止来整体感知的。概括时要做到既全面,又要突出重点,根据文中情节可知人物形象。从“让学生在这个问题上‘完全根据自己的意愿行事’”可以看出米老师对学生的尊重;从“实行‘新政’”可以看出他教育方法独特;从“我那样说,只是怕冷了孩子们的心啊”可以看出他考虑周到。
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句子积累——默写句子。

①《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》:我寄愁心与明月,__________________

②《观沧海》秋风萧瑟,______________________

③《论语》:人不知而不愠,____________________

④《论语》:___________________ ,于我如浮云。

⑤《江南逢李龟年》:正是江南好风景,_______________________

⑥《次北固山下》海日生残夜,_________________________

⑦《天上的街市》: 我想那缥缈的空中,定然有美丽的街市,_________________________

⑧《春》:春天像健壮的青年,___________________________

⑨《论语》中阐明了学习与思考的辩证关系的句子是:_________________________

 

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B. 行,届时我一定光临寒舍。

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