Question

学校开展“与书相伴”综合实践活动，活动中有一些问题，请你参与解决。

(1)李婷想拟一副对联作为活动的宣传语，上联已经拟好，请你帮助她写出下联。

（上联）亲近书籍开阔视野

（下联）________________

(2)岁末年初，同学们纷纷以别样的方式辞旧迎新。12月31日，八(1)班开展了一次读书活动，活动主题是“读书伴我成长”，在活动中，同学们朗诵名家作品，感受作家情怀，享受着读书的愉悦，沐浴着崇高精神的洗礼，此次活动成为学校读书活动中一道靓丽的风景，受到广泛好评。

班级要给学校网站发一篇报道，请将上述活动写成一句话新闻。(30字左右)

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(3)刘星在活动后写了一段感想，下面是其中的一部分，请你根据提示帮他修改。

（A）学校从培养同学们读书兴趣为出发点，开展了丰富多彩的读书活动。活动后，同学们都有共同的感受：快乐阅读，健康阅读，有利于提升我们的语文素养。（B）今后，我一定提高认真阅读的习惯，多读书，读好书。

①（A）处画线句有语病，可修改为：__________________。

②（B）处画线句有搭配不当的语病，可将“________”一词改为“________”。

(3)仔细阅读下图，用简洁的语言作答。(每空限5字以内，不得出现数字)

①数字媒介阅读时长________纸质媒介阅读时长。

②手机阅读时长____________。

Answer

(1)示例：阅读经典润泽心灵；品赏美文陶冶情操 (2)示例：12月31日，八(1)班开展了以“读书伴我成长”为主题的读书活动。 (3)①学校以培养同学们读书兴趣为出发点(或：学校从培养同学们读书兴趣出发) ②提高 培养(养成) (4)①明显高于 ②增长最快(增幅最大)

【解析】

（1）本题考查对联，需要注意以下情况：①上下句字数相等。②上下句意思相近或相反，有时上下句意思上具有承接、递进、因果、假设、条件等关系。③上下句对应位置的字眼词性相对、结构相同、不重复用字。下联可拟写为：阅读经典润泽心灵。（2）本题考查学生新闻内容的概括能力，概括新闻的主要内容一定要找出文段中的时间、地点、人物，还要把发生的事情用简单的语言表达出来，概括方法是：时间+人物（事物）+地点+事件。可概括为：12月31日，八(1)班开展了以“读书伴我成长”为主题的读书活动。（3）本题考查病句辨析及修改，学生要学会从不同的角度分析病句原因。可以从内容角度分析词义的不同理解病因，可从语法角度分析病因。更要掌握病句的常见类型及辨识病句的方法，还需要提高修改病句的语感能力。本题可以根据提示的语病类型进行修改。（4）这道题目考查的是对图表的认识。首先要读懂图表所表述的内容，然后用简洁的语言，抓住问题的关键来作答。看图表对其内容进行概括或说明图表反映的问题时，既要横向比较也要纵向比较。主要信息是：数字媒介阅读时长明显高于纸质媒介阅读时长。手机阅读时长增长最快。