阅读下面的文字，按要求作答。
没有唐诗就不是唐朝。盛唐之美，不仅仅在倾国倾城之妩媚肥美，寺庵庙殿之庄严华美，在诗行词句之瑰丽唯美。王维“大漠孤烟直，长河落日圆”的（甲），谁不震撼？李贺“报君黄金台上意，提携玉龙为君死”的（乙），谁敢争锋？李商隐“相见时难别亦难，东风无力百花残”的①缠绵悱cè，谁不②潸然？这些锦绣文章字斟句③酌用心良苦，或气壮山河、吞纳云雾，字如日月声若雷④tíng ；或声声哀婉、句句凄厉。中华诗词的清美、凄美、哀美、壮美，美得让你心碎，让你泪眼痴痴，一步三回头。
(1)根据拼音写汉字并给加点字注音。
①缠绵悱cè（_____） ②潸然（______） ③字斟句酌（______） ④声若雷tíng（______）
(2)从文中甲乙处选择符合语境的词语填在横线上,只填序号。
（甲）_____________ （乙）____________（A、铿锵豪迈 B、雄浑粗犷 )
(3)文中画线句有一处语病,请将修改后的句子写在横线上。
_____________________________________________
下列对文学常识和课文内容表述不正确的一项是（ ）
A. 《渔家傲》的作者李清照，婉约词派代表，有“千古第一才女”之称。
B. 《白杨礼赞》一唱三叹，反复歌咏白杨树的“不平凡”。这“不平凡”是作者抒发赞美之情的基础，也是用来结构文章胡线索。
C. 《生于忧患，死于安乐》选自《滕文公下》，文中论述了“生于忧患，死于安乐”的道理。
D. 散文的最大特点是“形散而神聚”，“形散”既指题材广泛，写法多样，又指结构自由，不拘一格；“神聚”既指中心集中，又指有贯穿全文的线索。
补写出下列句子中的空缺部分。
（1）问君何能尔， __________________________。
（2）___________________________，恨别鸟惊心。
（3）白头搔更短，___________________________。
（4）_______________________，自将磨洗认前朝。
（5）天接云涛连晓雾，_______________________。
（6）_______________________，学诗谩有惊人句。
（7） ______________________， 贫贱不能移，_______________________。此之谓大丈夫。
（8）我赞美白杨树，就因为它不但象征了___________________，尤其象征了今天我们民族解放斗争中所不可缺少的__________________________________。
（9）《饮酒》中表明作者从自然美景中领悟到人生意趣的诗句是：_______，_________。
阅读下面文字，按要求作文。
多少脸孔/茫然随波逐流/他们在追寻什么/为了生活/人们四处奔波/却在命运中交错/
多少岁月/凝聚成这一刻/期待着旧梦重圆/万涓成水/终究汇流成河/像一首澎湃的歌/
一年过了一年/啊一生只为这一天/让血脉再相连/擦干心中的血和泪痕/留住我们的根
请以“把根留住”为题，写一篇文章。
（提示与要求）（1）可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作；（2）文中不要出现真实的地名、校名、人名等；（3）抄袭是不良行为,请不要照搬别人的文章。
阅读下面的文字，回答问题。
（甲）景春曰：“公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉？一怒而诸侯惧，安居而天下熄。”
孟子曰：“是焉得为大丈夫乎？子未学礼乎？丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也，母命之，往送之门，戒之曰：‘往之女家，必敬必戒，无违夫子！’以顺为正者，妾妇之道也。居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。得志，与民由之；不得志，独行其道。富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。此之谓大丈夫。”
(选自《富贵不能淫》)
（乙）齐大饥，黔敖为食于路，以待饿者而食之。有饿者，蒙袂，辑屦，贸贸然来。敖左奉食，右执饮，曰：“嗟，来食！”扬其目而视之，曰：“予唯不食嗟来之食，以至于斯。”从而谢焉，终不食而死。
(节选自《礼记·檀弓下》)
1.解释下列句中加点的词。
(1)以顺为正者____________
(2)与民由之____________
(3)威武不能屈____________
(4)蒙袂，辑屦____________
(5)从而谢焉____________
2.用现代汉语翻译下列句子。
(1)是焉得为大丈夫乎？
(2)予唯不食嗟来之食，以至于斯也。
3.乙文中的故事，证明了甲文中的哪一句话？
4.乙文中“饿者”的所作所为能否称得上“大丈夫”？
阅读下面的文字，回答问题。
时光倒转了我们的角色
①晚上，我妈给我打电话，例行一问之后，她突然抽噎起来，语不能成句。
②心忽地一紧。无数个不好的念头飘过，强迫自己定了定神，故作镇定地安慰她，别哭别哭，慢慢说。
③我妈是个大夫，或许是职业使然，她生活中敏感、自律、坚韧，偶尔情绪激动也不过是声调拔高几度，总的来说，偏高冷范儿吧。此刻，她压低了声音，竭力控制着语调，试图挂断电话，“妈妈一会儿再给你打”。我相信，她重拨过来说的话一定不是现在要说的。我克制着紧张，放慢了语速，“不要挂，现在说，好不好？”然后，就听到哭声越来越大，贴在耳边，却震得心慌。
④这个反常的电话，诱因却简单得可以用一句话概括。她和我弟因为琐事拌了嘴，一个精心准备了午饭想着言归于好，一个却赌气不肯吃饭，摆出了冷战的架势，两天没说话。
⑤哦，就这样么？我试着想象电话那边的样子，家里客厅的棕色沙发上，我妈举着电话，捏着纸巾，啜泣低语，很生气，更多的可能是委屈。
⑥但这真不像她。
⑦记得是在大三的时候，我妈腰椎间盘突出，在床上躺了一个月。我每次打电话，响一声两声就被接起来，虽然觉得奇怪，但完全听不出异样，以为她只是不忙。直到她能下床走动，病情好转，才轻描淡写地说她停诊一个多月，当然可以随时接电话。
⑧在我妈看来，她就是医生，没必要让一个千里之外的孩子牵肠挂肚。等我寒假回家，我妈看上去一如往常，上班，坐诊，忙着给我做好吃的，我跟以前一样晚睡晚起玩得不亦乐乎，这事连同这病轻得好像没有来过。
⑨有时候，一个不算坏的结果会让人不想回忆过程的艰辛。但现在想来，久不归家的女儿，面对病愈的母亲，却不知道关心安慰。我妈除了难过，应该也有委屈吧？从上大学起，聚少离多就成了常态，和父母的交流都淹没在了电话里，进行时中的喜怒哀乐被生生地沉淀下来，直到嘘寒问暖都成了惯例。
⑩现在，我妈正努力打破这个惯例。她把这场冲突的每个细节都讲给我听，前因后果，时间、地点，甚至我弟的面部表情、手势动作……所有这些都是证据，都是要让我得出一个结论：错的是那个浑小子！
11然而，还原现场不是件容易的事。我们之前讲的故事太少，信息通报式交流的后果就是严肃有余生动不足。
12现在，为了证明她本认为不需要证明的A结论，她不得不给我讲A1，A2，A3……
13听着听着，我心里突然一阵发酸。小时候，我和弟弟为一个苹果吵到我妈那里，说一堆理由，列一堆证据，只为让我妈把大个儿苹果分给自己……
14在我妈看来，苹果的归属当然不是大事，正如在我眼里，这场争执也是小事一桩。但我妈就像那时的我们，离题万里却不自觉，越说越多，只等我表态说，是啊，是他做得不对。
15猝不及防，时光就倒转了我们的角色，已经到了我担心她的时候。
1.第③段“震得心慌”的原因是_________________________。
2.如果将第⑤段画线句改为：“哦，原来是这样。”表达效果有什么不同？请联系上下文说说理由。
3.说说文中第⑩段和第12段画线句的作用。
4.文中分别插入了大学时、小时候的往事，从写作目的上看，它与标题中的“________”一词相呼应，其具体表现为：
(1)从前的母亲，自律、坚韧，卧病在床却不以为然；
现在的母亲，_____________________________。
(2)从前的“我”，为一个苹果的大小与弟弟争执不休；
现在的“我”，_____________________________。
5.对本文主旨理解最恰当的一项是( )
A. 为忽略了母亲的感受而感到难过。
B. 突然间发现母亲衰老而感到心酸。
C. 表明自己已经成熟，不再是孩子。
D. 认识到了自己身上所肩负的责任。
