阅读下面诗歌，完成后面小题
雁门太守行
李贺
黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。
半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。报君黄金台上意，提携玉龙为君死。
1.下列对诗的理解和分析不恰当确的一项是（ ）
A. “雁门太守行”是古乐府曲名，“行”是古诗体裁，本诗借用它做诗题写当时战事。李贺与李白、李商隐合称为“唐代三李”。
B. “黑云压城城欲摧”的“压”字把敌军来势凶猛，交战双方力量悬殊，守军将士处境艰难等，淋漓尽致地表现出来。
C. “角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫”，先后从视觉和听觉两方面铺写阴寒惨烈的战地气氛。
D. 这首诗“黑”“金”“紫”“红”等色彩浓丽的词语表现紧张悲壮的战斗场面，构思新奇，想象丰富。
2.请简要分析“报君黄金台上意，提携玉龙为君死”在全诗的作用。
阅读下面的文字，按要求作答。
没有唐诗就不是唐朝。盛唐之美，不仅仅在倾国倾城之妩媚肥美，寺庵庙殿之庄严华美，在诗行词句之瑰丽唯美。王维“大漠孤烟直，长河落日圆”的（甲），谁不震撼？李贺“报君黄金台上意，提携玉龙为君死”的（乙），谁敢争锋？李商隐“相见时难别亦难，东风无力百花残”的①缠绵悱cè，谁不②潸然？这些锦绣文章字斟句③酌用心良苦，或气壮山河、吞纳云雾，字如日月声若雷④tíng ；或声声哀婉、句句凄厉。中华诗词的清美、凄美、哀美、壮美，美得让你心碎，让你泪眼痴痴，一步三回头。
(1)根据拼音写汉字并给加点字注音。
①缠绵悱cè（_____） ②潸然（______） ③字斟句酌（______） ④声若雷tíng（______）
(2)从文中甲乙处选择符合语境的词语填在横线上,只填序号。
（甲）_____________ （乙）____________（A、铿锵豪迈 B、雄浑粗犷 )
(3)文中画线句有一处语病,请将修改后的句子写在横线上。
_____________________________________________
下列对文学常识和课文内容表述不正确的一项是（ ）
A. 《渔家傲》的作者李清照，婉约词派代表，有“千古第一才女”之称。
B. 《白杨礼赞》一唱三叹，反复歌咏白杨树的“不平凡”。这“不平凡”是作者抒发赞美之情的基础，也是用来结构文章胡线索。
C. 《生于忧患，死于安乐》选自《滕文公下》，文中论述了“生于忧患，死于安乐”的道理。
D. 散文的最大特点是“形散而神聚”，“形散”既指题材广泛，写法多样，又指结构自由，不拘一格；“神聚”既指中心集中，又指有贯穿全文的线索。
补写出下列句子中的空缺部分。
（1）问君何能尔， __________________________。
（2）___________________________，恨别鸟惊心。
（3）白头搔更短，___________________________。
（4）_______________________，自将磨洗认前朝。
（5）天接云涛连晓雾，_______________________。
（6）_______________________，学诗谩有惊人句。
（7） ______________________， 贫贱不能移，_______________________。此之谓大丈夫。
（8）我赞美白杨树，就因为它不但象征了___________________，尤其象征了今天我们民族解放斗争中所不可缺少的__________________________________。
（9）《饮酒》中表明作者从自然美景中领悟到人生意趣的诗句是：_______，_________。
阅读下面文字，按要求作文。
多少脸孔/茫然随波逐流/他们在追寻什么/为了生活/人们四处奔波/却在命运中交错/
多少岁月/凝聚成这一刻/期待着旧梦重圆/万涓成水/终究汇流成河/像一首澎湃的歌/
一年过了一年/啊一生只为这一天/让血脉再相连/擦干心中的血和泪痕/留住我们的根
请以“把根留住”为题，写一篇文章。
（提示与要求）（1）可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作；（2）文中不要出现真实的地名、校名、人名等；（3）抄袭是不良行为,请不要照搬别人的文章。
阅读下面的文字，回答问题。
（甲）景春曰：“公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉？一怒而诸侯惧，安居而天下熄。”
孟子曰：“是焉得为大丈夫乎？子未学礼乎？丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也，母命之，往送之门，戒之曰：‘往之女家，必敬必戒，无违夫子！’以顺为正者，妾妇之道也。居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。得志，与民由之；不得志，独行其道。富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。此之谓大丈夫。”
(选自《富贵不能淫》)
（乙）齐大饥，黔敖为食于路，以待饿者而食之。有饿者，蒙袂，辑屦，贸贸然来。敖左奉食，右执饮，曰：“嗟，来食！”扬其目而视之，曰：“予唯不食嗟来之食，以至于斯。”从而谢焉，终不食而死。
(节选自《礼记·檀弓下》)
1.解释下列句中加点的词。
(1)以顺为正者____________
(2)与民由之____________
(3)威武不能屈____________
(4)蒙袂，辑屦____________
(5)从而谢焉____________
2.用现代汉语翻译下列句子。
(1)是焉得为大丈夫乎？
(2)予唯不食嗟来之食，以至于斯也。
3.乙文中的故事，证明了甲文中的哪一句话？
4.乙文中“饿者”的所作所为能否称得上“大丈夫”？
