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绿色食品 ①当你去超市采购时,你是否注意到,茶叶、咖啡、果脯、饮料等的包装上都印...

    绿色食品

①当你去超市采购时,你是否注意到,茶叶、咖啡、果脯、饮料等的包装上都印有同样的图案——太阳底下的两片绿叶轻托着一枚绿芽,这就是“绿色食品”的标志图案,这些食品就是大名鼎鼎的绿色食品。

②你也许会感到奇怪,绿色食品不就是那些绿色的蔬菜、水果吗?怎么连奶粉、饮料之类也成了绿色食品?其实,绿色食品是指安全、营养、无污染类食品。那绿色食品的标志图案告诉我们,绿色食品出自纯净、无污染的环境,能给我们带来勃勃的生命力。

③绿色食品为什么受人青睐呢?

④随着生活水平的提高,人们对食物的要求也越来越高。“入口”的东西既要美味,又要有营养、卫生、无任何污染。因此,不含有害物质残留的绿色食品便成为人们渴望的食品,绿色食品的开发和生产也因此成为农业生产和食品加工的必然趋势。绿色食品犹如绿色的春潮,正快速涌进我们的生活。

⑤绿色食品的涵盖面十分广泛。它包括地里种的,水中游的等多种多样的食品,如餐桌上的粮食、蔬菜、鱼肉、鸡蛋、水果以及油、茶、酒、调味品等。绿色食品的生产要有严格的操作规程,如作物要在没有污染的地方进行栽培,以保护作物不受污染;禽畜的饲料中,不准含有对人体有害的激素添加剂;制罐头、饮料的工厂中,使用的工艺设备必须无铅、锌等污染。

⑥绿色食品标志已成为我国食品走向国际市场的通行证,在出口创汇中立下了汗马功劳。绿色食品带来“绿色事业”,是利国利民,造福子孙后代的事业。

(选文有删改)

1.文中的绿色食品有何特征?

2.第①段画线句子中“这些食品”指代什么?

3.第④段画线句子运用了什么说明方法?试简析其效果。

4.第⑤段末加点词“必须”能否删掉?为什么?

 

1.示例:安全、营养、无污染(或“营养、卫生、无任何污染”)。 2.示例:包装上印有“绿色食品”标志图案的食品。(或:包装上印有“太阳底下的两片绿叶轻托着一枚绿芽”标志图案的食品。) 3.示例:打比方。形象的说明了绿色食品的开发和生产速度之快。(意近即可) 4.示例:不能删去,“必须”表示强调,表明制罐头、饮料的工艺设备务必不能被铅、锌等污染,如果删去就没这种效果,这充分体现说明文语言的准确性。 【解析】 1.试题分析:把握说明对象的特征,提取文本信息,具体可以从以下三方面入手:①从分析标题入手。有的标题在指出文章说明对象的同时,也指出其特征;②从关键语句入手。在中心句、总括句、过渡句等关键句中捕捉特征,筛选关键词。有的事物的本质特征,作者已在文章中明确地指出,阅读时要找出这些关键句。③有的说明文没有明显的关键句,可用“点面结合”的方法总结概括。本题可依据“其实,绿色食品是指安全、营养、无污染类食品”概括作答。 2.试题分析:此题考查对句子中词语指代内容的理解。在解答代词指代内容的题目时,要遵循“词不离句,句不离段,段不离篇”的原则,也就是要弄清上下词、上下句、上下段的语意及关系。有的代词在句中还作了复指成分,或者处在一些结构复杂的单句和复句中,一般都要对句子进行语法结构分析,辨明代词在文中的位置,进而推断其指代内容。文章中的“这些食品”指的就是前面所说的“茶叶、咖啡、果脯、饮料等的包装上都印有同样的图案——太阳底下的两片绿叶轻托着一枚绿芽,这就是‘绿色食品’的标志图案”的食品。 3.试题分析:考查说明方法及其作用。常见的说明方法有:举例子、分类别、下定义、摹状貌、作诠释、打比方、列数字、列图表、引用说明等。各种说明方法的目的都是为更准确、更形象地说明事物的特点。第④段画线句子“绿色食品犹如绿色的春潮,正快速涌进我们的生活”,运用的是打比方的说明方法,生动形象地说明了绿色食品的开发和生产速度之快。据此理解作答。 4.试题分析:考查说明文语言的准确性。解答方法:①表态(一般不能删)。②定性。如:“比较”“几乎”“相当”等词表程度修辞;“大约”“可能”“左右”等表估计,“多”“有余”等表数量。③若删去,原来什么样的意思就变成了什么样的意思了,不符合实际,太绝对了。④xx词体现了语言的准确性、科学性。语句“制罐头、饮料的工厂中,使用的工艺设备必须无铅、锌等污染”中的“必须”一词,表示强调且是无条件地执行,在于强调制作罐头、饮料的工艺设备不能被铅、锌等有害物质污染,与客观实际相吻合。若去掉,则降低了执行的标准,与现实生活的情况不符,“必须”一词的使用体现说明文语言的准确性。据此理解作答。
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榜样

①峰子最后还是选择了回家乡教书。到县教育局报到时,办公室的同志瞪着一对金鱼眼问:“你是师范大学毕业的?”峰子什么话也没说,背起两大袋子书和行李,头也不回地搭车回了家。

②父亲见峰子回来了,远远地迎了上去,说:“工作好了吧?”峰子没吱声,把行李往父亲手上一放,回到家“咕嘟咕嘟”喝了一大杯水,然后才说:“省晚报让去做记者,我没去。 村里缺少老师,我想回村里学校教书。”

③父亲愣了好一阵,叹了口气,便去张罗着煮面条。峰子早没了娘,是爹把他拉扯大的。他看着驼了背的父亲,心中不由惴惴不安。

④吃过面,峰子便去村小学找校长。说是学校,其实不过一层四间的茅草土坯屋,屋旁竖着一根四五米高的木杆,上头飘着一面早已发白的国旗。这个学校就一个老师,教了快四十年了。峰子在学校的自留地上找到了校长。峰子轻轻地唤了一声:“校长。”校长回过头,眼镜差点儿就掉到了地上:“峰子回来了!”

⑤“我是来向您报到的,我也来学校教书,以后我就是您的部下了。”“你……”校长激动地什么话也说不出来。

⑥校长破例炒了一盘蛋,邀峰子喝一盅。校长一边喝酒一边说:“想你考上大学那年,学校里的娃儿就加了一倍,大家都把你当榜样呢。”峰子就想起往年的寒暑假,他一回家,总有东家西家的请他到家里吃饭教课,说是要自家的娃子学学他的样。可是,这一年暑假过去,也没见哪家有人来请他。和乡里乡亲的见了,还有人不相信地问:“峰子,你真回咱村里教书?”峰子就爽快地回答:“是!”

⑦到秋天开学了,报到的学生竟暴减到了往常的三分之一。校长和峰子都不明白:老师多了,学生怎么反倒少了?峰子拿了一份花名册挨家挨户去问,问来问去,都回答说,我家娃儿不念书了,过两年让他到外面打工去。

⑧峰子说:“孩子还小,怎就不让念了?”“念了书没用。”“怎没用?念了书可以考大学啊!” 对方不吭声了,任峰子怎么劝说也没用。等峰子一跨出大门,后边就传来一阵嘀咕:“上了大学又怎样啦,还不照样回家教书种地……”这话刺得峰子的心一阵阵地疼。

⑨一年后,县教育局捎了信过来,说是让峰子去参加县里的教师节表彰大会,领“扶贫助学标兵”奖章,他成了全县教师的榜样呢……

(选文有删改)

1.小说讲述了一个什么故事?

2.标题“榜样”有那些含义?

3.第④段中划线句用了什么描写方法?对刻画人物有何作用?

4.小说引人深思,简要谈谈你阅读后的感悟?

 

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句子积累——默写句子。

①《赤壁》:____________,铜雀春深锁二乔。

②《浣溪沙》:门前流水尚能西,____________

③《己亥杂诗》:____________,化作春泥更护花。

④《渔家傲·秋思》:人不寐,____________

⑤《过故人庄》:____________,青山郭外斜。

⑥《教学相长》:是故学然后知不足,_____________

⑦《我爱这土地》:然后我死了,连羽毛也腐烂在土地里面。____________

⑧《游山西村》中用来形容人们在困境中又看到新的希望的诗句是:____________

⑨《答谢中书书》中写山水相映之美的语句是: ________________________

 

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语言运用——下列句子语言表达得体的一项是(    )

A. 张明说:“老师,我的作业本你怎么还不发给我?”

B. 王勇向校友介绍说:“张老师知识渊博,上起课来旁征博引,精彩极了。”

C. 服装店营业员:“你太胖了,这件衣服不适合你。”

D. 张华不小心踩到了李明,张华马上表歉意。李明说:“下次你可小心点。”

 

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语言运用——下列句子中没有语病的一项是(    )

A. 通过语文综合性实践活动,使我们开拓了视野,增强了能力。

B. 是否具有节俭创新意识,是民族兴旺的决定性因素。

C. 生活有多广阔,知识就有多广阔,不仅要在课堂上学知识,还要在生活中学知识。

D. 一进入运动场,我们就看到了五颜六色的旗子和欢呼声。

 

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语言运用——下列句子的标点符号,使用正确的一项是(    )

A. 她抱着八、九个包裹急匆匆地走进了保卫室。

B. 你参加了《书香杯》主题演讲大赛了吗?获得了第几名?

C. 我心中闪过一句诗:“家是一只船,在漂流中有了爱。”

D. 司马迁、李白、欧阳修等……,像一颗颗宝石,镶嵌在中华民族的史册上。

 

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