阅读朱成玉文（有改动），完成小题。（10分）
①那是一张永远无法定格在胶卷上的脸，那是裱在摄影家心底的一张照片，那是一群贫苦交加的人对美好生活的渴望。
②那是很多年前的事情了，因为我的摄影家朋友略微懂得一些非洲语言，所以争取到了随同新华社记者去索马里难民营采访的机会。他一直有那样一个愿望，要用相机记录下难民们一个个水深火热的日子，唤醒全世界的善良来拯救这群在死亡边缘挣扎的人——他们有黑色的皮肤，有褴褛的衣衫，有在贫困中依然闪亮的眼睛……
③那是一个怎样的居住地啊，像城市里某个垃圾处理场，臭气熏天，尘土飞扬，战争让他们流离失所，饱受了上帝揣在口袋里的所有苦难。
④在那里，他摸到了儿童们瘦如鸡爪的手，听到了老人们临终时的哀嚎和呻吟，看到了妇女们惊恐的眼神……这些都在他的心底烙下了深深的印记。那里的一粒药片比一粒金子更珍贵，一次小小的感冒引发的高烧就会将人推下生命的悬崖。死亡就像一堆篝火的熄灭一样，平常得已经不能让人感到伤痛了。
⑤但让他无比惊讶的是，在他决定给他们照相的时候，不论男人还是女人，都纷纷去洗脸梳头，把自己收拾得干干净净的，像要赶赴一个节日一样。他想：再贫苦的人，对生活也是充满向往的。
⑥其实，他们是在为自己守着那最后一点尊严，让全世界都尊重的——非洲的心。
⑦摄影家朋友倾其所有，为他们照完了整个口袋里的胶卷。就在他要离开的时候，一个小姑娘跑过来拽住他的胳膊，央求为她照张相。他看到她将自己收拾得干干净净，特别是她的胸前，竟然还戴了一串金光闪闪的项链。她似乎看出了他眼中的惊讶，笑着对他说了项链的秘密。原来那是她用泥巴搓出来的一个个泥球，然后在外面涂上花粉，串成了项链。
⑧就为了做这串“项链”，她才耽搁了照相。
⑨他拿着相机的手在颤动，他不能告诉她相机里已经没有胶卷了，他不能让这朵开在人世间最苦难之地的花在瞬息之间就凋谢，那是一颗真诚地热爱着生活的心啊。
⑩她对着镜头绽放着灿烂的笑，他也不停地摁着谎言的快门，用一个个闪光灯骗过了她的期待。非洲女孩黑黑的脸和灿烂的笑，在那一刻永远定格在了摄影家的灵魂里，再也挥之不去。
⑪回到大使馆后，我的摄影家朋友想尽办法向工作人员要了几个胶卷。他的心很乱，迫不及待地要求再回难民营一趟，想为那个女孩补拍几张照片。前后辗转约有二十多天，他不知道，这二十多天，一个满怀期待的生命已经走到了尽头。
⑫她纤细的生命一直在飘飘荡荡，一次普通的感冒，就让她永远地睡着了。
⑬小女孩躺在母亲的怀里，已经离开了苦难的人世，胸前那串项链依然镀着阳光的色彩，刺得人的眼睛有种无法回避的疼痛。
⑭那位母亲说，这二十天是孩子最快乐的日子，她每天都在盼望着能看到她的照片，看到自己在灿烂的阳光下，像花一样绽放；她临终前最后一刻还在问：中国叔叔来了吗？
⑮这就是生命。在那最贫苦的地方，一颗苦难的灵魂涂抹上阳光的色彩，变成珍珠，串成了美丽的项链……
⑯对美的向往之心，让这个世界重新看到了希望。
1.请你根据全文内容，为选文拟写一个恰当的标题。（2分）
2.第④段划线句在全文中有何作用？（3分）
3.第⑨段中“他拿着相机的手在颤动”这一细节描写，蕴含着摄影家怎样的情感？（2分）
4.选文结尾“对美的向往之心，让这个世界重新看到了希望”一句让你产生了怎样的感悟？（3分）
阅读下列材料，按要求完成题目。
有一次，俞敏洪回答大学生如何实现人生价值时，他说：“很多人一辈子有两个追求，一个是有钱，一个是值钱。……有钱不一定值钱，值钱的人早晚有钱。”他又说：“同学们不要把自己变成‘储钱罐’，因为没有人能够靠储钱变富；但一定要把自己变成‘印钞机’，需要钱的时候可以随时靠能力去取。但要想使自己值钱，只有不断吃苦、不断努力、不断奋斗才有可能。你越值钱，你的价值就会越大，你对社会的贡献就越多。”刚说完，台下掌声雷动。
（1）请解释俞敏洪先生讲话中“储钱罐”和“印钞机”的含义。
储钱罐：_____________________________________
印钞机：_____________________________________
（2）从语言表达的角度，分析俞敏洪先生这段话有什么特色？______________________________
非连续性材料解读。
阅读下面三则关于“电子阅读与纸质阅读”的材料，完成下面的题目。
材料一：近年我国国民电子阅读情况调查表
时间内容 | 2010年 | 2011年 | 2012年 | 2013年 |
电子阅读运用率% | 32.8 | 38.6 | 40.3 | 50.1 |
材料二
随着生活节奏加快，阅读载体也多样化，我国国民对纸质图书的阅读时长略有减少。2013年，我国成年国民人均每天读书时长为13.43分钟，比2012年减少了1.95分钟。2013年，我国成年国民人均每天手机阅读时长为21.70分钟，比2012年增加了5.18分钟。
材料三
上海市的调研显示，58.22%的青少年认为“纸质读物”具有最好的阅读效果。青少年青睐纸质图书的主要原因包括“阅读习惯”、“需要深度阅读”、“为了收藏”、“内容查找方便”、“需要记录或做读书笔记”等。
①材料一和材料二说明了什么问题？
②结合上述三则材料，说说该怎样处理“电子阅读与纸质阅读”的关系？
补写出下列名篇名句中的空缺部分。
（1）____,青春作伴好还乡。（杜甫《闻官军收河南河北》）
（2）了却君王天下事，_______。（《破阵子》）
（3）云横秦岭家何在？_________。（《左迁至蓝关示侄孙湘》）
（4）知否？知否？____________ 。 （李清照《如梦令》）
（5）___________，青草池塘处处蛙。 （赵师秀《约客》）
（6）生，亦我所欲也，义，亦我所欲也，二者不可得兼，__________。 （《鱼我所欲也》）
（7）_____________，夜泊秦淮近酒家。 （杜牧《泊秦淮》）
（8）征蓬出汉塞，____________ 。 （王维《使至塞上》）
（9）孔子认为“恕”的本质是：__________，________________。
（10）南京大屠杀死难者国家公祭鼎铭文中写道“泱泱华夏，赫赫文明……中华圆梦，民族复兴。”这不禁让人想到理想的实现需要执著追求，正如李白在《行路难》中所高歌的那样“______________，”。
阅读下面这首词，回答问题。
江城子。密州出猎 苏轼
老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍。绵帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。
酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼
（1）“老夫聊发少年狂”中的“狂”字在整首词中有何作用？。
（2）“看孙郎”“遣冯唐”和“射天狼”有什么特点？分别表达什么意思？
阅读下面的文言文，完成下面小题。
（甲）余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道 ，又患无硕师、名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。
——节选自《送东阳马升序》宋濂
（乙）古之学者必有师。师者，所以传道受业解惑也。人非生而知之者，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之；生乎吾后，其闻道也亦先乎吾，吾从而师之。吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。
——节选自《师说》韩愈
1.对下列句子中加点字的解释，不正确的一项是( )
A. 余幼时即嗜学 嗜：喜欢
B. 援疑质理 质：总结
C. 是故无贵无贱 是故：因此
D. 夫庸知其年之先后生于吾乎 庸：难道
2.下列各组句子中，加点字的意义和用法相同的一项是( )
A. 无从致书以观 以土砾凸者为丘，凹者为壑 （《童趣》沈复）
B. 人非生而知之者 鸣之不能通其意 （《马说》韩愈）
C. 故余虽愚，卒或有所闻 卒皆夜惊恐 （《陈涉世家》司马迁）
D. 余因得遍观群书 余强饮三大白而别 （《湖心亭看雪》张岱）
3.对（乙）段落有关内容的理解，下列叙述不正确的是( )
A. 如果想跟从别人学习道理，是可以询问他的年龄是否比自己大的
B. 如果不跟从老师学习，那些成为疑难问题的知识最终也不会理解
C. 比自己年龄大的人如果懂得的道理比自己少，就能去当他的老师
D. 无论高低贵贱、贫穷富有，道理存在之地，就是老师存在的地方
4.把文言文阅读材料中横线上的句子翻译成现代汉语。
（1）先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。
（2）生乎吾后，其闻道也亦先乎吾，吾从而师之。
