阅读下面的文字，回答问题。
故乡的紫藤花
在我故乡的住所附近，有一塘清澈的池水。临水便是紫藤花架，那苍劲秀颀的枝干矫若游龙，虬结随亭柱攀缘而上。阳春三月，草熏风暖，紫藤花便如一串串首尾相接的浅紫色蝴蝶，在灿烂的春光里尽情盛放。
我爱紫藤花，爱他那透逸的风姿，我始终觉得他更像一位风华正茂的青春少年，翩翩活跃在三月的阳光里。我在故乡的那段岁月，常常于黄昏在紫藤花架下散步，那疏密有致的花穗间漏下丝丝夕阳，使人熏然欲醉。间或有一两朵精致的花儿飘落下来，便像是蝴蝶翻飞了。而更多的夜晚，我漫步池畔，池水静静的能听见鱼儿的唼喋。接受了一天阳光的紫藤花在静谧的夜色中释放着甜香，他整个儿浴在溶溶的月影里，微风过处，花穗簌簌地轻颤着，筛落满天星光，闪闪烁烁地跳入池水深处。附近的小巷里，隐约传来婉转的琴韵，于是春夜仿佛加入了浓浓的色彩，变得更加温馨而浪漫，引人无限遐思。
一个春天，正是紫藤花盛开的季节，我去南方，临行前我特地去池畔摘下一串浅紫的花穗，小心地藏入书中，我要让故乡的紫藤花陪伴我去向遥远的地方寻找属于自己的梦想。
这一去便是整整三年，南国的如火骄阳，椰风蕉雨，还有物欲横流经济浪潮中的激烈竞争，渐渐地蚀去了我学生时代的浪漫情怀。我在惊涛险流中载沉载浮着，每日面对的是拼搏、竞争，还有像古堡一样密封的人心。直到有一天终于感觉疲惫，感到了对这种高频率生活的厌倦，我才想起书中的紫藤花，而此时的紫藤花早已退去了原来的鲜艳，在岁月中逐渐枯萎了。于是一个念头突然在我心中强烈地升起：该回家了！故乡正是春天，那梦中的紫藤花一定灿烂地盛开在阳光里。
今年四月，我终于回到了故乡，我迫不及待地去向池畔，我仿佛已经闻到了空气中飘散着的紫藤花那熟悉的甜香。可是，我似乎来得不是时候，前几日的连绵春雨，小池塘的水涨满了，清澈宁静，而紫藤花却是密密簇簇的一架嫩绿，怎么也找不见那蓬勃茂盛的花穗了。我失望又不甘心地在一片青翠中寻找着，想意外地觅取一份梦里的青春情怀。终于，我看见了，在一处不显眼的密集枝叶中还垂挂着一串鲜艳的“紫蝴蝶”，这是今年春天里的最后一个花穗了吧？这是故乡对游子的馈赠呵。
几乎是怀着一种朝圣者的虔诚，我小心地凑近花儿，深深地呼吸着这熟悉的带着一丝雨后湿润泥土清香的气息，温柔，幽静——这就是故乡的气息吧。我失望的情绪慢慢地平静了，原来在我们每个人的心中，追求是永恒的，就像故乡一样，无论你走得多远，他始终在用博大的胸怀等待着你的归来，其实是我自己一时的疏怠，才错过了与春天的约会。
(选自《中学语文》2018年第8期，秋光/文)
1.文中的紫藤花有着哪两层含义？
2.依照行文线索，填写下表。
时间 | 在故乡的那段岁月 | 三年前 | 今年四月 |
原因 | 年少时为紫藤花所陶醉 |
| 回乡寻找紫藤花 |
好处 |
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3.第二段说“我爱紫藤花”的原因有哪些？
4.在南方的生活和回乡后的情感变化运用了什么表现手法？这样写有什么好处？
5.结合文章内容，谈谈你对结尾画线句子的理解。
某校九(1)班以“优良家风，我传承”为主题开展综合实践活动。活动中有一些问题，请你参与解决。
(1)以下是活动小组搜集到的有关家风的材料。
（材料一） 在宗祠的大门上，经常可以看到“德泽源流远，家风世泽长”之类的对联；厅堂上挂有“忠厚传世”“勤俭持家”“忠孝廉洁”的牌匾。这些大多是一家或一族的祖训。
（材料二） “如果我学得了一点点待人接物的和气，如果我能宽恕人，体谅人——我都得感谢我的慈母。”
(胡适《我的母亲》)
（材料三） 学父亲做人，学父亲做事，学父亲对信仰的执着追求，学父亲赤子情怀，学父亲的俭朴生活。
(摘自《习近平的家风：从父亲身上学到五件事》)
从以上材料中，你发现我们可以通过哪些途径把优良的家风传承下来？
____________________________
(2)活动中老师想用一幅对联来传家风。请补充完整。
上联：长辈言传______明祖训
下联：子孙心领神会承______
(3)活动中，小明同学为班级黑板报写了一段文字，请你帮他修改。
（A）家风是通过父母的身体力行，把做人处事之道、读书文化之趣等潜移默化地传给孩子。（B）一个家庭，如果没有正确的良好的风气和规矩，如果长幼无序，吊儿郎当，任意随便，既不守国法，又不重道德，甚至人际关系很紧张，怄气打架，家庭暴力，不一而足。那么，也就谈不上正常维持家庭关系的和谐。
①（A）句有用词不当的语病，可将“___________”改为“_______”。
②（B）处画线句子语序混乱，可调整为___________________。
运用课外阅读积累的知识，完成后面小题
(1)吞噬生命、削弱全队战斗力的伤寒也向__A__进攻了。但他那健壮的身体在抵抗着，接连五天，他都打起精神从铺着干草的水泥地上爬起来，和大家一起去上工。他身上穿着暖和的皮夹克，冻坏的双脚套着__B__送给他的毡靴，但这些都救不了他。
以上语段选自《钢铁是怎样炼成的》，文中 “A”“B”两个人物分别是 ______ 、_________。
(2)下面这段文字选自《安徒生童话》中的_____故事，文中的“她”是___________。
有好多晚上和早晨，她浮出水面，向她曾经放下王子的那块地方游去。她看到那花园里的果子熟了，被摘下来了；她看到高山顶上的雪融化了；但是她看不见那个王子。
阅读下面的文字，完成后面小题
我们读所有的书，最终的目的都是读自己。读有益的书，你会发现焦zào的心平息下来了，有种豁然开朗的感觉，你会发现你不思不得其解的困惑，千百年来被无数的人思考过，并且提供了各种各样的答案。每一本在你心目中值得阅读和记住的书，都是因为其中yùn藏着未来你更期待的那个自己。
(1)根据拼音写汉字，给加点的字注音。
焦zào（_____） yùn（_____）藏 困惑（____）
(2)文中有错别字的词语是“______”，正确写法是“______ ”。
(3)“豁然开朗”中“豁然”的意思是（_____）
A．明白 B．开阔敞亮的样子
C．忽然 D．坦荡
(4)把文中画线的句子改为反问句：____________________________
默写古诗文中的名句。
(1)补写出下列名句中的上句或下句。
①_______，不见曦月。(郦道元《三峡》)
②夕阳西下，___________。(马致远《天净沙·秋思》)
③人生自古谁无死？___________。(文天祥《过零丁洋》)
④了却君王天下事，___________。(辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》)
⑤___________，千里共婵娟。(苏轼《水调歌头》)
⑥___________，化作春泥更护花。(龚自珍《己亥杂诗》)
(2)根据提示写出相应的名句。
①刘禹锡《陋室铭》中，描写“陋室”环境清幽、宁静的句子是“_________，_________”。
②苏轼《江城子·密州出猎》中，表达作者渴望得到重用的愿望，稍含不满之意的句子是“__________，_________”。
请以“ 的滋味（成功、伤心、幸福、后悔……）”为题目，写一篇文章。
要求：①在横线上填上合适的词语，将题目补充完整；②要有自己的体验和感悟，不得抄袭；③文体不限，不少于600字；④文中不得出现真实的地名、校名和人名；⑤书写要正确、规范、美观。
