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课内文言文阅读,完成下列小题 (甲)自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处。重岩叠嶂...

课内文言文阅读,完成下列小题

(甲)自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处。重岩叠嶂,隐天蔽日。自非亭午夜分,不见曦月。

至于夏水襄陵,沿溯阻绝。或王命急宣,有时朝发白帝,暮至江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。

春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影。绝(巘或巚)多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间。清荣峻茂,良多趣味。

每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝。故渔者歌曰:“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳!”

(选自郦道元《三峡》)

(乙)风烟俱净,天山共色。从流飘荡,任意东西。自富阳至桐庐一百许里,奇山异水,天下独绝。水皆缥碧,千丈见底。游鱼细石,直视无碍。急湍甚箭,猛浪若奔。夹岸高山,皆生寒树,负势竞上,互相轩邈,争高直指,千百成峰。泉水激石,泠泠作响;好鸟相鸣,嘤嘤成韵。蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。横柯上蔽,在昼犹昏;疏条交映,有时见日。

(选自吴均《与朱元思书》)

1.解释下面句中加点词

(1)略无

(2)王命急宣

(3)任意东西

(4)水皆缥碧

2.翻译句子

(1)清荣峻茂,良多趣味。

(2)鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。

3.下列句中加点词含义相同的一项是(       

A. 奇山异水,天下独绝               猿则百叫无

B. 富阳至桐庐一百许里             非亭午夜分,不见曦月

C. 风烟净                         四时

D. 虽乘奔御风,不疾也。           蒙辞军中多务

4.下列解说不恰当的一项是(   )

A. (甲)文的作者是北魏的郦道元,乙文的作者是南朝的吴均。

B. 由(甲)文中“有时朝发白帝,暮到江陵”可以联想到李白《望天门山》中的诗句:“朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还。”

C. (甲)文写猿鸣突出了环境的悲凉凄清;(乙)文写猿鸣则与其他事物共同表现了富春山的勃勃生机。

D. (甲)文的“其间千二百里,虽乘奔御风不以疾也”与(乙)文的“急湍甚箭,猛浪若奔”在描写水势上有异曲同工之妙。

5.甲乙都是山水小品文,请同学们开动脑筋,从积累的古诗文中,各写出一句写“山”和写“水”的诗句。

 

1.(1)阙:通“缺”,缺口,空隙。(2)或:有的时候(3)东西:向东向西(4)缥碧:青白色 2.(1)水清,树荣,山峻,草盛,确实趣味无穷。(2)像鸢鸟一样极力追求功名利禄的人,看到这些雄奇的山峰,追逐名利的心就会平静下来。忙于治理社会事务的人,看到这些幽美的山谷,就会流连忘返。 3.C 4.B 5.示例:山:千山鸟飞绝;水:抽刀断水水更流 【解析】 1.考查文言实词。先要大致了解文章内容,弄清句子的意思,根据句意和对文言常用词的掌握来判断字词义。解释时要注意辨析词义和用法的变化,根据语境判断字词义。此题注意词类活用词,如东西:名词做状语,向东向西。通假字词,面刺:阙:通“缺”,缺口,空隙。 2.本题考查学生对文言句子的翻译能力。翻译文言语句是文言文阅读的必考题。直译讲究字字落实,特别是关键词语的意思必须要呈现出来。文言语句的翻译首先要知道文言词语的意思,把词语放到语境中,根据上下文推断也不失是一种较好的方法。注意下列字词的翻译,如良:实在,的确,确实。息:使……平息,使动用法。经纶:筹划、治理。世务,政务。窥:看。反:通“返”,返回。 3.A绝,绝妙/消失,停止。B从/如果。C全,都。D认为/为由。 4.B错误,应是李白的《早发白帝城》朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还。 5.开放性试题,这样的句子很多,如,写山的诗句:千山鸟飞绝,万径人踪灭。白日依山尽,黄河入海流。会当凌绝顶,一览众山小。写水的诗句:抽刀断水水更流,举杯消愁愁愁(李白)。君不见黄河之水天上来,奔流到海不复还(唐·李白)。
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课外文言阅读 ,完成下列小题

太祖视事东阁,天热甚,汗湿衣,左右更衣以进,皆经浣濯者。参军宋思颜曰:主公躬行节俭,真可示法子孙。臣恐今日如此,而后或不然,愿始终如此。太祖喜曰:此言甚善。他人能言,或惟及于目前,而不能及于久远,或能及于已然,而不能及于将然。今思颜见我能行于前,而虑我不能行于后,信能尽忠于我也。乃赐之币。

[注]① 视事东阁:在东阁处理政务. ②参军:官名.

1.解释文中的加点词

①此言甚

②而虑我不行于后

③皆经浣濯

④主公行节俭

2.对文中画线句意思理解正确的一项是(     )

A. 随从另外拿着衣服前进给他换,这些衣服 都是经过洗涤的。

B. 随从交替拿着衣服前进给他换,这些衣服 都是准备洗涤的。

C. 随从另外拿着衣服进献给他换,这些衣服 都是准备洗涤的。

D. 随从交替拿着衣服进献给他换,这些衣服 都是经过洗涤的。

3.文中哪两个词最能体现太祖对宋思颜的赞赏。(用原文词语回答)

4.宋思颜向太祖谏言的目的是什么?你从文中哪几句关键的话可以得出此结论?

 

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阅读下面这首诗,按要求回答问题。

题龙阳县青草湖

〔元末明初〕唐温如

西风吹老洞庭波,一夜湘君①白发多。

醉后不知天在水②,满船清梦压星河。

〔注〕①湘君:传说舜南巡死后为湘水男神,称湘君。②天在水:天上的银河映在水中。

(1)请描绘“西风吹老洞庭波”一句所呈现出来的画面。

(2)请联系“满船清梦压星河”全句的意境,赏析句中“压”的妙处。

 

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文学名著填空

(1)                  (填书名)曾易名为《西行漫记》,是一部文笔优美的纪实性很强的作品,作者是美国记者             (填人名)。

(2)我到后不久,就见到了          (填人名),他是个面容瘦削、看上去很像林肯的人物,个子高出一般的中国人,背有些驼,一头浓密的黑发留得很长,双眼炯炯有神,鼻梁很高,颧骨突出。

(3)在中国共产主义的历史进程中,有这样一位伟人:        (填人名)貌不惊人——是一个沉默谦虚、说话轻声、有点饱经沧桑的人,眼睛很大(“眼光非常和蔼”这是大家常用的话),身材不高,但很结实,胳膊和双腿都象铁打的一样。……他非常强壮,什么东西都能吃,除了大量辣椒,没什么特别爱吃的东西,因为他是四川人。他与毛泽东,一个是革命的热烈的心,一个是冷静的政治头脑。

 

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综合性学习。

学习了《藤野先生》一文后,为了帮助同学们更好地了解鲁迅及其作品,班级准备开展以“走近鲁迅”为主题的综合性学习活动,请你积极参与并回答下列问题。

(1)同学们拟定了以下几个选题,你认为不合适作为本次活动选题的一项是(    )

A.鲁迅弃医从文的经历      

B.鲁迅的小说和散文作品

C.鲁迅作品中的忧国忧民思想    

D.鲁迅和韩寒两人个性之比较

(2)假如你们小组的综合性学习报告题目拟定为“鲁迅弃医从文的意义和价值”,你认为下面哪一则材料不能选用?(      )

①鲁迅先生深深地知道,要想拯救中国,必须改变中国人的思想。他决定用笔作为武器来唤醒麻木的中国人。

②学医只能救人的身体,而学文能挽救一个民族的灵魂。医生只能医治人的肉体,而不能医治人的精神、灵魂。所谓小医医人,大医医国也。

③鲁迅在小说写作上具有开创精神,自第一篇白话小说《狂人日记》开始,鲁迅就不断探索小说文体,从不同的视角,用不同的手法进行叙述,形式活泼多样。

 

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古诗文默写

(1)“诗中有画,画中有诗”是对王维诗歌的高度评价,请你默写《使至塞上》一诗中被誉为“独绝千古”的名句:______________________________

(2)《钱塘湖春行》一诗中表现出诗人余兴未阑,完全陶醉在西湖美好的湖光山色中诗句是:______________________

(3)落日受到诗人的青睐。王绩在《野望》中写山中落日的诗是:______________________

(4)_____________? 松柏有本性。《曾从弟》刘桢

(5)柴门何萧条,_____________。《梁甫行》曹植

(6)_____________,志在千里。《龟虽寿》曹操

(7)李白在《渡荆门送别》一诗中,化静为动,表现雄浑开阔的意境的诗句是:____________

 

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