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阅读下面古诗,完成后面小题 野望 (宋)翁卷 一天秋色冷晴湾①,无数峰峦远近间。...

阅读下面古诗,完成后面小题

野望

(宋)翁卷

一天秋色冷晴湾,无数峰峦远近间。

闲上山来看野水,忽于水底见青山。

(注释)①湾:水边

1.第一、二句描绘了一幅怎样的画面?概括其特点,然后用生动的语言描绘出来。

2.请分析最后一句中“忽”字在表情达意上的作用。

 

1.特点:描绘了一幅满天秋色(江天寥阔、山清水秀,水波清冷)、峰峦叠嶂的富有诗意的山水画。描述:满天秋色,森森寒意透露在晴日照耀着的水湾;远远近近,映入眼中的是无数层叠起伏的峰峦。 2.“忽”,突然的意思,说明水中青山是作者无意中所见,这就与前句“闲”字相对应,既突出了水之清、山之青,又表达了突然看见青山倒影时的惊喜之情。 【解析】 1.第一问考查对诗句的理解。诗歌的一二句意思是:无边秋色,森森寒意透露在晴日照耀着的水湾;远远近近,映入眼中的是无数层叠起伏的峰峦。描绘了一幅满天秋色、峰峦叠嶂的富有诗意的山水画。 第二问考查描绘诗中展现的画面。解答此题的关键是抓住诗中的主要景物,用自己的语言再现画面。描述时,一要忠于原诗,二要抓住景物“秋色”“峰峦”的特点用自己的联想和想象加以再创造,语言力求优美。 2.考查鉴赏诗歌的语言。解答本题时 ,先解释该字在句中含义,在展开联想把该字放入句中描述景象,最后点出该字烘托了怎样的情景,或表达了怎样的感情。“忽”是忽然的意思,与出句的“闲”字相对应,使景更加突出,也带出了诗人的欣喜。这时候,诗人的心也就随着山与水的交融而深深地陶醉了。
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材料二:随着音响制品的迅速普及,“读图”已逐渐成为未成人获取知识的重要形式。有关媒体调查表明,相当一部分中学生用影视、漫画来代替名著。不少孩子对图像产生依赖心理,逐渐降低乃至失去了对文字阅读的兴趣,对图像的过分摄入,导致了语言表达能力的大幅下降,不少青少年反映说:“很多时候,心理明明知道怎么说,但就是说不出来。”

(1)以上两则材料反映了一个什么现象?

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(2)简要谈谈造成这一现象的原因,并提出合理的建议。

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