下列词语中，有错别字的一项是（ ）
A. 安慰 颤动 凝成 光辉
B. 教诲 征引 喝彩 灵柩
C. 扶掖 忐忑 驱除 恣睢
D. 洁难 宽骗 肖索 腻烦
下列词语中，加点的字读音有误的一项是（ ）
A. 妖娆（ráo） 襁褓（qiǎng） 佝偻（gōu） 亵渎（xiè）
B. 骈进（pián） 强聒（guō） 宽恕（shù） 睿智（ruì）
C. 镇康（zhèn） 枘凿（nà） 拮据（jī） 嗔怒（zhēn）
D. 庖官（páo） 腆着（tiǎn） 洗礼（xǐ） 滑稽（jī）
阅读下面文字，按要求作文。
夸父为了追赶太阳，奋力奔跑；精卫为了填平大海，拼命地飞翔；傅园慧为了夺得奥运奖牌，用尽洪荒之力；女排姑娘为了祖国的荣誉，不惧强敌力挽狂澜；中国航天人为了展现创新中国，成功发射“天宫二号”……为了仰望日月星辰，他们在努力奔跑；为了欣赏山川湖海，他们在努力奔跑。
作为新时期的青少年，为了心中的梦想，更应努力奔跑，奋勇向前。
请以“努力奔跑”为题，写一篇不少于400字的记叙文。
阅读傅天佑的《孩子与老人》一文，完成下列小题。
①成长的路上，我们收获了经验，丢失了梦想。
②因为一只兔子，老人与孩子吵了起来。
③孩子是在草丛里发现那只的。那只灰色的兔子半藏在草丛中，孩子想抓住它的耳朵，却发现它不知被谁下的夹子给夹住了，被夹断了的右腿仅有一丝皮毛连着，一双充满期待的眼睛望着孩子，看得出，它已经被夹了好几天了。
④孩子想扳开夹子，却发现自己的力气实在是太小了。于是，他便向一旁的爷爷求助。爷爷说：“就算放了这只兔子，它也活不下去的。”爷爷的眼扫了扫兔子。
⑤孩子急了，说道：“你凭什么说它活不了呢？如果不救，它只有一种结局，但如果我们救了它，它就有活下去的可能性。”
⑥“这种可能性很小，”爷爷意味深长地说，“它在野外已经失去了生存的能力，如果伤口感染的话，它就必死无疑了。”
⑦孩子彻底生气了，他觉得自己不再是为这只兔子辩护了，而是为这个抽象的、幼稚的世界辩护。他涨红了脸说：“怎么能用可能性来衡量一件事呢？没有人能完全地预知未来！”
⑧爷爷诧异地望着孩子，一会儿他笑道：“没有什么不对，你现在还小，等你到了我这个年龄，就会知道的。”
⑨孩子突然发现，自己的认真在爷爷的面前是多么可笑，在年龄和经验面前，他无力回击。
⑩这些有“经验”的人，总是在善意地提醒年轻人他们也曾年轻过，也曾是那个满怀希望的孩子。如今，他们把总结出的经验摆在年轻人、孩子面前，就像教辅书一样，让人们失去了猜测和演算答案的乐趣。
⑪我们在青春年少时，凭着单纯的意志，见山见水，后来我们掉入红尘的大海，知道：生活不再是那么简单！于是，见山不再是山，见水不再是水。
⑫做自己吧！回到质朴、真切、天然的自己。你管别人怎么想、怎么说！你只在乎自己的纯心。见山只是山，见水只是水！
⑬爷爷终于架不住孩子的请求，将兔子放了。孩子看见兔子一蹦一跳地消失在草丛里不见了。他得意地说道：“谁说它不能活的！”转过头却发现爷爷不耐烦地向家走去了……
1.用简洁的语言概括文章内容。
2.如何理解第⑫段中的“见山只是山，见水只是水”？
3.请简要分析第③段在内容和结构上的作用。
4.同样是老人，同样是对待动物，本文和《安恩和奶牛》中的老人态度却大不相同，请结合文章内容概括两位老人的形象。
5.下列对文章内容的理解不正确的一项是（ ）
A. 第⑩段中对“经验”的评价，多少带有对成人强加“经验”给孩子的不满。
B. 文章在对待兔子的处理态度上，老少两代人的看法迥异，碰撞出了火花。
C. 爷爷最终对孙子妥协，是因为自知理亏。
D. 最后兔子“一蹦一跳地消失在草丛里”，说明它还有生存的希望。
阅读《散步》片段，回答下列小题。
我们在田野散步：我，我的母亲，我的妻子和儿子。
母亲本不愿出来的。她老了，身体不好，走远一点就觉得很累。我说，正因为如此，才应该多走走。母亲信服地点点头，便去拿外套。她现在很听我的话，就像我小时候很听她的话一样。
天气很好。今年的春天来得太迟，太迟了，有一些老人挺不住。但是春天总算来了。我的母亲又熬过了一个严冬。
这南方初春的田野，大块小块的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡；树上的嫩芽也密了；田里的冬水也咕咕地起着水泡。这一切都使人想着一样东西——生命。
我和母亲走在前面，我的妻子和儿子走在后面。小家伙突然叫起来：“前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子。”我们都笑了。
后来发生了分歧：母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思。不过，一切都取决于我。我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子；我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲；妻子呢，在外面，她总是听我的。一霎时，我感到了责任的重大。我想一个两全的办法，找不出；我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。我决定委屈儿子，因为我伴同他的时日还长。我说：“走大路。”
但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜，变了主意：“还是走小路吧。”她的眼随小路望去：那里有金色的菜花，两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。“我走不过去的地方，你就背着我。”母亲对我说。
这样，我们在阳光下，向着那菜花、桑树和鱼塘走去。到了一处，我蹲下来，背起了母亲，妻子也蹲下来，背起了儿子。我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也轻。但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。
1.发生分歧时，作为关键人物的“我”的心理经历了怎样的变化？
______——犹豫——______
2.“我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上同她背上加起来就是整个世界。”一个背母亲，一个背儿子，本是很平常的事，作者为什么说“加起来就是整个世界”？
3.本文多处地方让我们感受到了他们一家四口浓浓的爱。挑一个你认为最感人的画面，来细细品味，说说你为什么觉得它感人。
4.文中写到“我的儿子要走小路，小路有意思。”儿子为什么会觉得小路有意思呢？联系上下文，用一段话描写儿子要走小路时的心理活动。
5.对文中“今年的春天来得太迟，太迟了，有一些老人挺不住。但是春天总算来了。”这句话理解最合适的一项是（ ）
A. 表达了“我”对春天久盼不至，致使一些老人经不住严冬的折磨，而在清明将到时死去的怅恨之情。
B. 表达了我对自己的母亲能否禁得住严冬的考验的担忧和焦虑。
C. 将“一些老人死去了”与“春天总算来了”对比，表达了我对老人的怜悯，对春天的期盼之情。
D. 这句话包含的感情是丰富而复杂的，在怅恨有些老人抵不住严寒折磨而死去的同时，交织着我对母亲身体的担忧和焦虑，同时又表现“我”盼春春至的欣喜之情。
阅读《<论语>十二章》（节选），完成下列小题。
①子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”
②曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”
③子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”
④子曰：“温故而知新，可以为师矣。”
⑤子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”
1.解释下列句中加点的词。
（1）不亦说乎（________）
（2）人不知而不愠（________）
（3）吾日三省吾身（________）
（4）不逾矩（________）
2.翻译下列句子。
（1）有朋自远方来，不亦乐乎？
（2）温故而知新，可以为师矣。
3.阅读上文有关语句，说说颜回的“贤”表现在哪里。（不少于两点）
4.下列成语不是出自选文的一项是（ ）
A. 三省吾身 B. 温故知新 C. 三十而立 D. 自得其乐
