Question

阅读下面的文言文，完成下列小题。

杨天一言：见二鼠出，其一为蛇所吞；其一瞪目如椒^①，似甚恨怒，然遥望不敢前。蛇果腹^②，蜿蜒入穴；方将过半，鼠奔来，力嚼其尾。蛇怒，退身出。鼠故^③便捷，欻然^④遁去。蛇追不及而返。及入穴，鼠又来，嚼如前状。蛇入则来蛇出则往如是者久。蛇出，吐死鼠于地上。鼠来嗅之，啾啾如悼息^⑤，衔之而去。友人张历友为作《义鼠行》。

（节选自蒲松龄《聊斋志异》）

（注释）①瞪目如椒：小眼瞪得很圆，像花椒的果实。②果腹：饱腹，满腹。③故：本来。④欻然：忽然。⑤悼息：悲伤叹息。

1.解释文中加点字的意思。

（1）然遥望不敢前（________）

（2）衔之而去（________）

（3）淫慢则不能励精（________）

（4）途中两狼，缀行甚远（________）

2.用“/”给文中划波浪线的句子断句。（限断两处）

蛇 入 则 来 蛇 出 则 往 如 是 者 久。

3.翻译下列句子。

（1）及入穴，鼠又来，嚼如前状。

（2）非学无以广才，非志无以成学。

（3）禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。

4.张历友是蒲松龄的诗友，曾为此事作《义鼠行》一诗，诗云：“此鼠义且黠，捐躯在所轻。”诗中的“黠”和《狼》中“狼亦黠矣”的“黠”的含义和作者的情感态度有何不同？

“此鼠义且黠”——“黠”的含义：______，情感态度：______；

“狼亦黠”——“黠”的含义：______，情感态度：______。

Answer

1. （1）上前，前进 （2）离开 （3）放纵 （4）连接，紧跟

2.蛇入则来/蛇出则往/如是者久。

3.（1）等到蛇入洞时，老鼠又跑回来，像之前一样咬住蛇。

（2）所以不学习就无法增长才干，没有志向就无法使学习有所成就。

（3）禽兽的欺骗手段能有多少啊？只给人增加笑料罢了。

4. 机智 肯定和赞扬 狡诈 批判和嘲讽

【解析】

1.试题分析：理解常见文言词语在文中的含义。理解文言词语的含义要注意其特殊用法，如通假字、词类活用、一词多义和古今异义词等；平时要多积累文言词汇，要能结合具体语境，弄清句子的意思来辨析推断，揣摩其意思。比如本题中的“淫”是“放纵”；“去”是古今异义词，“离开”的意思。

2.试题分析：考查文言文语句的句读。解答此类试题，要在整体感知文章内容的基础上，先对句子作简单翻译，初步了解大意，然后根据句子的意思和古文句法进行句读；同时利用虚词来辅助句读。句读时要注意古汉语的语法和句式，句读不能出现“破句”的现象。语句“蛇入则来蛇出则往如是者久”的意思是：蛇入鼠咬，蛇出鼠跑，像这样反复了好长时间。据此，正确的句读是：蛇入则来/蛇出则往/如是者久。

3.试题分析：本题考查翻译文言语句的能力。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式。尤其要注意一词多义、古今异义词、通假字等特殊的文言现象，重点实词必须翻译到位。（1）句中的“及（等到）、穴（洞）、嚼（咬）”几个词是赋分点；（2）句中的“非学（不学习）、广才（增长才干）、志（志向）”几个词是赋分点；（3）句中的“变诈（欺骗）、几何（多少）、止（只）”几个词是赋分点。翻译时要做到“信、达、雅”。

4.试题分析：考查对文章内容的理解。文本通过叙写的老鼠“方将过半，鼠奔来，力嚼其尾。蛇怒，退身出。鼠故便捷，欻然遁去。蛇追不及而返。及入穴，鼠又来，嚼如前状。蛇入则来，蛇出则往；如是者久”的方法，最终得到了同伴的尸首，从中可以看出这只老鼠的“机智、聪颖”，是对这只老鼠“义”的肯定和赞扬；《狼》中“狼亦黠矣”的“黠”是写狼的“狡诈”，表达的作者的情感是“批判和嘲讽”。据此可填写作答。