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作文

升入初中半年多了,有些人、事或景给你留下了深刻的印象,请以《留在记忆里的           》为题,写一篇记叙文。

要求:(1)把题目补充完整(2)不限文体(诗歌除外)(3)字数不少于600字

 

留在记忆中的面孔 不知道为什么,从那次起,我不再那么讨厌下雨。听着那‘嘀嗒,嘀嗒’的雨声,仿佛是在欣赏着大自然的交响乐。记忆中的那张面孔似乎已经被永恒的定格,怎么也忘却不了。 晚霞已悄悄地挂在天空,为天空增添了几分色彩。只剩下我一个人留在教室中,手倚在窗边,眼睛动也不动的望着校门口,眼神中充满了期盼,期盼着爸爸来接我。也不知道我等了多久,终于看到一张熟悉的面孔,那是爸爸。 心里顿时觉得有些惊喜,赶忙收拾书包,没想到天公并不作美,近乎完美的晚霞已被死气沉沉的乌云替代,我意识到那将会下雨,便飞快的跑下了楼。但是,顽皮的雨珠还是落了下来,一切都不入意。爸爸没有带伞,幸亏这下的是小雨,还可以勉强撑一会儿,也就是淋一会雨。转眼间,来到了街道一把把大伞形成了天然的美景,像一朵朵绽放的花,你挨着我,我挨着你,好不有一番情趣。路上的行人脸上显现出焦急的神情,纷纷加快了脚步,仿佛有李清照词中的争渡,争渡的意思呢。离开了人流如潮的街道,又来到了一条小路。左边长着树木,右边是大片的田野。突然,豆大的雨珠从我的眼前掠过,不该来的狂风也凑热闹,‘雨要下大了’,这是我的第一意识。爸爸转过脸,焦急地说‘快把我外套披上,车子本来就是逆风而行,再淋雨,你很容易感冒的。说着,爸爸把外套脱了下来,给我披上。我又问了一句‘那你真么办?’‘我没事,毕竟我是大人嘛’爸爸貌似心不在焉的样子,随便答了我一句。我慢慢地向田野树林看了一下,真是感到有些悲催,它们似乎都在被狂风‘虐待’似的,一个个都要摇来摇去。渐渐地,我们到家了,我脱下爸爸的外套,爸爸回头看我一下,我顿时震惊了,爸爸的头发十分凌乱,脸上都是雨水,好像变了一个人。但是,这张面孔会永远留在我的心中。 父亲的爱像一颗颗雨珠,滴落在我的心田,同时也滋润着我的心田;父亲的爱像一阵阵狂风,吹向我的烦恼,使烦恼烟消云散;父亲的爱像一件外套,给予我无尽的温暖直至永远。 留在记忆中的泪水有一种爱是无言的,是严肃的,在当时往往无法细诉,然而它让你在过后的日子里而感到快乐幸福,一生一世忘不了,它就是那宽广无边的父爱,我听过这样一个故事,它让我感到父亲的伟大;以前,每家的墙院都是用木板做成的,有一大部分的东西都是用木头做成的,有一个小孩一家住在一户平房里,父亲是一个普通工人,那个小女孩五岁。有一天午后,太阳那炙热的阳光在烘烤着大地,每家每户都在睡觉。由于太阳光烈太强,忽然着火了,木头太多火势更猛。那个小女孩被烟呛醒了,她看到这一情景,痛哭了起来,她的爸爸听到她的哭声,立刻抱起她冲出院门,火势太猛了,四周迷漫着烟,几乎看不见路。父亲看了一下,然后院子里的水缸,他用水浇在小女孩和自己的身上,之后父亲把水缸推倒,让小女孩自己躲在里面,并且告诉她无论多么难受,都不能出来。过了一会,缸底也渐渐热了起来。忽然,有人把她从缸底拽了出来,空气好了好多,她清醒了很多,她看见那口缸还在那里,大火还再烧,而她的爸爸仰弓姿势。然而她的爸爸已经死了,这一幕让小女孩永生难忘。 听完这个故事后,我不禁留下了眼泪,虽然爸爸平时对我很严肃,但我知道他那是为我好,我终于明白了什么事父爱。父爱其实很简单。它像白酒,辛辣而热烈容易让人醉在其中;它像咖啡,苦涩而醇香,容易让人为之振奋;他像茶,平淡而温暖,让人在不知不觉中上瘾,它像烈火,给人温暖去却令人生畏,容易让人激分自己。 父亲给了我生命,给了我家,给了我一切在这里,我想对爸爸说爸爸,您辛苦了。 【解析】 作文标题“留在记忆里的 ”。审题没障碍,关键是填充文题,补全题目常用方法是避生就熟。在补题时,我们可以选择不同的角度。越是熟悉的角度、内容,我们写作时的把握也就越大。补全题目,首先要将题目变为自己所熟悉的内容,从自己熟悉的内容、擅长的体裁着手来写。选择一个比较小的切入口,从一个具体的角度切入题目。从而将一个相对比较“大”的题目缩小为一个比较“小”的题目。如标题横线上可填“芬芳”“阳光”“师爱”“面孔”“动作”“童年”“节日”“瞬间”“悔恨”“校园”“课堂”等。在我们的学习生涯中,一个个的故事,一段段的经历,就如同一串串的珍珠,一朵朵的玫瑰,点缀我们的情感世界。为什么这件事令你“留在记忆里”?因为这件事让“我”高兴、伤心、害怕、恐惧、震惊、激动、骄傲、幸福、尴尬、失望、后悔、懊恼、受到启发和教育等。所以一定要把这些“留在记忆里”的情感写出来。
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考点分析:
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综合性学习

语文的外延与生活的外延是相等的,语文就在我们身边。只要留心生活,随时都会有许多收获。某校七年级二班开展“学习语文,关注生活”为主题的综合性学习活动,请你参与并完成下列活动。

(1)活动形式:

请参照示例,再设计两个活动形式。

示例:年度热词盘点

(2)活动心得

此次活动极大地激发了同学们学习语文的热情,大家纷纷发表感言:“生活处处有语文,”,“处处生活是语文!”“学语文,用语文,爱语文!”……

请参与活动的你也用富有诗意的语言表达自己的感受吧!(至少用一种修群手法)

 

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正面这感谢信在格式上有两处错误,请指出。

感谢信

尊敬的学校领导、老师们:

你们好!

我是2014级文科班小明的家长。因为老师们的悉心教导,小明今年中考考出了优异成绩。在初中学习的三年中,在老师们的帮助下,才使他一点点地进步,最终考出满意的成绩。我非常感谢老师们在这三年辛勤的付出!

再次感谢全体老师,希望老师们万事如意,身体健康!

                                          2017年7月20日

 

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    香椿的味道

李红霞

①乡下老家,有许多野生的香椿树,一年一年滋生繁衍,零零散散地点缀满了乡村的各个角落。当然,最好能长在自家房前屋后,那样就可以整日看着香椿芽由小变大,然后近水楼台先摘先尝了。当春风温暖地让我彻底脱去冬衣的时候,那香椿也就该发芽了。我最爱吃香椿,总是一天三遍地看着房角那棵香椿树发呆,真想早日拿着钩子扒下嫩嫩的芽子吃个够。可我急,树不急,整日挺着干枯的枝桠在蓝天中显着它的沧桑与稳重,迟迟不吐芳香。

②一个灿烂的午后,忽然在和风中嗅到了丝丝清香。迫不及待地跑到树下,踮着脚尖,寻找蓝天中闪出的那些暗红。找到了!一簇簇短短的芽子,不知何时已经在干瘪的枝尖绽开了笑脸,从高至低,错错落落地像是给这位老者扎上了灵动的蝴蝶结,将积蕴一冬的热情完美释放在这个春天里了。那嫩嫩的芽子,被阳光穿透成靓丽的紫红,闪着淡淡的油光,在湛蓝作为底色的映衬下,显得格外耀眼、温情,一时间觉得香椿芽就是春天,春天就只有香椿芽。

③春风催荣了万物。不出几日,香椿芽已经长成了小丫头的冲天小辫。竖在房角的长杆终于派上了用场。用铁丝弯成一个钩,绑在长杆上,就可以去扒那些垂涎已久的香椿了。站在房顶,长长地举起杆子,将那些可爱的芽子引入铁钩里,然后猛地一拧杆把儿,只听脆脆地“叭”一声,一簇香椿就应声飘落了下来。不一会儿,香椿已散落一地。

④于是,便怀抱这些香椿,吵着让母亲给我炸“香椿鱼儿”吃。母亲先是把这些香椿一片叶子、一片叶子地择好、码好,然后洗净,放在盆里用温水加盐腌一下。这时,母亲就可以腾出手来准备面糊了。在碗里打两个鸡蛋,放入适量的面粉和水,搅匀,直至能在筷子上拉出丝就可以了。烧开油,取出腌好的香椿在面糊里裹一下,迅速放入滚烫的油锅里,只听“吱啦”的一声,那个裹了面糊的香椿,顿时翻滚着膨胀起来,成了焦黄颜色。

⑤一直站在旁边的我,早已被锅里的香椿鱼儿惹得大咽口水了。一出锅,就用手抓起来吃,烫得我直跺脚摇手。母亲乐了,拿出碗盛好递给我。我便乖乖地坐在灶前,稀溜稀溜地吃到肚圆,抹一把嘴上的油,跑着玩去了。等回来,又会吃上一大碗。

⑥一茬一茬的香椿吃下来,夏天已近,香椿已不能用来炸着吃了,我对香椿的热情也淡了下来。可母亲却去摘那些稍微嫩一些的叶子,切碎,晒在太阳底下,说是晒干后还可以吃。我不信,这怎么吃。炎炎夏日,母亲便取出那些干香椿,放在锅里用油炸一下,然后拌在黄瓜丝里,放上醋,浇在凉水浸过的面条上,一碗清凉喷香的凉面吃过,夏日的炎热一下子就在香椿的清香消失了。这种干香椿只要保存得好,可以吃一年,直到又吃上那暗红的嫩芽。

⑦母亲知道我爱吃香椿,因此总是在春天里给我带来嫩香椿芽,有的嫩到可惜,可母亲却说这样的才好吃;过几天又会捎来一大包干香椿,于是我就一年都能吃到香椿了。生日长寿面里,浇上油炸香椿,那味道真是特别透了,让我再一次感受到了珍藏在香椿里的春天的味道。

(选自《人民周刊》2017年5期,有删改)

1.文章围绕“香椿”写了盼香椿、____、炸香椿、_____四部分内容充满浓浓的生活气息。

2.从修辞手法(任选一种)的角度,赏析第②段中的画线句。

3.第④段描写母亲炸“香椿鱼儿”的一系列动作,有怎样的表达效果?

4.谈谈你对“香椿的味道”的理解。

5.生活有百味,哪一种“味道”让你印象深刻呢?说一说原因。

 

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阅读文段,回答下列问题。

我们沿着山路,又向上爬了大约两百米。他停了下来,用铁棍在地上戳了一个坑。然后,他轻轻地往坑里放一颗橡子,再仔细盖上泥土。他是在种橡树!我问他,这块地是你的吗?他摇摇头说,不是。那是谁的地?是公家的,还是私人的?他说不知道。看起来他并不在意,他只是一心一意地把一百颗橡子都种了下去。

吃过午饭,他又开始选橡子。趁这个机会,我刨根问底,才从他嘴里知道了一些事。三年来,他一直这样,一个人种着树,他已经种下了十万颗橡子。在这十万颗橡子中,有两万颗发了芽。而在这两万棵树苗中,有将近一半,可能会被动物咬坏,或是因为其他原因死掉。剩下的一万颗树苗,会在这光秃秃的土地上扎根,长成大树。听到这儿,我开始琢磨牧羊人的年龄。他看上去五十多岁了。他说,他五十五岁,叫艾力泽·布菲,原来生活在山下,有自己的农场。可是,他先是失去了独子,接着,妻子也去世了。他选择了一个人生活,与羊群和狗做伴,平静地看着日子一天天的流走。他说,这地方缺少树;没有树,就不会有生命。他决定,既然没有重要的事情做,就动手种树吧。

……

1910年种的橡树,已经长得比我都高,真让人不敢相信。我吃惊得说不出话来,他还是那么沉默寡言。我们就这样静静地,在他种的森林里,转悠了一整天。这片树林分为三大块,最大的一块,有11公里宽。当我想到,眼前的一切,不是靠什么先进的技术,而是靠一个人的双手和毅力造就的,我才明白,人类除了毁灭,还可以像上帝一样创造。

这个男人坚持做着自己想做的事。这片一眼望不到边的山毛榉树林就是证明,它们长得足足有我肩膀这么高了。那一大片的橡树也长得很茂盛,不用再担心被动物吃掉了;就算老天爷想把这杰作毁掉,也只能求助龙卷风了。他还指着一片白桦林说,这是五年前种的。他认为谷底比较湿润,就把白桦树种在那里。他是对的。这些白桦树棵棵鲜嫩、挺拔,像笔直站立的少年一样。

(1)文段表现出牧羊人怎么样的品质?

(2)分析文段中,一系列数词的作用。

(3)本文段对你有什么启示?

 

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    笼中鹦鹉

富商有段姓者,畜一鹦鹉,甚慧,能迎客与诵诗。段剪其两翅,置于雕笼。熙宁六年,段忽系狱。及归,问鹦鹉曰:“吾半年在狱,身不由己,极其怨苦;汝在家有人喂饲,何其乐耶。”鹦鹉曰:“君半年在狱早已不堪吾多年在笼何乐可言?”段大感悟,即日放之。

1.解释下列句子中横线了词

(1)

(2)及

2.给文中画线的句子用“/”画断句。

君 半 年 在 狱 早 已 不 堪 吾 多 年 在 笼 何 乐 可 言

3.用现代汉语写下列句子的意思。

吾半年在狱,身不由己,极其怨苦。

4.鹦鹉心态如此的原因是什么?用自己的话回答。

 

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