下列搭配有误的一项是 （ ）
A. 《孙权劝学》——古代散文——司马光
B. 《土地的誓言》——散文——端木蕻良
C. 《回忆鲁迅先生》——记叙文——萧红
D. 《说和做》——散文——臧克家
把下面语段中拼音表示的汉字依次写在后面的方格内。
闻一多先生让人仰之mí（ ）高，他对于文学工作的投入更是wù wù（ ）穷年，对中国革命事业的qiè（ ）而不舍，在他身上体现出来的jiǒng（ ）乎不同的品质，一直影响着一代代的人。
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作文
“白日不到处，青春恰自来。苔花如米小，也学牡丹开。”（袁枚《苔》）苔，生于不见阳光的阴湿之地，可它不自卑、不埋怨。虽然花如米粒般细小，但它依然静静地、美丽地、执着地绽放。无论境遇如何，我们每个人也应似苔花一样，努力绽放出最好的自己。
请根据你对上述文字的理解，结合你的生活经历和体验，以“这一次，做最好的自己”为题写一篇作文。
要求：①请将题目补充完整；②800字以上；③除诗歌外，文体不限；
④不得抄袭，不能出现真实的姓名、学校等敏感信息。
某校举行“我爱中华传统节日”的综合实践活动，提供了三幅中华传统节日的形象标志，请你参加相关活动。
（活动一：理解标志说寓意）
请你从上面三个标志中任意选择一个自己喜欢的标志，简要说说其主体图案和寓意。
（活动二：一片冰心献祝福）
请你从上面三个传统节日中任意选择一个自己喜欢的，给你的亲人写一条祝福的微信。（至少用一种修辞）
（活动三：品味诗韵寄情思）
请你从上面三个传统节日中任意选择一个，写出与之相关的一句诗词。
下面是育才中学校委会给本校法律顾问王所长写的一封邀请函，其中有多处错误，请选择其中的五处加以修改。
邀请函
尊敬的王所长：
为了响应依法制校的号召，
防止校园恶性事件不在我校发生，
我校将开展为期一个月的《校园安全，人人有责》。
作为活动的一部分，
我校拟于2018年5月16日上午9点召开普法教育报告会，
您对此事责无旁贷，
特邀请您作专题报告，
要求您届时参加。
育才中学校委会
2018年5月12日
透早的枣子园
林清玄
①返乡的时候，我的长裤因脱线裂开了，妈妈说：“来，我帮你车一车。”
②我随妈妈走进房间，她把小桌上的红绒布掀开，一台裁缝车赫然呈现在我的眼前，这个景象震慑了我，这不是三十多年前的那台裁缝车吗？怎么现在还在用？而且看起来像新的一样？
③“妈？这是从前那一台裁缝车吗？”
④妈妈说：“当然是从前那一台了。”
⑤妈妈熟练地坐在缝纫机前，把裤脚翻过来，开始专心地车我裂开的裤子，我看着妈妈专注的神情，忍不住摩挲着缝纫机上优美的木质纹理，那个画面突然与时空交叠，回到童年的三合院。
⑥当时，这一台缝纫机摆在老家的东厢房侧门边，门外就是爸爸种的一大片枣子园，妈妈忙过了养猪、耕田、晒谷、洗衣等粗重的工作后，就会坐在缝纫机前车衣服，一边监看在果园里玩耍的我们。
⑦善于女红的妈妈，其实没有什么衣料可以做衣服，她做的是把面粉袋、肥料袋车成简单的服装，或者帮我们这一群“像牛一样会武”的孩子补撕破的衫裤，以及把太大的衣服改小，把太小的衣服放大。
⑧妈妈做衣服的工作是至关重大的，使我们虽然生活贫苦，也不至于穿破衣去上学。不车衣服的时候，我们就会抢着在缝纫机上写功课，那是因为孩子太多而桌子太少了。抢不到缝纫机的孩子，只好拿一块木板垫膝盖，坐在门槛上写字。
⑨有一次，我和哥哥抢缝纫机，不小心跌倒，撞在缝纫机的铁脚上，在我的耳后留下一条二十几厘米的疤痕，如今还清晰可见。
⑩我喜欢爬上枣子树，回头看妈妈坐在厢房门边车衣服，一边吃着清脆香甜的枣子。那时的妈妈青春正盛，有一种秀气而坚毅的美。由于妈妈在生活中表现的坚强，常使我觉得生活虽然贫乏素朴，心里还是无所畏惧的。
⑪如果是星期天，我们都会赶透早去采枣子，因为清晨刚熟的枣子最是清香，晚一点就被兄弟吃光了。
⑫妈妈是从来没有假日的，但是星期天不必准备中午的便当，她总是透早就坐在缝纫机前车衣服。
⑬坐在枣子树上，东边的太阳刚刚出来，寒冬的枣子园也变得暖烘烘的，顺着太阳的光望过去，正好看见妈妈温柔的侧脸，色彩非常印象派，线条却如一座立体派的浮雕。这时我会感到无比的感动，想着要把刚刚采摘的最好吃的枣子献给妈妈。
⑭我跳下枣子树，把口袋里最好吃的枣子拿去给妈妈，她就会停下手边的工作，摸摸我的头说：“真乖。”然后拉开缝纫机右边的抽屉放进枣子，我瞥见抽屉里满满都是枣子，原来，哥哥弟弟早就采枣子献给妈妈了。
⑮这使我在冬日的星期天，总是透早就去采枣子，希望第一个把枣子送给妈妈。有时觉得能坐在枣子树上看妈妈车衣服，生命里就有无边的幸福了。
⑯“车好了，你穿看看。”妈妈的声音使我从回忆中回过神来，妈妈忍不住笑了：“大人大种了，整天憨呆憨呆。”
⑰我看着妈妈依然温柔的侧脸，头发却都花白了，刚刚那一失神，时光竟匆匆流过三十几年了。
注：“透早”是闽南方言，指清晨。
1.为什么童年的我们都“透早就去采枣子”？
2.结合文章内容，第⑤段中“那个画面”所指的具体内容是什么？
3.结合文章具体内容，简要分析妈妈是一个怎样的人。
4.赏析下面句子的妙处。
（1）我随妈妈走进房间，她把小桌上的红绒布掀开，一台裁缝车赫然呈现在我的眼前，这个景象震慑了我，这不是三十多年前的那台裁缝车吗？（从词语的角度）
（2）坐在枣子树上，东边的太阳刚刚出来，寒冬的枣子园也变得暖烘烘的，顺着太阳的光望过去，正好看见妈妈温柔的侧脸，色彩非常印象派，线条却如一座立体派的浮雕。（从修辞的角度）
5.作者说“有时觉得能坐在枣子树上看妈妈车衣服，生命里就有无边的幸福了”，你有过类似的体会吗？请结合自身体验，仿写出你生命中一个类似的幸福镜头。
（1）有时觉得能坐在枣子树上看妈妈车衣服，生命里就有无边的幸福了。
（2）有时_______________________________________。
