满分5 > 初中语文试题 >

阅读两段文言文,完成小题。 (甲)初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙...

阅读两段文言文,完成小题。

(甲)初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳。卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母,结友而别。

(选自《资治通鉴》)

(乙)盖汝好学,在家足可读书作文,讲明义理,不待远离膝下,千里从师。汝既不能如此,即是自不好学,已无可望之理。然今遣汝者,恐汝在家汩于俗务,不得专意。又父子之间,不欲昼夜督责。及无朋友闻见,故令汝一行。汝若到彼,能奋然勇为,力改故习,一味勤谨,则吾犹可望。不然,则徒劳费。只与在家一般,他日归来,又只是伎俩人物,不知汝将何面目。归见父母亲戚乡党故旧耶。念之!念之!“夙兴夜寐,无忝尔所生!在此一行,千万努力。

(选自朱熹《与长子受之》)

(注)①义理:指讲求经义、探究名理得学问。②膝下:这里指父母。③汩:搅乱,扰乱。④伎俩:原指不正当的手段,这里是不务正业的意思。⑤乡党:家乡的人。⑥无忝:不要辱没。忝,辱。

1.解释下列句中加点的词。

⑴但当涉猎

鲁肃过寻阳

⑶然今汝者

⑷力改

2.用现代汉语翻译下列句子。

⑴士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!

⑵盖汝好学,在家足可读书作文,讲明义理。

3.(甲)文中孙权劝导吕蒙要学习的理由是什么?(乙)文中朱熹让儿子离家求学的原因是什么?

4.从写作目的看,(甲)(乙)两文有着怎样的共同点?从写法看,又有何不同?

 

1.①涉猎:粗略地阅读。②及:到了……的时候。③遣:打发,让……走。④故:旧有的,原来的。 2.(1)读书人(君子)分别几天,就重新另眼看待了,长兄你认清事物怎么这么晚呢?(2)如果你努力学习,在家里也完全可以读书写文章,弄明白言论或文章的内容和道理 3.孙权劝导目蒙要学习的理由是通过博览群书,可以获得教益,了解历史的经验教训。乙文:①担心儿子在家里被俗务缠身,不能专心读书;②不希望日夜督促责备儿子,影响父子关系;③担心儿子在家里没有朋友一起探讨,增长见识。 4.甲】【乙】两文部是在劝读別人认真学习,勤奋读书。【甲】文既有委婉的劝谏,又有侧面烘托;【乙】文主要从正反两方面进行语重心长的劝说。 【解析】 1.本题主要考查点是文言词语的理解。解答此类题目,一定要先翻译句子,知道句意然后再解释词语,并要注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况,平时要注意积累并识记一些常见的文言词语。注意:涉猎:粗略地阅读。故:旧有的,原来的。 2.本题考查的是理解并翻译句子的能力。解答时一定要先回到语境中,根据语境读懂句子的整体意思,然后思考命题者可能确定的赋分点,首先要找出关键实词、虚词,查看有无特殊句式,运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法,直译为主,意译为辅.并按现代汉语的规范,将翻译过来的内容进行适当调整,达到词达句顺。此句中重点的词有:士别三日:与读书的人分别几天。三:几天,这里指“几”。士,读书人。即:就。更(gēng):重新。 3.本题考查筛选信息的能力。细读文本,正确翻译后可筛选作答。难度不大。通过对句子“卿今当涂事,不可不学”的分析可知,孙权劝吕蒙读书的原因是吕蒙现在拿管权事,不可以不学习。由“汝既不能如此,即是自不好学,已无可望之理。然今遣汝者,恐汝在家汩③于俗务,不得专意。又父子之间,不欲昼夜督责。及无朋友闻见,故令汝一行。汝若到彼,能奋然勇为,力改故习,一味勤谨,则吾犹可望。不然,则徒劳费。”可以分析朱熹让儿子离家求学,担心儿子在家里被俗务缠身,不能专心读书;不希望日夜督促责备儿子,影响父子关系;担心儿子在家里没有朋友一起探讨,想让他增长见识。 4.【甲】文注重以对话表现人物。对话言简意丰,生动传神,富于情趣。仅寥寥数语,就使人感受到三位人物各自说话时的口吻、神态和心理。写鲁肃、吕蒙对话,一唱一和,互相打趣,显示了两人的真实性情和融治关系,表明在孙权劝说下吕蒙“就学”的结果,从侧面表现了日蒙的学有所成,笔墨十分生动。【乙】文主要从正反两方面进行语重心长的劝说。 译文: 【甲】当初,孙权对吕蒙说:“你现在当权掌管事务,不可以不学习!”吕蒙用军中事务繁多来推托。孙权说:“我难道想要你研究儒家经典,成为学官吗!我只是让你粗略地阅读,了解历史罢了。你说军务繁多,谁像我?我经常读书,自己觉得获益很多。”吕蒙于是开始学习。当鲁肃到寻阳的时候,鲁肃和吕蒙一起谈论议事,鲁肃十分吃惊地说:“你现在的(军事方面和政治方面的)才干和谋略,不再是原来的那个吴县的(没有学识的)阿蒙了!”吕蒙说:“读书人(君子)分别几天,就重新另眼看待了,长兄你认清事物怎么这么晚呢?”鲁肃就拜见吕蒙的母亲,和吕蒙结为朋友后分别了。 【乙】如果你努力学习,在家里也完全可以读书写文章,弄明白言论或文章的内容和道理,用不着远离父母,千里迢迢地去跟从老师学习.你既然不能这样,就是自己不好学,也不能指望你懂得这个道理.但是现在让你出外从师的原因,是担心你在家里为俗务所缠身,不能专心读书学习.同时,父子之间,我也不希望日夜督促责备你.再者,在家里也没有朋友和你一起探讨,增长见识,所以要让你出去走一走.如果你到了老师那里,能够奋发图强,有所作为,努力改掉旧的习气,始终勤勉谨慎,那么我对你还是抱有希望的.不这样的话,就白费精力.如果和在家里一样,哪一天回来,又只是不务正业的人,不知道你还有什么脸面再见父母亲戚和乡里老朋友呢? 可要好好地想一想啊!想一想啊!“早起晚睡,不辱没你这一生!”这一次离家从师,千万要努力。
复制答案
考点分析:
相关试题推荐

默写

(1)东市买骏马,____________________________________, 北市买长鞭。

(2)_______________________________; 双兔傍地走, 安能辨我是雄雌?

(3)《木兰诗》中____________________________描写边塞军营生活的艰苦。

(4)《木兰诗》中描写木兰奔赴战场时矫健英姿的句子是___________________________________________

 

查看答案

阅读下面两则材料,读后说说你对这两则材料中的“黄河”的理解。

材料一:1948年,解放战争胜利前夕,毛泽东主席面对汹涌澎湃的黄河,无限感慨地对身边的卫士们说道:“谁如果藐视黄河,就是藐视我们这个民族……”

材料二:现代著名诗人光未然在他的《黄河颂》一诗中写道:“啊!黄河!你一泻万丈,浩浩荡荡,向南北两岸/伸出千万条铁的臂膀。我们民族的伟大精神,将要在你的哺育下/发扬滋长!”

 

查看答案

阅读名著《骆驼祥子》,回答问题。

(1)祥子是老舍的长篇代表作《骆驼祥子》中的一个人物形象。这部作品描写来自农村的淳朴健壮的祥子,到______谋生创业,_____次买车又_____次失去,并终于堕落到生活的谷底的故事。___________,是这部小说的基本线索,与祥子有着密切关系的女主人公是 _________

(2)不到半年,军阀乱兵就抢走了祥子的车并让他做苦力。后来祥子逃出来并顺手牵走了部队丢下的____________,用它们换了______块钱回到了北平。由于在梦话中透露了自己的经历,从此人们开始叫他_________

 

查看答案

选出下列加点词词性与其他三项不同的一项是          (        )

A. 点灯突然亮起来了 B. 心脏突然停止了跳动

C. 这场雨下得太突然 D. 突然,掌声暴雨般地响起来

 

查看答案

下列搭配有误的一项是                           (        )

A. 《孙权劝学》——古代散文——司马光

B. 《土地的誓言》——散文——端木蕻良

C. 《回忆鲁迅先生》——记叙文——萧红

D. 《说和做》——散文——臧克家

 

查看答案
试题属性

Copyright @ 2008-2019 满分5 学习网 ManFen5.COM. All Rights Reserved.