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阅读下文,完成小题 连处士①,应山人也。以一布衣终于家,而应山之人至今思之。其鳏...

阅读下文,完成小题

连处士,应山人也。以一布衣终于家,而应山之人至今思之。其鳏寡孤独皆曰:“自连公亡,使吾无所告依而生以为恨。”父卒,家多资,悉散以赒乡里,而以学教其二子,曰:“此吾资也。”岁饥,出谷万斛以粜,而市谷之价不能增,远近皆赖之。

注释:①处士:古时候有德才而未做过官的读书人。②恨:遗憾。③赒:zhōu救济。④粜:tiào,卖出。

1.解释下列句中加点词。

(1)家多资       (2)不能增

2.对划线句语气停顿最恰当的一项是(    )

悉散以赒乡里,而以学教其二子。

A. 悉散以赒/乡里,而以学/教其二子。

B. 悉散/以赒乡里,而以学/教其二子。

C. 悉/散以赒乡里,而以学教/其二子。

D. 悉散/以赒乡里,而以学教/其二子。

3.连处士的“德”在两个特殊时期分别表现为“ ______ ”和“ ______

4.上文写鳏寡孤独说的话,起到的作用是_______________________

 

1. 原来 最终 2.B 3. 悉散以赒乡里 出谷万斛以粜 4.侧面描写,表现连处士父亲的仁爱之心。 【解析】 1.先要大致了解文章内容,弄清句子的意思,根据句意和对文言常用词的掌握来判断字词义。解释时要注意辨析词义和用法的变化,根据语境判断字词义。此题的两个字都是古今异义词,如“故”:原来。“卒”:最终。所以千万不要以今释古。理解好上下文内容是作答的关键。 2.本题考查学生划分文言句子节奏的能力。划分句子节奏时,除了要考虑句子的意思,还要考虑句子的结构。此题较容易,根据文意即可推断出正确答案为B项。即:悉散/以赒乡里,而以学/教其二子。译为:都散发出去来周济乡邻,拿学问来教导他的两个儿子。 3.要想捕捉文章信息,就得首先理解全文,扫清文字障碍,疏通文意,读懂内容,这是提取信息的前提和基础。如连处士的“德”在两个特殊时期的表现可分别提取“悉散以赒乡里”和“出谷万斛以粜”作为答案。 4.考查写作手法。首先要理解好鳏寡孤独所说话的意思,“自连公亡,使吾无所告依而生以为恨”:自从连公去世以后,我们这些人没有地方可以哀求依靠来活命了,让我们太遗憾了!所以可以分析出这明显是对连处士父亲的尽仁爱之心的侧面描写。
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阅读下文,完成小题

岳阳楼记(节选)

①若夫淫雨霏霏,连月不开,阴风怒号,浊浪排空。日星隐曜,山岳潜形。商旅不行,樯倾楫摧。薄暮冥冥,虎啸猿啼。登斯楼也,有去国怀乡,忧谗畏讥,满目萧然,感极而悲者矣。

②至若春和景明,波澜不惊,上下天光,一碧万顷。沙鸥翔集,锦鳞游泳。岸芷汀兰,郁郁青青。而或长烟一空,皓月千里,浮光跃金,静影沉璧。渔歌互答,此乐何极!登斯楼也,则有心旷神怡,宠辱偕忘。把酒临风,其喜洋洋者矣。

③嗟夫!予尝求古仁人之心,或异二者之为。何哉?不以物喜,不以己悲。居庙堂之高则忧其民,处江湖之远则忧其君。是进亦忧,退亦忧,然则何时而乐耶?其必曰“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”欤!噫!微斯人,吾谁与归?

1.选文的作者是 ________朝代) ________(人名)。

2.用现代汉语翻译文中画线句。

沙鸥翔集,锦鳞游泳

3.“或异二者之为”的“二者”在文中指“_________”与“_________”,这两种人的特点,用第③段的词语概括就是“_________”与“_________

 

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阅读下面一首诗,完成小题

题破山寺后禅院

(唐)常建

清晨入古寺,初日照高林。

竹径通幽处,禅房花木深。

山光悦鸟性,潭影空人心。

万籁此俱寂,但余钟磬音。

1.这首诗隐含的两个成语是: ________________________________

2.诗人描写了古寺的肃穆幽深和宁静,表达了诗人______________________

 

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默写

(1)草枯鹰眼疾,__________________。(《观猎》)

(2)_____________ ,一览众山小。(《望岳》)

(3)爱上层楼,__________________。(《丑奴儿》)

(4)_________________,出则无敌国外患者,国恒亡。(《生于忧患》)

(5)_________________________ ,佳木秀而繁阴(《醉翁亭记》)

 

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阅读下面名著选段,完成小题。

我忐忑着,拿了书来。他使我同坐在堂中央的桌子前,教我一句一句地读下去。我担着心,一句一句地读下去。

两句一行,大约读了二三十行罢,他说:“给我读熟。背不出来,就不准去看会。”

他说完,便站起来,走进房里去了。我似乎从头上浇了一盆冷水。但是,有什么法子呢?自然是读着,读着,强记着,——而且要背出来。

粤自盘古,生于太荒,首出御世,肇开混茫。就是这样的书,我现在只记得前四句,别的都忘却了;那时所强记的二三十行,自然也一齐忘却在里面了。记得那时听人说,读《鉴略》比读《千字文》、《百家姓》有用得多,因为可以知道从古到今的大概。知道从古到今的大概,那当然是很好的,然而我一字也不懂。“粤自盘古”就是“粤自盘古”,读下去,记住它,“粤自盘古”呵!“生于太荒”呵!……

应用的物件已经搬完,家中由忙乱转为静肃了。朝阳照着西墙,天气很清朗。母亲,工人,长妈妈即阿长,都无法营救,只默默地静候着我读熟,而且背出来。在百静中,我似乎头里要伸出许多铁钳,将什么“生于太荒”之流夹住;也听到自己急急诵读的声音发着抖,仿佛深秋的蟋蟀,在夜中鸣叫似的。

他们都等候着;太阳也升得更高了。

我忽然似乎已经很有把握,便即站了起来,拿书走进父亲的书房,一气背将下去,梦似的就背完了。

“不错。去罢。”父亲点着头,说。

大家同时活动起来,脸上都露出笑容,向河埠走去。工人将我高高地抱起,仿佛在祝贺我的成功一般,快步走在最前头。

我却并没有他们那么高兴。开船以后,水路中的风景,盒子里的点心,以及到了东关的五猖会的热闹,对于我似乎都没有什么大意思。

1.本文段选自 __________(作者)的散文集《朝花夕拾》中的_____________(篇目)

2.选文中的“我”为什么会感到“似乎从头上浇了一盆冷水”?

3.根据作品的内容,简要说说这篇散文表现了怎样的主题

 

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阅读下面的文字,按要求作文。

大千世界,色彩缤纷,引人遐想。在我们的心底,总有一个声音——我真想:单纯、乐观、坚强;享受成功的喜悦,体会真挚的情谊,品尝幸福的滋味;和往事轻轻挥手,走向诗意的远方。

请以“我真想             ”为题,写一篇文章。

要求:(1)自选文体(诗歌除外),内容不少于500字;(2)文中不得出现真实的姓名和校名;(3)认真书写,力求工整、美观。

 

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