Question

阅读《印痕行为，动物的学习天赋》选文部分，完成下面小题

①有一条电视新闻：一个老头养只鸭子做宠物，老头走到哪里，鸭子就跟到哪里。带着鸭子逛街散步，鸭子表现得非常听话，有趣极了。类似的报道经常出现在新闻中。可是，你知道吗?要做到这一点其实很容易，你也完全可以。

②1930年，奥地利动物行为学家康纳德•洛伦兹曾做过这样的实验：他把灰鹅的蛋分为两组，一组由母鹅孵化，一组由孵化箱孵化。结果由孵化箱孵化出来的小鹅把洛伦兹当成了妈妈，洛伦兹走到哪儿，小鹅就跟到哪儿。如果把两组小鹅扣在同一只箱子下面，当提起箱子时，小鹅会有两个去向，一组向母鹅跑去，一组则跑向洛伦兹。

③很显然，这种现象是小鹅一出生就接触母鹅和洛伦兹形成的印象导致的。康纳德•洛伦兹把这种现象叫做“印痕行为”。

④“印痕行为”是一种后天学习行为，学习后果是由直接印象造成的，所以称为“印痕”学习，它是动物的一种特殊学习方式，只需一次经验(或最多数次)，即可形成印痕，对动物行为发生长远的影响。

⑤印痕行为大都发生在动物的幼年时期，是与生俱来的天赋。某些动物的某些本领也只有在印痕时期才能学到，过了这个时期，就很难学会了。如许多鸟类最易掌握飞翔本领的时间恰值羽毛始丰之际，若在出生后几个月内剥夺了它们学习飞翔的机会，那么它们以后就很难学会飞行了。目前，科学家还没有弄清楚这其中的原因。据估计，可能是因为在生命的早期，神经系统处于一种特殊的状态，只有这一时期才能接受这类刺激;而随着年龄的增长，神经系统也会逐渐发生改变，就不能再进行印痕学习了。

⑥印痕行为虽然发生在早期，但对晚期的行为也会产生一定的影响，尤其是繁殖行为。这些动物更愿意与由于印痕学习行为所认定的父母(同类、人类)结伴，甚至对其表示出求偶的意向。有一次，洛伦兹就被他饲养的八哥当成了求爱的对象，八哥不断地往他嘴里塞食物。这也许就是一些自幼由饲养员养大的动物成年后难以成功繁殖的原因之一吧。

⑦人为干预会让动物产生不适当的印痕行为，自然也会影响到动物的生长发育。美国卡斯卡底猛禽中心执行主任路易丝•施美尔有一次收到了一只被遗弃的会尖声叫的小猫头鹰。送来的人说，一天前在砍倒一棵树之后，在窝里发现了这只小猫头鹰。施救者走了之后，施美尔打开装着猫头鹰的盒子，那只小鸟就立即跳到了她肩膀上。施梅尔急忙把送鸟人叫回来，问他们究竟养了这只鸟多久。“哦，你怎么知道的?”施救者非常诧异，但很快就承认，他们实际上把这只小猫头鹰当作宠物养了几个星期。他们不知道的是，这几个星期正是这只鸟成长过程中的关键时期，因而它对人类产生了不适当的印痕。

⑧在四川大熊猫人工繁殖基地，为了避免出生的熊猫宝宝对人产生印痕，饲养员都穿上特制的“熊猫服”工作，猛看上去这些穿熊猫服的饲养员几乎可以以假乱真。这样做的目的，正是为了减少可能发生的印痕行为。

1.文章由一个老头养鸭子做宠物和奥地利动物行为学家康纳德.洛伦兹做过的实验写起，有什么作用？

2.请分析选文第⑦段主要使用的说明方法及其作用。

3.第⑤段划线句子中“目前”二字可否删去？为什么？

4.王涵同学在放学回家的路上，捡到了一只从巢中掉下来的幼鸟，马上把它拾起来带回家养了起来。根据本文学到的知识，你认为王涵同学的做法是否合适？为什么？

Answer

1.引出说明对象，用鲜活的事例说明什么是动物的“印痕行为”，激发读者阅读兴趣。

2.运用了举例子的说明方法，说明了人为干预会让动物产生不适当的印痕行为，自然也会影响动物的生长发育

3.①不可以；②“目前”从时间上加以限制，说明到现在科学家还没有弄清楚这其中的原因； ③说话留有余地，体现了说明文语言准确严密的特点。

4.示例：不合适。这样把幼鸟带回家养，人为的干扰，会让幼鸟产生不适当的印痕行为，会影响幼鸟的生长发育。

【解析】

1.本题考查对说明文开头作用的认识。考查语段的作用，要考虑到语段在文章位置上的意义。语段正好是文章的开头。以一则有趣的电视新闻写起，是为了引出下文的说明对象——动物的“印痕行为”，同时，也可增强文章的趣味性，激发读者的阅读兴趣。

2.考查说明方法的类型及其表达作用。“美国卡斯卡底猛禽中心执行主任路易丝•施美尔有一次收到了一只被遗弃的会尖声叫的小猫头鹰……”明显运用了举例子的说明方法。准确说明了语段的关键句（首句）表达的观点，即“人为干预会让动物产生不适当的印痕行为，自然也会影响到动物的生长发育”。在答作用时一定要找到文段中的观点句或说明对象。说明方法就是为说明观点和说明对象服务的。

3.考查说明文语言的准确严密性的特点。“目前”本义：当前，现在。是从时间上加以限制。语境义：说明到现在科学家还没有弄清楚这其中的原因。去掉后说法绝对，与实际情况不符。一定要注意说明文限制性词语的使用，这些限制性的副词往往都能准确地说明事物或事理。解题时，从使用的恰当以及删除后的不准确，一正一反两个方面来说明这个词语的重要性。

4.考查学生的知识迁移能力。首先要读懂原文，运用原文所讲的相关知识，来确定王涵同学的做法是否合适。告知王涵同学把幼鸟带回家养的做法，属于人为的干扰，会让幼鸟产生不适当的印痕行为，自然会影响到动物的生长发育。此题的答案比较开放，根据课文内容，说法合理即可。