满分5 > 初中语文试题 >

课外文言文阅读 (甲)北山愚公者,年且九十,面山而居。惩山北之塞,出入之迂也,聚...

课外文言文阅读

(甲)北山愚公者,年且九十,面山而居。惩山北之塞,出入之迂也,聚室而谋曰:“吾与汝毕力平险,指通豫南,达于汉阴,可乎?”杂然相许。其妻献疑曰:“以君之力,曾不能损魁父之丘,如太行、王屋何?且焉置土石?”杂曰:“投诸渤海之尾,隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫,叩石垦壤,箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男,始龀,跳往助之。寒暑易节,始一反焉。

河曲智叟笑而止之曰:“甚矣,汝之不惠!以残年余力,曾不能毁山之一毛,其如土石何?”北山愚公长息曰:“汝心之固,固不可彻,曾不若孀妻弱子。虽我之死,有子存焉;子又生孙,孙又生子;子又有子,子又有孙;子子孙孙,无穷匮也;而山不加增,何苦而不平?”河曲智叟亡以应。

(乙)鲁公治园,欲凿池,父曰:“无地置土。”公遂止。或曰:“土可垒山。”公善之,欲行。妻曰:“不畏小儿女颠踬耶?”公复止。或曰:“筑径通之,设栏护之,又何忧焉?”公从之,又欲行。家人有止之者曰:“园成必添仆妇,下房不足,甚可虑也。”公犹夷不能决,事又寝

(注)①颠踬:被东西绊倒。②犹夷:迟疑不决的样子。③寝:停止。

1.下列各句中加点的词解释有误的一项是(  )

A. 吾与汝毕力平(险峻)

B. 寒暑易节,始一焉(“反”同“返”,往返)

C. 北山愚公长曰(叹气)

D. 鲁公园,欲凿池(修建)

2.下列加点词的意义和用法不同的一项是(  )

A. 且焉土石/父曰:“无地土。”

B. 北山愚公/家人有止之

C. 河曲智叟笑而之曰/家人有之者曰

D. 苦而不平/又忧焉

3.把文中画线的句子翻译成现代汉语。

(1)以残年余力,曾不能毁山之一毛,其如土石何?

(2)公犹夷不能决,事又寝。

4.请根据文意简要概括愚公和鲁公的性格特点。

 

1.A 2.B 3.(1)就凭你老迈的年纪和残余的气力,连山上的一棵草都毁不了,又能把泥土石头怎么样呢?(2)鲁公迟疑不能决定,建园的事也又一次停止了。 4.愚公抱负远大,不畏艰难;鲁公缺乏主见,畏首畏尾。 【解析】 参考译文:(甲文)北山下面有个名叫愚公的人,年纪快到90岁了,在山的正对面居住。他苦于山区北部的阻塞,出来进去都要绕道,就召集全家人商量说:“我跟你们尽力挖平险峻的大山,(使道路)一直通到豫州南部,到达汉水南岸,好吗?”大家纷纷表示赞同。他的妻子提出疑问说:“凭你的力气,连魁父这座小山都不能削平,能把太行、王屋怎么样呢?再说,往哪儿搁挖下来的土和石头?”众人说:“把它扔到渤海的边上,隐土的北边。”于是愚公率领儿孙中能挑担子的三个人(上了山),凿石头,挖土,用箕畚运到渤海边上。邻居京城氏的寡妇有个孤儿,刚七八岁,蹦蹦跳跳地去帮助他。冬夏换季,才能往返一次。 河湾上的智叟讥笑愚公,阻止他干这件事,说:“你简直太愚蠢了!就凭你残余的岁月、剩下的力气连山上的一棵草都动不了,又能把泥土石头怎么样呢?”北山愚公长叹说:“你的心真顽固,顽固得没法开窍,连孤儿寡妇都比不上。即使我死了,还有儿子在呀;儿子又生孙子,孙子又生儿子;儿子又有儿子,儿子又有孙子;子子孙孙无穷无尽,可是山却不会增高加大,还怕挖不平吗?”河曲智叟无话可答。 (乙文)鲁公修建一个园子,想要凿出一个池子。他的父亲说:“没有地方放土。鲁公于是停下来了。有人说:“土可以堆成山。”鲁公认为(这个意见)不错,想按照他的方法去做。他的妻子说:“你就不怕小女儿跌倒吗?”鲁公又停下来了。(又)有人说:“如果你修条小路通到园子里,设个栅栏围着它,又有什么好担心的呢?”鲁公听从了他的话,又想按照这个人的办法做。家里又有人阻止他说:“园子修好了,必定要添仆人(打理),(给仆人住的下房)没有了,值得考虑啊。”鲁公犹豫不决,(修园这件)事情就停下来了。 1.理解词语的含义时要注意文言词语的特殊用法,如通假字、词类活用、一词多义和古今异义,能结合具体语境来准确辨析即可。涉及的词语都是常见的文言实词。解答时要联系上下文,根据语境做出判断。A.吾与汝毕力平险(险峻的两山) 2.A项的“置”解释为:放,放置;B项的“者”解释为:判断句式的标志/有的人;C项的“止”解释为:阻止;D项的“何”解释为:为什么。 3.要求学生一定要先回到语境中,根据语境读懂句子的整体意思,要找出关键实词、虚词,查看有无特殊句式,如判断句、倒装句(宾语前置、状语后置)、被动句、反问句等。运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法,直译为主,意义为辅。重点字词:“以”凭借;“犹”,犹豫。 4.要求学生在理解文本的基础上分析。甲文结合“吾与汝毕力平险,指通豫南,达于汉阴,可乎?”“虽我之死,有子存焉;子又生孙,孙又生子;子又有子,子又有孙;子子孙孙,无穷匮也;而山不加增,何苦而不平?”分析得出愚公:志向远大,不畏艰难。乙文结合“公犹夷不能决,事又寝。”分析得出:鲁公缺乏主见,畏首畏尾。
复制答案
考点分析:
相关试题推荐

课内文言文阅读:阅读下面文章,完成下面问题。

生于忧患,死于安乐

《孟子》

舜发于畎亩之中,傳说举于版筑之间,胶鬲举于鱼盐之中,管夷吾举于士,孙叔敖举于海,百里奚举于市。故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。

人恒过,然后能改;困于心,衡于虑,而后作;征于色,发于声,而后喻。入则无法家拂士、出则无敌国外患者,国恒亡。然后知生于忧患,而死于安乐也。

1.解释下列加点词在文中的意思。

(1)舜于畎亩之中          发: ____________

(2)必先其心志            苦: ____________   

(3)困于心,于虑,而后作  衡: ____________    

(4)人则无法家士          拂: _____________

2.翻译下列句子。

(1)所以动心忍性,曾益其所不能。

(2)征于色,发于声,而后喻

3.文中面线句子能否删除? 请结合上下文说明理由。

 

查看答案

阅读下面的诗歌,完成下面小题。

夜宿七盘岭

沈佺期

独游千里外,高卧七盘西。山月临窗近,天河入户低。

芳春平仲绿,清夜子规啼。浮客空留听,褒城闻曙鸡。

【注释】①沈佺(quán)期:唐代诗人。②平仲:银杏的别称。③浮客:游子。诗人自指。

1.“夜宿七盘岭”中“宿”字的意思是     

2.“山月临窗近,天河入户低”描绘了什么样的情景?

3.这首诗表现了诗人当时怎样的心境?

 

查看答案

综合性学习

2018年是中国共产党成立97周年,我县工作委员会将在全县青少年中开展“学党史、颂党恩”的主题教育活动。请你完成以下任务:

(1)围绕本次活动的主题,你认为在你们班开展哪些活动,能帮助同学们了解党的历史、传承党的优良传统?至少说出两项。

(2)请你围绕其中一项活动,设计活动内容。

(3)如果你是这项活动的主持人,活动结束后,你将怎样进行总结?

 

查看答案

名著阅读。

螳螂在做出这种令谁都惊奇的姿势之后,一动不动,眼睛瞄准它的敌人,死死盯住它的俘虏,准备随时上阵,迎接激烈的战斗。哪怕那只蝗虫轻轻地、稍微移动一点位置,螳螂都会马上转动一下它的头,目光始终不离开蝗虫。螳螂这种死死的盯人战术,其目的是很明显的,主要就是利用对方的惧怕心理,再继续把更大的惊恐纳入这个不久以后就将成为牺牲者的对手心灵深处,造成“火上加油”的效果,给对手施加更重的压力。

(1)上段文字选自________,作者是______国的_________。他的这部著作被誉为“________”。请列举出《昆虫记》中所观察的昆虫,不少于二种__________

(2)自然界中,昆虫也具有人类一样的智慧,你能列举1个出来吗?

______________________________________________

 

查看答案

古诗词默写。

(1)无可奈何花落去,__________________________。(晏殊《浣溪沙》)

(2)_______________________,霜重鼓寒声不起。(李贺《雁门太守行》)

(3)在《春望》中,春天的花开鸟鸣反而使诗人杜甫生出忧国和思亲之情,即所谓“ _____________________________________________ ”。

(4)我们常说“只可意会,不可言传”,陶渊明在《饮酒(其五)》中,有一句诗与其意相似,这句诗是:________________________________

(5)《赤壁》中借古讽今,告诫统治者不要寄希望于侥幸的句子是:______________________________

(6)中国历史上出现过无数尽忠报国的圣贤豪杰,他们深怀忧国忧民的激情,奋笔疾书。请写出一句有关“尽忠报国”的名言警句:____________________________________

 

查看答案
试题属性

Copyright @ 2008-2019 满分5 学习网 ManFen5.COM. All Rights Reserved.