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下面是同学们读《西游记》的活动内容,请你完成下列任务。 (1)一位同学读了《西游...

下面是同学们读《西游记》的活动内容,请你完成下列任务。

(1)一位同学读了《西游记》后有感而发,写了一首诗,请你将空白处的人名(各三字)补写出来:

阳光灿烂_____,百变猴头______

憨厚老成____,阿弥陀佛是唐僧。

漫漫西天取经路,除妖斗魔显真功。

若问此画谁普得,淮安才子______

(2)请你写出横线②的人物最具反抗精神的故事情节_________________ 

(3)同学在阅读《西游记》时,对唐僧这个人物有两种不同看法,为此语文老师组织了一场辩论。假如你是反方,针对正方辩词该怎么说?

正方:我方认为,唐僧能历尽千辛万苦去西天取经。他意志坚定,不管遇到什么困难,从来没有动摇取经的决心;他心地善良,有仁爱之心,即使误放妖魔,也不愿伤及无辜;他不求名,不贪财,是一个可亲可敬的人。

反方:________________________________________________

 

(1)猪八戒 孙悟空 沙悟净 吴承恩 (2)“大闹天宫” (3)反方:我方认为,唐僧胆小懦弱、本性昏愚、贤愚不分;他不辨是非,总是听信猪八戒的调唆;他对待妖怪心慈面软,对待除妖有功的孙悟空却用紧箍咒来折磨;历尽千辛万苦到达西天后,面对传经者索要的“人事”,他却不知反抗,唯唯诺诺,实在可气。 【解析】 (1)要求学生结合西游记中的人物特点和作者填空即可。阳光灿烂①猪八戒(猪悟能),百变猴头②孙悟空,憨厚老成③沙悟净,吴承恩字汝忠,号射阳山人。汉族,淮安府山阳县人。(2)结合②孙悟空,然后写出做具有反抗精神的“大闹天空”即可。孙悟空是全书中最光辉的形象。最能反映孙悟空反抗精神的一个情节是“大闹天宫”,突出他热爱自由、勇于反抗的精神。(3)首先要弄清讲话设定的情景及要求,了解对话的原因、对象、及讲话人身份,选择得体的语言表达。解答此题,要对《西游记》中的神话故事有所了解,具有一定的概括能力,力求内容丰富,然后用通顺的句子表达出来。如:我不同意对方的观点。因为:我方认为,取经一路,险象环生,每每至此,唐僧最先害怕躲藏,自己不主动反抗,而总是支使徒弟上前,胆小懦弱;遇有妖魔施计,总是误信为真,本性昏愚;自己无法眼辨别,却总是怪罪他人,遇事总是轻信盲从,却忠奸不分;动辄生气,总是糊涂地对除妖有功的孙悟空用念紧箍咒来施以折磨。  
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考点分析:
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下列表述有误的一项是(    )

A. “不信,请看那朵流星,是他们提着灯笼在走”一句运用了比喻的修辞手法。

B. “坚强”和“坚定”是一组同义词, 前者常和“立场”、“方向”等词语搭配,后者常和“性格”搭配。

C. “大家认为他提出的这条建议很有价值,都随声附和表示赞成”中的“随声附和”是贬义词,使用错误。

D. “家父、拙作、愚见、寒舍”是谦辞,“令堂、惠顾、赐教、久仰”是敬辞。

 

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下列加点字注音有误的一项是(    )

A. 职(xùn)    纯cuì)   晕眩 (yūn xuàn)    恍惚 (huǎng hū)

B. 怪(chēn)     匍匐(pú fú )   蹒跚 (pán shān)    干 ()

C. 诅咒(zǔ zhòu待(nüè)     然(chàng)        怂恿(sǒng yǒng)

D. 差(qīn)      称职(chèng)   轻怕重(niān)     报(chén)

 

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下列关于文学常识的表述,有误的一项是(    )

A. 《诫子书》的作者是诸葛亮,字孔明,号卧龙,三国时蜀汉政治家、军事家。诸葛亮是中国传统文化中忠臣与智者的代表人物,“鞠躬尽瘁、死而后已”是他一生的真实写照。

B. 《狼》选自清代文学家蒲松龄的长篇文言小说《聊斋志异》。

C. 《动物笑谈》节选自《所罗门王的指环》,作者是康拉德•劳伦兹,奥地利动物行为学家、科普作家。获1973年诺贝尔生理学或医学奖。

D. 童话是儿童文学的一种。这种作品通过丰富的想象、幻想和夸张来塑造形象,反映生活,对儿童进行思想教育。语言通俗、生动,故事情节往往离奇曲折,引人入胜。

 

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    人生有一首诗,当我们拥有它的时候,往往并没有读懂它;而当我们能够读懂它的时候,它却早已远去。这首诗的名字叫青春。 

青春是那么美好,在这段不可复制的旅途当中,我们拥有独一无二的记忆。(    )它是迷茫的、孤独的、不安的,还是欢腾的、炽热的、激越的,它(    )是最闪亮的日子。

雨果曾经说,谁虚度了年华,青春就将褪色。是的,青春是用来奋斗的,不是用来挥霍的。只有这样,当有一天我们回首来时路,和那个站在最绚烂的骄阳下曾经青春的自己告别的时候,我们才可能说,谢谢你,再见。

1.下列加点字注音有误的一项是(     )

A. huò B. 烂(xuàn C. 热(zhì D. mǎng

2.下面对语段表述有误的一项(    )

A. 文中括号内可填入的关联词依次是“不管”“都”。

B. “人生有一首诗,当我们拥有它的时候,往往并没有读懂它;而当我们能够读懂它的时候,它却早已远去。这首诗的名字叫青春”这里运用了比喻的修辞手法,生动形象,耐人寻味。

C. “青春是那么美好,在这段不可复制的旅途当中,我们拥有独一无二的记忆。”这

句话中的“美好”是形容词,“记忆”是动词。

D. 结尾处“谢谢你,再见”中的“你”指的是“那个站在最绚烂的骄阳下曾经青春的自己”。

 

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完成下列语文实践活动。

每年的4月23日是“世界读书日”,很多国家和地区都会在这一天开展丰富多彩的读书活动,可见,读书的重要性已经被人们广泛认识。读书可以让我们享受和吸取人类文化的成果,让我们的心灵世界逐渐变得广阔,变得丰富多彩。少年正是读书时,热爱读书吧!让书陪伴你一生。现在,同学们准备开展“少年正是读书时”综合性学习活动,请你积极参与。

(1)为宣传阅读的重要性,更好地促进同学们阅读,请你设计一条宣传标语。

(2)以下是开展本次读书活动采取的几种形式,请你再补充一种。

①举行一次读书问卷调查

②请作家做一次“走进经典”报告会

③举行名著知识竞赛

____________________

(3)为配合这次活动,班里还准备办一份读书小报。请你结合已有栏目为这份小报再拟写一个栏目名称(栏目名称为4个字)

栏目一:新书速递

栏目二:文苑撷英

栏目三:___________

(4)请你写出一个 “名人读书故事”,要有人名和故事名称。

例如:故事名称:悬梁刺股     相关人物:孙敬、苏秦

故事名称:__________  

相关人物:__________

(5)请写出一条有关读书的名言警句。

 

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