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观察下边漫画请回答: (1)漫画告诉我们什么道理? (2)怎样正确看待学习压力与...

观察下边漫画请回答:

(1)漫画告诉我们什么道理?

(2)怎样正确看待学习压力与考试焦虑?

 

(1)漫画告诉我们:要正确对待学习压力与考试焦虑,要经常进行积极的自我暗示,化压力为动力,克服过度的考试焦虑。 (2)①适度的学习压力可以激发我们的干劲和潜能,过度的学习压力则会使焦虑不断增加,影响学习效率和已有水平的正常发挥。②适度的焦虑体现了我们对考试积极认真的态度,过度的考试焦虑则会干扰我们的学习,对身心健康造成不利影响。 【解析】 要求学生关键是把握漫画的中心意思,再进行分析,我们当前的主要任务是学习,即为理想的实现打基础。在学习中感受到压力是正常的。适度的焦虑体现了我们对考试积极认真的态度,但过度的考试焦虑,则会干扰我们的学习,对身心健康造成不利影响。我们要克服过度的焦虑,从容对面对考试。(1)的关键点在把握材料的中心意思,漫画中的人有积极向上的心态,从正确处理学习压力的角度去考虑。(2)我们要从两个方面去考虑,压力一方面可以促进我们努力学习,但是如果压力和焦虑过度就会起反作用。  
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    刘备敕刘禅遗诏

朕初疾,但下痢耳,后转染他病,殆不自济。人五十不称夭,年已六十有余,不复自伤,但以卿兄弟为念。射君到,说丞相叹卿智量,甚大增修,过于所望。审能如此,吾复何忧!勉之,勉之!勿以恶小而为之,勿以善小而不为。惟贤惟德,能服于人。汝父德薄,勿效之。可读《汉书》《礼记》,闲暇历观诸子及《六韬》《商君书》,益人意智。闻丞相为写《申》《韩》《管子》《六韬》一通已毕,未送,道亡,可自更求闻达。

(注释)①殆:恐怕。②卿:旧时君对臣、长辈对晚辈的称谓,相当于“你(们)”。③叹:赞叹。④增修:即“溢美”,意思是赞美的话说得很多。修:美好。⑤审:的确;果然。⑥道亡:在途中丢失。

1.下列词语解释有误的一项是(    )

A. 朕初疾,下痢耳  但:但是 B. 自伤    复:再

C. 勿以恶小而之    为:做 D. 送,道亡  未:没有

2.下列句子翻译错误的一项是(    )

A. 后转染他病,殆不自济。

后来转而把病传染给他人,恐怕自己也难以挽救了。

B. 审能如此,吾复何忧!

果真是这样,我又有什么可担忧的啊!

C. 惟贤惟德,能服于人。

只有拥有才能和高尚的品德,才能使别人信服。

D. 汝父德薄,勿效之。

你的父亲(我)德行浅薄,(你)不要仿效他。

3.选文和我们学过的《诫子书》在内容上有什么相同之处?

 

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下列句子赏析有误的一项是(    )

A. “正是江南好风景, 落花时节又逢君”用江南美景反衬离乱世事和沉沦身世,表达了诗人对“开元盛世”的无限怀念,对国运衰微的现实的无限感慨,对自身身世飘零的深切感伤。

B. “树木丛生,百草丰茂。秋风萧瑟,洪波涌起”一句动静结合,描写沧海的景象,尤其是“洪波涌起”用奇特的想象,表现了大海波澜壮阔的气势。

C. 《狼》中的 “投以骨”和“复投之”表现了屠户的害怕和侥幸心理。

D. 《诫子书》中作者抓住一个“静”字,围绕学习告诫儿子要成材必须具备“淡泊、立志、惜时”几个条件。

 

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下列句子翻译有误的一项是(    )

A. 非淡泊无以明志,非宁静无以致远。(《诫子书》诸葛亮)

不能内心恬淡就无法明确志向,不能宁静专一就无法达到远大目标。

B. 少时,一狼径去,其一犬坐于前。 (《狼》蒲松龄)

过了一会,一只狼径直离开,另一只狗蹲在前面。

C. 逝者如斯夫,不舍昼夜。 ( 《〈论语〉十二章》 )

逝去的一切像河水一样流去,日夜不停。

D. 未若柳絮因风起。( 《咏雪》 )

不如比作柳絮乘风漫天飞舞。

 

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下面句中加点词解释有误的一项是(    )

A. 两狼之并驱如故       并:一起。驱:追赶。

B. 禽兽之变诈几何哉     变诈:巧变诡诈。

C. 以修身,俭以养德   静:屏除杂念和干扰,宁静专一。俭:勤俭节约

D. 年与时驰,意与日去   驰:疾行,指迅速逝去。意:意义。

 

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下列句子中加点字读音有误的一项是(    )

A. 夫()君子之行,静以修身,俭(jiǎn)以养德。

B. (suì)成枯落,多不接世。

C. 狼亦(xiá)矣,而(qīng)刻两毙。

D. 屠乃奔倚()其下,弛担持刀。

 

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