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小作文。 书包是我们每个同学必备的学习用品,上学或放学的路上,它与我们形影不离。...

小作文。

书包是我们每个同学必备的学习用品,上学或放学的路上,它与我们形影不离。

请你以“书包”为话题写一篇小作文,不少于100字。

 

示例:那天早晨,奶奶依旧在书桌旁为我整理书包,她那双满是皱纹枯糙干燥的手显然不如以前那么灵活了,口齿也不是很清楚了,但仍就念这那自编的儿歌。积压在我心中的怒火像火山爆发一样喷了出来。“装个书包哪那么多话可说,还那么慢,磨磨唧唧的我看着都累”。说完我一把夺过奶奶手中的书包掼在了地上。奶奶愣住了,那双满是皱纹的手不知放在哪里好了,在半空举着,手微微的颤抖,嘴唇翕动,似乎想要说些什么,眼泪在奶奶的眼里打转。我记不得自己是如何走出房间的了。到了第二天,奶奶依然为我整理书包。几天以后,奶奶突然摔倒在地上,邻居把她送到医院,但奶奶终因脑出血抢救无效,永远的离开了我们。医生告诉我,奶奶在临终前嘴里不停地念叨:“我死了,谁给我的小孙子装书包呀!”现在我站在奶奶的遗像前,不禁感到万分地心痛,原来奶奶是那么的爱我。我永远也不可能得到奶奶的谅解了。 【解析】 “书包”为话题,既贴近生活,又能激发无限的想象,没有审题上的障碍,很容易快速成文。但要写出出彩的小作文,还是要注意一些问题的。可以将“书包”作为行文的线索,故事情节围绕书包展开,构思一个精彩的故事,更能吸引读者。也可以将作文构思成一篇小小说,设置人物、矛盾冲突、环境,如自己的书包突然不见了踪影,由此而引发了一个故事。注意字数要求。  
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阅读下面的文章,完成下列小题。

母亲的爱

张国艳

我的母亲平凡而朴实,她那爱笑的眼睛里总是充满着慈爱,我深深地感受到母爱的力量可以融化一切,那是世间最给力的爱!

从记事起,清晨,我睁开惺忪的双眼,看到的总是母亲忙碌的身影。窄小的厨房里,锅碗瓢盆的奏鸣曲此起彼伏,这样的早晨,我已记不清有多少个了,但我的母亲从没烦躁过、抱怨过。想起以前的日子,每逢雨天母亲都要为我们一大家人做一锅热乎乎的炝锅面,我和哥哥连喝带吃就是两碗,那种味道只有母亲才能做出来。小时候,家里并不富裕,但妈妈对我从不吝啬,该有的都会给我买,从不落下,直到长大我才明白,我无忧无虑的童年,是妈妈节衣缩食换来的,她之所以这样做,只是不希望我心里有自卑的感觉。

小时候,我学习成绩一般,对读书毫无兴趣,班主任还建议让我留级。当时,妈妈没有训斥我,而是用爱的行动来帮助我学习和成长,曾记得在无数个凌晨五点多,妈妈就和我在被窝里开始攻读课本了,讲一遍不会,再来一遍,不厌其烦地为我分析课后的作业,就这样,日复一日地攻克,我的学习成绩终于提高了,老师和同学们都向我投来肯定的目光,而我内心深知,这一切,都是因为母亲那无私的帮扶,给予了我充分的信任、欣赏和肯定。还曾记得妈妈对我说过的一句话:“人来到这个世界上就是要学习的,只要你努力,就会发现自己是一颗闪光的钻石。”

对母亲而言,她永远是幸福着我的幸福、劳心着我的一切,这种牵挂、这种爱,是我人生中的一大笔财富,无论我生活中遇到怎样的问题、怎样的困难,母亲给我的永远是精神上的安慰与关怀,给我的永远是平和而温暖的言语,就像是一场绵绵细雨,洗去了一切烦恼与哀愁。身边的朋友们都说我性格好,我心里深知,那是母亲言传身教的结果,我乐观向上的心态也是母亲点点滴滴渗透给我的。此时,我眼前浮现出的是母亲为我做的种种,都深深地印在我的脑海里,看着母亲的脸颊,数着悄悄爬上母亲额头的皱纹,数着母亲被岁月染白的黑发,数着母亲手上那粗糙的印痕,我始终无言——无法用语言来表达我此时的情感,就是用尽字典里感激的词语,也写不完母亲对我点点滴滴的关爱,关于母亲的故事总也讲不完,关于母亲的恩情总也诉不清。

母亲,我知道您一辈子知足常乐、所求甚少,女儿如今已经长大懂事,我多想拉着您的手,陪伴您去享受丰富多彩的老年活动,让您的晚年生活过得轻松满足、快乐幸福!

(选自《山西日报》,有删改)

1.有人说,“母爱”是最无私的;本文说“母爱”是最给力的。结合你的实际,谈谈你对“母爱”的理解。

2.作者在文中感受着最给力的“母爱”,并想陪伴母亲,让母亲晚年生活幸福,读完此文后,你想对母亲说些什么?(60字左右,至少运用上一种修辞手法)

 

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观察下边漫画请回答:

(1)漫画告诉我们什么道理?

(2)怎样正确看待学习压力与考试焦虑?

 

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    刘备敕刘禅遗诏

朕初疾,但下痢耳,后转染他病,殆不自济。人五十不称夭,年已六十有余,不复自伤,但以卿兄弟为念。射君到,说丞相叹卿智量,甚大增修,过于所望。审能如此,吾复何忧!勉之,勉之!勿以恶小而为之,勿以善小而不为。惟贤惟德,能服于人。汝父德薄,勿效之。可读《汉书》《礼记》,闲暇历观诸子及《六韬》《商君书》,益人意智。闻丞相为写《申》《韩》《管子》《六韬》一通已毕,未送,道亡,可自更求闻达。

(注释)①殆:恐怕。②卿:旧时君对臣、长辈对晚辈的称谓,相当于“你(们)”。③叹:赞叹。④增修:即“溢美”,意思是赞美的话说得很多。修:美好。⑤审:的确;果然。⑥道亡:在途中丢失。

1.下列词语解释有误的一项是(    )

A. 朕初疾,下痢耳  但:但是 B. 自伤    复:再

C. 勿以恶小而之    为:做 D. 送,道亡  未:没有

2.下列句子翻译错误的一项是(    )

A. 后转染他病,殆不自济。

后来转而把病传染给他人,恐怕自己也难以挽救了。

B. 审能如此,吾复何忧!

果真是这样,我又有什么可担忧的啊!

C. 惟贤惟德,能服于人。

只有拥有才能和高尚的品德,才能使别人信服。

D. 汝父德薄,勿效之。

你的父亲(我)德行浅薄,(你)不要仿效他。

3.选文和我们学过的《诫子书》在内容上有什么相同之处?

 

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下列句子赏析有误的一项是(    )

A. “正是江南好风景, 落花时节又逢君”用江南美景反衬离乱世事和沉沦身世,表达了诗人对“开元盛世”的无限怀念,对国运衰微的现实的无限感慨,对自身身世飘零的深切感伤。

B. “树木丛生,百草丰茂。秋风萧瑟,洪波涌起”一句动静结合,描写沧海的景象,尤其是“洪波涌起”用奇特的想象,表现了大海波澜壮阔的气势。

C. 《狼》中的 “投以骨”和“复投之”表现了屠户的害怕和侥幸心理。

D. 《诫子书》中作者抓住一个“静”字,围绕学习告诫儿子要成材必须具备“淡泊、立志、惜时”几个条件。

 

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下列句子翻译有误的一项是(    )

A. 非淡泊无以明志,非宁静无以致远。(《诫子书》诸葛亮)

不能内心恬淡就无法明确志向,不能宁静专一就无法达到远大目标。

B. 少时,一狼径去,其一犬坐于前。 (《狼》蒲松龄)

过了一会,一只狼径直离开,另一只狗蹲在前面。

C. 逝者如斯夫,不舍昼夜。 ( 《〈论语〉十二章》 )

逝去的一切像河水一样流去,日夜不停。

D. 未若柳絮因风起。( 《咏雪》 )

不如比作柳絮乘风漫天飞舞。

 

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