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不速之客 ⑴在乡村,许多人家都把车停在屋外的车道上,我和丈夫乔恩则喜欢把车停在车...

不速之客

在乡村,许多人家都把车停在屋外的车道上,我和丈夫乔恩则喜欢把车停在车库里。我猜那个男孩的想法是:这户人家屋外没车,里面的人肯定外出了。

那天,乔恩和我恰好呆在家里,与我俩在一起的还有我家那条懒惰的猎犬艾德。最初是艾德觉察到了什么,而后乔恩和我听到厨房里有动静。我俩满腹狐疑地互相看了一眼,接着听到脚步声从厨房里传出,随后穿过起居室,进入靠南的一个小房间。我和乔恩正坐在那个房间里看报纸。猛然间,我俩与那名不速之客打了个照面。这是一名八九岁的小男孩,瘦瘦的,一头浅黄色头发。他显然没料到我们会在屋里,一时目瞪口呆。

⑶“啊,我……我没有……”他支支吾吾地说。

乔恩问他:你在找什么?

⑸“我在……我没……我进来是想看看时间的。哎,请问几点了?

乔恩回答:9点30分。可你总是这样不敲门就进人家的屋吗?

⑺“我以为屋里没人。我想知道是什么时间,因为……我想回家,我得走了。

他不安地看着我俩,同时试探性地一点点往后退,似乎怕乔恩冲过去把他揪住。我和乔恩只是坐在那里瞅着他,后来听到他走出起居室,出了屋门之后将门关上了。

与乔恩谈起这个年幼的不速之客,我说:如果他是想偷什么东西的话,这儿可没他感兴趣的。哎呀,我有一美元硬币放在厨房冰箱上,我走进厨房。唉,那一美元不见了。这可不行。咱们受到了侵犯,以后在家时,要不要把门锁起来?现在我们怎么办?要不要跟警察说一声?

⑽“就因为那小男孩?没什么。他准是附近哪个农庄的孩子,没必要追究,乔恩宽慰我,我小时候也不是一下子就能分清是非好坏。要知道,大人讲的那一套对是对,但孩子没亲身经历过就不会留下印象。我觉得这个男孩会认识到自己的错误。没见过像他那样害怕的。

但我总不能释怀,心想以后一定留意着那男孩。

几周后的一个早晨,有车子停在我家门外的车道上,一名陌生女子下车向我家走来。

⒀“有一只狗在我家农场附近转悠,我怕它是无人要的野狗,也许会伤人,想射杀它。可我儿子告诉我,他知道这只狗是你们家的,而且性情温和,所以我们把它带回给你们。她冲我说道。

车后门打开了,一个男孩牵着艾德走了出来。浅黄色的头发,瘦瘦的身材,正是拿走一美元硬币的那个小男孩。此刻他在笑吟吟地看着我。

我感到有些意外,走近小男孩,我说:谢谢你。”“哦,我该谢谢你们。小男孩微笑着说道,一边向我主动伸过手来。我连忙握住他的小手,忽然感觉有什么硬邦邦的东西塞到了我的手心。还没等我完全反应过来,他已迅速跑回车内,挥手向我告别。

看着手心那枚锃亮的一美元硬币,我感到有些歉疚。我想,虽然我不知他的姓名,他也不晓得我叫什么,但我们都从对方那里学到了点有价值的东西。

1.不速之客是什么意思?为什么说小男孩是不速之客

2.乔恩为什么决定不去追究小男孩的偷窃行为?

3.你觉得小男孩有哪些优点?请至少说出两条来,并简要说明他的具体表现。

4.文章第段说我感到有些歉疚,为什么感到有些歉疚?

5.作者最后说但我们都从对方那里学到了点有价值的东西,我倒觉得,我们可以从这两个人身上学到点有价值的东西,请结合向下面的链接,说说我们可以学到点什么?

【链接材料】

不会宽容别人的人,是不配受到别人宽容的。(俄罗斯)屠格涅夫

一个伟大的人有两颗心,一颗心流血,一颗心宽容。 (黎巴嫩)纪伯伦

惟宽可以容人,惟厚可以载物。  薛渲

人心不是靠武力征服,而是靠爱和宽容征服。(俄罗斯)斯宾诺莎

 

1.指不请自来的客人。之所以说小男孩是“不速之客”,是因为第一次擅自闯入“我”家偷东西,第二次主动送回“我”家的猎犬,两次都没有得到主人的邀请而来。 2.一是觉得小男孩一时分不清好坏,情有可原;二是他期待男孩亲身经历过入室行窃又被当场发现后,会认识错误,有所觉悟。 3. ⑴知错就改:偷了人家的钱,又主动归还; ⑵热心助人:见到了别人家的猎犬,陪母亲把它送还主人家; ⑶礼貌待人:与人交谈,恰当的使用了“请”“谢谢”等词语; ⑷进步向上:不因对方宽容自己的错误而放纵自己,二是检讨自己,改正错误; ⑸聪明:由猎犬见到他没有大叫,就知道猎犬“性情温和”。 4.“我”曾经因为小男孩偷走一美元而怪罪他,而这时的小男孩主动送还硬币的行为使“我”感到他还是个好孩子,“我”觉得以前过于看重了他的错误。 5. ⑴要宽容无知者的过错,宽容初次犯错人的错,宽容孩子们的错误; ⑵要善待他人的宽容,将他人的宽容化作自己进取的动力,而不是纵容自己的理由。 【解析】 试题分析: 1.先根据词语积累直接理解词语的意思,再根据具体的情节内容具体分析表现“小男孩”的行为,说明被称为“不速之客”的原因。
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阅读《春》选文部分,完成小题

(1)小草偷偷地从土里钻出来,嫩嫩的,绿绿的。园子里,田野里,瞧去,一大片一大片满是的。坐着,躺着,打两个滚,踢几脚球,赛几趟跑。风轻悄悄的,草软绵绵的。

(2)桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。红的像火,粉的像霞,白的像雪。花里带着甜味儿;闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着,大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是:杂样儿,有名字的,没名字的,散在草丛里,像眼睛,像星星,还眨呀眨的。

1.给这两段文字各拟一个小标题。

第一段:__________________________

第二段:__________________________

2.“小草偷偷地从土里钻出来”一句中“偷偷”一词用得特别好,请你说说理由。

3.请你分析第一段划线句子的作用。

4.试概括选文的主要内容及作者的情感。

 

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阅读《狼》选文部分,完成小题

(1)一屠晚归,担中肉尽,止有剩骨。途中两狼,缀行甚远。

(2)屠惧,投以骨。一狼得骨止,一狼仍从。复投之,后狼止而前狼又至。骨已尽矣,而两浪之并驱如故。

(3)屠大窘,恐前后受其敌。顾野有麦场,场主积薪其中,苫蔽成丘。屠乃奔倚其下,弛担持刀。狼不敢前,眈眈相向。

(4)少时,一狼径去,其一犬坐于前。久之,目似瞑,意暇甚。屠暴起,以刀劈狼首,又数刀毙之。方欲行,转视积薪后,一狼洞其中,意将隧入以攻其后也。身已半入,止露尻尾。屠自后断其股,亦毙之。乃悟前狼假寐,盖以诱敌。

(5)狼亦黠矣,而顷刻两毙,禽兽之变诈几何哉? 止增笑耳。

1.解释下列句子中加点的词语。

(1)一狼仍 

(2)狼亦

2.请把下面句子翻译成现代汉语。

(1)屠乃奔倚其下,驰担持刀。

(2)而两狼之并驱如故。

3.请分析第4段划线句子所采用的的描写方法及作用。

4.文章结尾两句的含义是什么?它在文章中起什么作用?

 

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阅读下面这首诗,完成小题

观沧海

曹操

东临碣石,以观沧海。

水何澹澹,山岛竦峙。

树木丛生,百草丰茂。

秋风萧瑟,洪波涌起。

日月之行,若出其中;

星汉灿烂,若出其里。

幸甚至哉,歌以咏志。

1.请分析诗句“东临碣石,以观沧海”的作用。

2.诗句“日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里。”表达了诗人什么样的思想感情?

 

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名著阅读:

《西游记》人物孙悟空身上有许多脍炙人口的故事,如三打______________;大闹______________

 

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请将下面句子用楷书准确、规范地抄写在田字格内。

书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。

 

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