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综合性学习 习近平总书记说:“人民有信仰,国家有力量,民族有希望。”某校九年级开...

综合性学习

习近平总书记说:“人民有信仰,国家有力量,民族有希望。”某校九年级开展“家·国·梦”的主题活动,请你参与并完成下列活动。

1.(家)幸福的家

感受亲情,孝亲敬老,让爱住我家。请根据示例,为活动再设计两个内容。

①听成长故事   ②看新旧照片   ③____________   ④____________

2.(国)强盛的国

无悔青春,无憾人生,挺起国之脊梁。请根据下面的材料,补写对联。

黄大年,著名地球物理学家。2009年,他易然放弃国外优越条件回到祖国。赤胆忠心,殚精竭虑,取得了一系列重大科技成果,加速推动了我国的“深探”(地球深层探测)事业,用5年时间走完了发达国家20年的道路,项目成果达到国际领先水平,技术研发实现弯道超车,完成了跨代飞跃,书写了在地球深层探测领域的传奇,展示了归国科学家至诚报国的风采。2017年1月,他不幸因病去世,年仅58岁。

上联:忆往昔,邓稼先鞠躬尽瘁“两弹”扬国威。

下联:____________________________________

3.(梦)复兴的民族

细流汇江,江河成海,我们凝聚力量,描绘民族复兴的蓝图。厉害了,我的国!作为追梦少年的你,写一句座右铭,激励在今后的人生道路上不断前行!(要求:不得借用名人名言)

 

1.示例:忆点滴关爱集孝亲名言(送温馨祝福、写亲情作文……) 2.示例:看今朝,黄大年殚精竭虑(赤胆忠心……)“深探”写传奇(展风采、竞风流、留芳名、书春秋、树楷模……) 3.示例:世间的人有万万千,我是其中坚韧的一个。(要求:不得借用名人名言,较精练,具有激励、警醒之意) 【解析】 (1)本题考查学生设计活动的能力。作答此类题目,一定要认真读题,明确活动的主题是什么,所设计的活动一定要有可行性,不能是空洞的口号。如果题目中给出某些活动,还要注意所补充活动的格式要与之相同。可以设计的活动:忆点滴关爱,集孝亲名言。(2)本题考查对联,需要注意以下情况:①上下句字数相等。②上下句意思相近或相反,有时上下句意思上具有承接、递进、因果、假设、条件等关系。③上下句对应位置的字眼词性相对、结构相同、不重复用字。本题注意结合人物事迹拟写对联。(3)本题考查座右铭的拟写。座右铭的铭文比其他铭文更为简短,有的只是一两句话或格言,置于座位的旁边,用以自警。每个人都有自己为人处世的原则,座右铭是恪守这一原则的较常见的形式。座右铭的内容是勉励自己,鞭策自己,或约束自己行为的准则。本题注意不能用名人名言。
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考点分析:
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在下面一段文字的横线处补写恰当语句,使整段文字语意完整连贯。

“读万卷书”和“行万里路”,是人生不可或缺的两个组成部分。___________,想得很高,纸上计划很好,但一到实际工作和生活中往往处处碰壁。只行万里路不读万卷书,那就更难成大事。尤其在现代社会,样样要科技,一个“大老”怎么干得下去?所以___________,只有这样,知识才能化为力量,书本才能变成财富。

 

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名著阅读。(任选一题作答)

(1)《水浒传》中,梁山泊为了招徕英雄,可谓“智计百出”,智取生辰纲的故事令人回味无穷,请你再列举该小说的一个情节,简要说说其如何体现了“智”。

(2)读《水浒传》,有人说鲁智深、林冲身上最大的性格特点分别是“义”和“忍”。请你结合具体故事情节,简要说说鲁智深的义和林冲的“忍”是如何体现的。

 

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古诗文默写。

(1)__________,不宜异同。

(2)塞下秋来风景异,__________

(3)《酬乐天扬州初逢席上见赠》一诗中借用典故感慨物是人非、世事变迁的句子是____________________

(4)人们常用《无题》中的____________________。来赞美无私奉献精神的人。

(5)苏轼在《江城子·密州出猎》中委婉地表现自己期望得到朝廷重用的句子是:____________________

 

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下列词语中没有错别字的一项是(    )

A. 拮据    挖墙脚    重蹈覆辙    弥足珍贵

B. 诀窍    渡假村    山清水秀    恼羞成怒

C. 嗤笑    哈蜜瓜    再接再厉    恪尽职守

D. 练达    黄粱梦    轻歌曼舞    心无旁鹜

 

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下列词语中加点的字,每对读音都不同的一项是(    )

A. /真    急/热    鞠躬尽/出类拔

B. 型/样    防/河    为人知/屡见不

C. 职/对   本/扣    歌载舞/三年五

D. /训    参/错    高屋建/角分明

 

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