综合性学习
某初中学校在校学生有关“阅读”问题进行了调查，并将调查发现公布如下：
材料一 课外阅读
材料二 语文学困生
阅读能力：10%的学生基本读不懂作品，55%对作品的内容写法似懂非懂，35%看不出作品好在哪里。
写作水平：情感积累欠缺，矫揉造作；知识面狭窄，素材贫乏；立意肤浅，认识能力偏低；写法粗陋，语言枯燥。
（1）读以上两则材料，写出你探究发现的结果。
____________________________________。
（2）该校某班拟于“世界读书日”期间开展“爱读书、会读书”为主题的综合性学习活动，请你有针对性地设计一项活动；仿照示例写一句话，以表达你对读书的感悟。
活动：____________________________________。
仿写示例：读书犹如揽胜，山川之，江河之绮丽，林木之神秀，尽收眼底。
仿写：____________________________________。
名著阅读。
（1）阅读选段，回答问题
照例还有一个同乡会，吊烈士，骂满洲；此后便有人主张打电报到北京，痛斥满政府的无人道。会众即刻分成两派：一派要发电，一派不要发。我是主张发电的，但当我说出之后，即有一种钝滞的声音跟着起来：“杀的杀掉了，死的死掉了，还发什么屁电报呢。”这是一个高大身材，长头发，眼球百多黑少的人，看人总像在渺视。他蹲在席子上，我发言大抵就反对；我早觉得奇怪，注意着他的了，到这时才打听别人：说这话的是谁呢，有那么冷？
①文段选自《_____》（书名），作者是_____。
②文中的“他”指的是_____，他是一个____________、____________的人。
（2）鲁迅在______一文中讲述了在____留学时的学习生活, 记叙了与藤野先生相识、相处、分别的几个片段,并说明了在仙台医专时一生中重要的经历——________。
诗文默写。
(1)《狼》中，表明“一狼洞其中”的目的的句子是：__________________________。
(2)街市上陈列的一些物品，______________________。(郭沫若《天上的街市》)
(3)《夜上受降城闻笛》表现征人满怀愁绪，凝望故乡，思念家乡的诗句是：______________,________________。
(4)《观沧海》中写海上风大浪大，逼真地展现出大海波澜壮阔的气势的诗句是：_______________,____________________。
(5)兴趣是最好的老师，用孔子的话来说就是：_______________,_________________。
从文学常识和课文内容的角度看，下列说法错误的一项是（ ）
A. 童话《皇帝的新装》《卖火柴的小女孩》均出自丹麦人安徒生之手。
B. 《再塑生命的人》中的王玉琳老师具有高超的教育艺术，她运用实物触摸的方法教作者海伦·凯勒拼读英语单词。
C. “塞翁失马，焉知非福”比喻坏事在一定条件下可以变为好事；《塞翁失马》说明祸与福在一定条件下可以互相转化的道理。
D. 歇后语“唐僧念紧箍咒——痛苦在后（猴）头”里的“猴头”是指《西游记》里的孙悟空，也就是《小圣施威降大圣》里的“大圣”。
列各句中加点成语使用错误的一项是（ ）
A. 女娲看着她亲手创造的这个聪明美丽的生物，不由得满心欢喜，眉开眼笑。
B. 我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石，而且踩到了它。
C. 嫦娥三号向太空飞去，美丽的月球已经遥遥在望。
D. 我独自一人形影不离地来到万泉河广场．
下列词语中字音字形全都正确的一组是（ ）。
A. 匿笑（nì） 蜷曲（juǎn） 骇人听闻（hài） 踉踉跄跄（liàng）
B. 嬉戏（xī） 吮吸（shǔn） 丝丝缕缕（lóu） 絮絮叨叨（dāo）
C. 枯涸（hé） 威慑（shè） 头晕目眩（xuàn） 更胜一筹（chóu）
D. 滑稽（jī） 冰雹（bāo） 随声附和（hè） 忍俊不禁（jīn）
