Question

阅读下面文言文，完成后面小题

诫子书

夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也。非学无以广才，非志无以成学。怠慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及!

1.解释下列句中加点的词。

(1)夫君子之行（______）

(2)俭以养德（______）

(3)非宁静无以致远（______）

(4)淫慢则不能励精（______）

2.翻译下列句子。

(1)夫学须静也，才须学也。

(2)非学无以广才，非志无以成学。

(3)年与时驰，意与日去。

3.下列朗读停顿不正确的一项是（    ）

A. 夫/君子/之行

B. 静/以修身，俭/以养德

C. 淫慢/则不能/励精，险躁/则不能/治性

D. 年/与时驰，意/与日去

4.作者写这封信的用意是什么？

5.文中有两句话常被人们用作“志当存高远”的座右铭，请写出这两句话。_______________，______________________。

Answer

1. （1）行为操守 （2）连词，表示前者是后者的目的（用来……） （3）达到远大目标 （4）放纵懈怠

2.（1）学习必须精心专一，而才干来自于学习。（2）不学习就无法增长才干，不定下志向就无法学有所成。（3）年纪随同时光而急速逝去，意志随同岁月而消失。

3.A

4.告诫儿子要注重修身养性，生活节俭，以此来培养自己的品德。

5. 非淡泊无以明志， 非宁静无以致远

【解析】

1.试题分析：理解常见文言词语在文中的含义。理解文言词语的含义要注意其特殊用法，如通假字、词类活用、一词多义和古今异义词等；平时要多积累文言词汇，要能结合具体语境，弄清句子的意思来辨析推断，揣摩其意思。比如本题中的“行”是多义词，“行为操守”；“致远”是古今异义词，“达到远大目标”的意思。

2.试题分析：本题考查翻译文言语句的能力。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式。尤其要注意一词多义、古今异义词、通假字等特殊的文言现象，重点实词必须翻译到位。（1）句中的“静（宁静专一，摒弃干扰）、才（才能）、学（学习）”几个词是赋分点，注意判断句；（2）句中的“非（不）、无以（没有办法）、广才（增长才干）、非志（志向）”几个词是赋分点；（3）句中的“与（跟随）、驰（疾行，这里是增长的意思）、日（时间）、去（消逝，逝去）”几个词是赋分点。翻译时要做到“信、达、雅”。

3.试题分析：考查文言文语句的句读。解答此类试题，要在整体感知文章内容的基础上，先对句子作简单翻译，初步了解大意，然后根据句子的意思和古文句法进行句读；同时利用虚词来辅助句读。句读时要注意古汉语的语法和句式，句读不能出现“破句”的现象。A.“夫君子之行”的正确句读是“夫/君子之行”。故答案为A。

4.试题分析：考查对文章内容的理解。诸葛亮一生为国，鞠躬尽瘁，死而后已。他为了蜀汉国家事业日夜操劳，顾不上亲自教育儿子，于是写下这篇书信告诫诸葛瞻，劝勉他勤学立志，修身养性；要从淡泊宁静中下功夫，最忌怠惰险躁；要珍惜时间。这可对文章中的“静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远”“非学无以广才，非志无以成学”“非学无以广才，非志无以成学”“年与时驰，意与日去”等语句分析作答。

5.试题分析：考查对名单的理解。“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”的意思是：不恬静寡欲无法明确志向，不排除外来干扰无法达到远大目标。这与“志当存高远”的意思基本一致。据此作答。