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阅读下面的材料,按要求作文。 在成长的过程中,家庭的温暖、师友的帮助、社会的关爱...

阅读下面的材料,按要求作文。

在成长的过程中,家庭的温暖、师友的帮助、社会的关爱,甚至产生的迷茫、经历的困难、遭受的挫折,都曾启迪你的智慧,点燃你的希望,增强你的信心,激励你的成长,成为你人生宝贵的财富,值得珍藏。

请结合自己的经历,以《值得珍藏的财富》为题,写一篇文章。

要求:①除诗歌外,文体不限;②不少于600字。

 

值得珍藏的财富 提到财富,人们往往会想起那一沓沓泛红的纸币,或是那闪闪发光的金币,而我却认为,最值得珍藏的财富源于生活,源于生活中富有诗意的美丽。 当我们看到白鹭纵横的小塘,是否会沉醉于这份美景,而那白鹭纷飞间,便有值得珍藏的财富。我架起一叶小舟,用船桨在平静的水面上勾勒出圈圈浮动的涟漪,穿过莲叶,绕过藕花,嗅着粉色睡莲散发的澄澈清香,任其在鼻尖荡漾,在眼前留下粉云缀鹅黄的剪影。从船头扩散的波浪惊动了嬉戏的群鹭,它们展开洁白的翅膀向天空飞舞,柔软的羽毛掠过我飘散的发梢,也映上我的笑容。白鹭飞扬间引出李清照“争渡,争渡,惊起一滩鸥鹭”的诗情画意,这便是值得我们珍藏的财富,那既是李清照筆下的美好诗篇,也是我们的青春与活力。 当我们遥见那初春的小草,是否拂袖而去,而那绿草微泛间便有值得珍藏的财富。漫步于青石板铺成的小路上,微风带着细雨拂过我的面庞,春日的空气中混着翻新的泥土气息和花朵细碎的清香,沁人心脾。新生的绿草在远处若隐若现,似身着淡绿色轻纱的舞女在跳动,又似画家用沾了水的画笔在广袤的大地上轻轻扫了几下,似有似无。它们散着柔和的光波,缓缓氤氲在一片春意之中,美好的心绪涌上心头。碧波荡漾的时刻便有了韩愈“天街小雨润如酥,草色遥看近却无”的美感,这便是值得珍藏的财富,是韩愈对自然的赞美,对我们对生活的热爱。 当我们嗅到一抹花香,是否想去看个究竟?我循香觅去,是断桥边一棵枯老的梅,古老的枝干上堆积着木质的纹理,似老者深邃的皱纹,棕黑色的枝头,几朵雪梅悄然开放,花瓣晶莹而透亮,好像白蝴蝶轻盈的翅羽,又仿佛吸收了雪的精华,显得格外明亮。细柔的花瓣环绕着金色的花蕊,不畏狂风,却借狂风远播它独特的幽香,激动扑满鼻尖,那花香洋溢的瞬间便是陆游“零落成泥碾作尘,只有香如故”的坚贞,这便是那值得珍藏的财富,是陆游爱国的豪情与无私奉献的精神。 生活中有多少值得我们珍藏的美丽与诗意,它们恰似一江春水,流入我们的心房,留下串串明亮的痕迹,那便是真正值得珍藏的财富,是那一次次美的体验,是一次次心灵的浸润,还是一次次情感的升华。留下它们,让最美的珍藏成就最美的人生。 柔风荡漾,细雨迷蒙,那珍藏的芬芳仍在远播、留香…… 【解析】试题分析:作文标题“值得珍藏的财富”。重点是理解好“财富”,说到财富,很多人脑海里立即闪现出丰厚的物质,或大笔存款,或一栋别墅,或一件珍贵的收藏品之类的。当然,如果这类的东西确实具有特殊的意义,也不是不可以写。但如果仅仅是因为它是祖上的遗产,且因其数额巨大或价值不菲,能给自己带来宽裕的生活而值得珍藏,就未免流于俗套了。所以,在这里,这个“财富”可以作一些提升和拔高。也就是说,它不一定要是物质财富,可以是精神财富。比如一本具有特殊意义的书、长辈的一句谆谆教诲、一次惨痛的教训、或是一次刻骨铭心的经历、一段终生难忘的感情等。因为其对自己的今后的成长,具有了十分重要的意义而值得珍藏。
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考点分析:
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学校洗手间里贴出了一张“寻物启事”,全文如下:

寻物启事

本人昨天下午不慎在这里遗失一串钥匙,有拾到并归还者,愿请吃麦当劳汉堡一只,决不失言。联系电话:62626110

启事人:初二六班 李 浩

2019年3月24日

 

1.指出它在格式上的一个毛病:_________________________

2.它在内容上有一个突出问题,是:________________________

3.文中有个词语使用不当,虽然正确的词语和它读音相似,但意思差别可就大了,请找出来并在横线上写出正确的词语。____________

 

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踪合性学习

过中华节日,品味传统民俗:元宵观灯、端午吃粽子、中秋赏月、重阳登高……多姿多彩的传统节日习俗内涵丰富,具有浓郁的中华文化韵味。过好中国节,也是对中华文化的一种传承。请你按照要求完成下列题目。

(1)请任选一种中华传统节日(不重复例句),仿照例句的结构和内容,写一个句子。

例句:粽香端午,声声锣鼓赛龙舟。

仿句:              ,                               

(2)端午节的中午,家人团聚,起热热闹闹地过节,可是弟弟却一直低头玩着手机。爸爸妈妈批评他,他却说:年年都围在一起吃粽子,有什么意思,还不如玩手机呢!此时,你想对他说:“”(50字左右)

 

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阅读下面的文字,回答下列小题。

①为了揭开鸟类语言的秘密,科学家向大自然的鸟巢派出了不少“间谍”,这是一些袖珍电子仪器,包括能自动录音的微型窃听器,与此同时,科学家又用望远镜或录像机仔细观察巢中鸟的一举一动,把叫声和活动对照起来研究,并用电子计算机处理所获得的大量数据。

②应用这些方法,弄清了不少“鸟语”的含义。

③1977年英国巴思大学生物学家哈维博士别出心裁地设计制造了一枚“电子鸟蛋”。它可以测出鸟孵卵时的声音等多方面的情况。

④鸟类的语言有哪些特点呢?

⑤“鸟语”的含义极为丰富,有寻找配偶的鸣唱,也有互相联络的歌声,还有报警、示威、恫吓敌害的叫声等等。

⑥鸟类“语言”中也有“方言”、“土语”。例如,美国宾夕法尼亚州立大学鸟类学家佛令博士发现,正像美国人讲英语、法国人讲法语一样,美国乌鸦的“语言”和法国乌鸦的“语言”也不相同。佛令斯用高质量的录音带,录下美国宾夕法尼亚地方乌鸦的报警声,然后设法放给当地乌鸦听,它们会立刻飞走。可是。放给法国的乌鸦听,它们却无动于衷。反过来,播放法国乌鸦的报警声,宾夕法尼亚乌鸦也没有反应。看来,它们彼此“语言”不通。除了报警,其他像求偶、召唤、觅食等“语言”,法国和宾夕法尼亚乌鸦的“词汇”也不相同。除乌鸦外,佛令斯在研究了海鸥以后,也发现有这种情况。

⑦美国哥伦比亚大学的鸟类专家,对乌语进行了系统的研究,编成一本《鸟类语言学辞典》。他们统计了二三千种的“语言”。

⑧人类掌握了鸟语的秘密后,就有可能有目的地利用鸟语,定向地管理鸟类,使之为人类服务。在法国有人把乌鸦挣扎时的痛苦凄叫声用录音机录下。再拿到田间播放,临近的乌鸦听到这种声音就惊慌而逃。10天内,这群乌鸦再也不敢飞这个地方采。若用此法驱散群集飞机场的鸟类,避免飞机和它们相撞而失事,应是一个有效的方法。利用益鸟求偶或合群的召唤叫声的录音,可引来益鸟,使它们啄食害虫,保护森林和庄稼。

1.本文可分三大部分,请在下面的序号内用“‖标出”。

①  ②  ③  ④  ⑤  ⑥  ⑦  ⑧

2.第1段中,为了揭开鸟类语言的秘密,科学家做了哪些事情?请简要作答。

3.第6段画横线文字,说明了鸟类的什么特点?

4.第8段中,运用了一个例子,这些例子说明了什么?

5.请简要分析第4段中“极为”这个词语的表达作用。

 

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阅读下面的文字,回答下列小题。

陪父亲看戏

苏正新

①一个春寒料峭的周末,我从城里回家乡的小镇,去看望住在我妹妹家的父亲。由于临时有事,启程晚了些,到了妹妹家已经要吃午饭了。

②吃完饭,在客厅里跟父亲喝茶聊天,一向爱聊天的父亲似乎有些心神不宁,不时抬头看看墙上的挂钟。我问他是否有事,他说没事。妹妹进来说,父亲要去看戏。

③原来,镇子里新开辟了一个农贸市场,请来县剧团以示庆贺,演的是老戏。父亲是个戏迷,早就打听着这一好消息。因为我刚回来,父亲觉着应该在家陪我聊聊,可是又惦记着看戏的事。

④一听看戏,我也来了兴致,因为许多年没在老家看戏了。不过,我对那些老掉牙的老戏倒不怎么感兴趣,目的是再重温一下在乡村看戏那种情景。于是,我提出跟父亲一块去看戏,父亲听了高兴得像个孩子,提起马扎就要走。

⑤戏台搭在露天市场上,从妹妹家到市场有三里多路。我要搀扶父亲,父亲却不肯,非要自己走不可,父亲一辈子就是这么个犟脾气。路窄,看戏的人多,说说笑笑,欢天喜地,我跟在父亲后边。年轻时如铁塔一般高大壮实的父亲,如今毕竟老了,腰背弯得非常厉害,人整个地缩了一大截。望着父亲那佝偻的背影,我忽然想起小时候,跟着父亲看戏的情形。

⑥那时,在农闲时节,镇上有时会请来剧团演出,一般是在晚上。我们村离镇子有五六里地。父亲没上过学,不识字,却十分喜欢看戏,尤其是老戏。他对戏中的那些人物和情节如数家珍,甚至还能一字不差地背诵许多段戏文,高兴的时候还自个儿哼上几句。因此,一有演出,父亲就带上我徒步去镇子上看戏。戏台前面的好位置,早就让镇子上的人占去,我们大都是站在后边,远远地看戏台。父亲把我架在脖子上,我一边吃着父亲买来的糖球之类的,一边洋洋得意地看戏。其实,那时我年龄小,根本看不懂那些装扮怪异、拖着长腔的老戏,只是爱跟着父亲来凑热闹。吃完了糖球,不多会儿就迷迷糊糊地睡着了,父亲就把我驮在背上或抱在怀里。几乎每次散场,我都是由父亲背回家的。

⑦想着如烟的往事,看看年迈体衰的父亲,心中陡然涌起一种难言的酸楚。

⑧人山人海,挨挨挤挤,我搀扶着父亲,终于寻到了一个靠近戏台的好位置。刚刚坐定,戏就开演了,演的是吕剧《王定宝借当》,这是父亲最爱看的老戏。父亲满面喜色,仰着头,着脸,不停地吧嗒着旱烟袋,目不转睛地盯着戏台,看得津津有味。看着父亲那十分投入忘情的样子,我在心里偷偷地直发笑。

⑨这时,我的手机突然响起来,是城里一位要好的同学打来的,催促我赶紧回去,说晚上去某宾馆参加同学聚会。我犹豫片刻,看看身旁陶醉于戏中的父亲,断然回绝了同学的邀约,说在老家陪父亲看戏。

⑩红日西沉,戏才演完。父亲饶有兴致,似乎意犹未尽,一路上唠唠叨叨,评说剧情和角色,脸上洋溢着幸福与满足。陪着父亲看戏,我心里也有一种别样的幸福。

(文章有删改)

1.文章以“陪父亲看戏”为题,有什么好处?

2.第①段中加着重号的成语“春寒料峭”有什么作用?

3.第⑤段画线句运用了什么描写手法?有什么作用?

4.作者说“陪着父亲看戏,我心里也有一种别样的幸福”,请说说“我”幸福的原因有哪些。

5.从全文来看,第⑥段运用了什么记叙顺序?有什么作用?

 

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文言文阅读

(甲)桃花源记

晋太元中,武陵人捕鱼为业。缘溪行,忘路之远近。忽逢桃花林,夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷。渔人甚异之,复前行,欲穷其林。

林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,从口入。初极狭,才通人。复行数十步,狢然开朗。土地平旷,屋舍俨然,有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通,鸡犬相闻。其中往来种作,男女衣着,悉如外人。黄发垂髫,并怡然自乐。

见渔人,乃大惊,问所从来。具答之。便要还家,设酒杀鸡作食。村中闻有此人,咸来问讯。自云先世避秦好乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。此人一一为具言所闻,皆叹惋。余人各复延至其家,皆出酒食。停数曰, 辞去。此中人语云:“不足为外人道也。”

既出,得其船,便扶向路,处处志之。及郡下,诣太守,说如此。太守即遣人随其往,寻向所志,遂迷,不复得路。

南阳刘子祺,高尚士也,闻之,欣然规往。未果,寻病终。后遂无问津者。

(乙)穴中人语

老人引杨氏入山之大穴,,鸡犬陶冶,居民之大聚落也。至一家,老人谓曰:“此公欲来,能相容否? ”对曰:“老人肯相引至此,则必贤者矣。吾此间凡衣服、饮食、牛畜、丝纩、 麻臬之属,皆不私藏,与众共之,故可同处。子果来,勿携金珠锦绣珍异等物,所享者惟薪米鱼肉,此殊不缺也。 惟计口授地,以耕以蚕,不可取食于人耳。”杨谢而从之。 又戒曰:“子来或迟,则封穴矣。”迫暮,与老人同出。

(注释)①容:允许。②臬():麻的总称。③携:携带。 ④薪:柴。⑤惟:只。⑥或:如果。

1.下列各句中加点词语解释不恰当的一项是()

A. 人芳草鲜美,落英缤纷(新鲜美好)

B. 余人各复至其家(邀请)

C. 所享者薪米鱼肉(只有)

D. 暮,与老人同出(紧迫)

2.将下列句子译为现代汉语。

(1)此中人语云:“不足为外人道也。”

(2)惟计口授地,以耕以蚕,不可取食于人耳。

3.(甲)文中为什么桃花源里的人不愿意让外面的人知道他们的情况?

4.(乙)文中洞中人的生活与(甲)文中桃花源中人的生活有什么相似之处?

 

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