Question

阅读下面的现代文语段，完成下面小题

忆母亲

肖复兴

（一）

世上有一部永远写不完的书，那便是母亲。

那一年，我的生母突然去世，我不到八岁，弟弟才三岁多一点儿，我俩朝爸爸哭着要妈妈。爸爸办完丧事，自己回了一趟老家。

他回来的时候，给我们带回来了她，后面还跟着一个小姑娘。爸爸指着她，对我和弟弟说：“快，叫妈妈。”

弟弟吓得躲在我身后，我噘着小嘴，任爸爸怎么说就是不吭声。

“不叫就不叫吧！”她说着，伸出手要摸摸我的头，我扭着脖子闪开，说就是不让她摸。

在以后的日子里，我从来不喊她妈妈。有一天，我把妈妈生前的照片翻出来挂在家里。

最醒目的地方，以此向后娘示威，怪了，她不但不生气，而且常常踩着凳子上去擦照片上的灰尘。

有一次，她正擦着，我突然向她大声喊着：“你别碰我的妈妈。”

好几次夜里，我听见爸爸在和她商量：“把照片取下来吧！”而她总是说：“不碍事儿，挂着吧！”头一次我对她产生了一种说不出的好感，但我还是不愿叫她妈妈。

（二）

孩子没有一个是省油的灯，大人的心操不完。

我们大院有块平坦、宽敞的水泥空场。那是我们孩子的乐园，我们没事便到那儿踢球、跳皮筋，或者漫无目的地疯跑。

一天上午，我被一辆突如其来的自行车撞倒，重重地摔在水泥地上，大夫告诉我：“多亏了你妈呀！她一直背着你跑来的，生怕你留下后遗症，长大了可得好好孝顺她呀……”

她站在一边不说话，看我醒过来便伏下身摸摸我的后脑勺，又摸摸我的肚子。我不知怎么搞的，第一次在她面前流泪了。

“还疼？”她立刻紧张地问我。我摇摇头，眼泪却止不住。

“不疼就好，没事就好！”

回家的时候，天已经全黑了。从医院到家的路很长，还要穿过一条漆黑的小胡同，我一直伏在她的背上。我知道刚才她就是这样背着我，跑了这么长的路往医院赶的。

（三）

没过几年，三年自然灾害就来了，只是为了省出家里一口人吃饭，她把自己的亲闺女，那个老实、听话，像她一样善良的小姐姐嫁到了内蒙古。那年小姐姐才18.岁。

车站上，她一句话也没说，只是在火车开动的时候，向女儿挥了挥手。寒风中，我看见她那像枯枝一样的手臂在抖动，回来的路上她一边走一边叨叨：“好啊，闺女大了，早寻个人家好啊，好！”

我实在是不知道人生的滋味儿，不知道她一路上叨叨的这几句话是在安抚她自己的那流血的心。

望着她那日趋隆起的背景，我的眼泪一个劲往外涌。“妈妈！”我第一次这样称呼了她，她站住了，回过头来，愣愣地看着我不敢相信是真的。

我又叫一声“妈妈”，她竟“呜”的一声哭了，哭得像个孩子。多少年的酸甜苦辣，多少年的委屈，全都在这一声“妈妈”中融解了。

母亲啊，您对孩子的要求总是这么少……

这一年，爸爸因病去世了，妈妈先是帮人家看孩子，以后又在家里弹棉花、攫线头，她就是用弹棉花攫线头挣来的钱供我和弟弟上学。

从那以后的许多年里，我们家的日子虽然过得很清苦，但是，有妈妈在，我们仍然觉得很甜美，无论多晚回家，那小屋里的灯总是亮的，橘黄色的灯光里是妈妈跳动的心脏。只要妈妈在，那小屋便充满温暖，充满了爱。

我总觉得妈妈的心脏会永远地跳动着，却从来没想到，我们刚大学毕业的时候，妈妈却突然地倒下了，而且再也没有起来。妈妈，请您在天之灵能原谅我们，原谅我们儿时的不懂事，而我永远也不能原谅自己。我知道在这个世界上，我什么都可以忘记，却永远不能忘记您给予我们的一切……世上有一部永远写不完的书，那便是母亲。

1.文章（一）、（二）、（三）部分分别表现了母亲的什么不同美德，请结合文本作简要分析。

2.结合你对文本的理解，说说“我实在是不知道人生的滋味儿，不知道她一路上唠叨的这几句话是在安抚她自己那流血的心。”表达了作者怎样的思想感情。

3.联系上下文，结合第三部分划波浪线的句子，用简洁的语言分析母亲哭泣的原因。

4.请从内容和结构两个方面简要分析文章的最后一自然段在全文中的作用。

Answer

1.（1）母亲是一个宽容大度的人。从我从来不喊她妈妈，把生母的照片找出来挂在家里最显眼的地方，而她总是说，不碍事儿等情节中可以看出。（2）母亲是一个温柔善良、疼爱子女的人。从我在玩耍时候不小心摔伤，母亲生怕我留下后遗症，背着我往医院赶，当我流泪的时候，她非常紧张我，担心我等情节中可以看出。（3）母亲是一个无私的人。三年自然灾害期间，母亲把自己的亲闺女远嫁内蒙，尽管心中万般不舍，但是为了能够省出家里一口人吃饭，让我能够不挨饿，她做出了这样的决定。

（4）母亲是一个吃苦耐劳、有家庭责任心的人。当父亲去世以后，母亲辛勤劳作，供我和弟弟上学。

2.（1）母亲为了帮助我们度过三年自然灾害远嫁亲生女儿，而“我”不能更多地理解母亲当时内心的心痛，表达了作者内心的悔恨和对母亲的心疼。（2）母亲为了两个非亲生的儿子在三年自然灾害中活下来而远嫁亲生女儿，自己承受对女儿的思念之痛，表达了作者对母亲的感恩。

3.（1）她为远嫁自己亲生女儿而感到悲伤和不舍。（2）这么多年来，我从来没有叫过母亲“妈妈”，从一开始排斥她，到后来尽管对她有了好感，但是仍然没有叫她妈妈，她一直在包容我，无私对付出她对我们的爱。听到一声“妈妈”，母亲为孩子这么多年终于能够理解自己、容纳自己而感动和欣慰。（3）对现在苦难生活的悲凉和痛苦。

4.（1）从内容上，写母亲在我们大学刚毕业，还没有能够报答母亲，母亲就永远离开了我们。

（2）从情感上，表达了我对母亲的无私、善良、宽容、勤劳的赞美，为自己没有早点理解母亲无私的爱的悔恨，对母亲给予我们温暖而无私的爱的感激和无尽的思念。也表达了作者对母亲的精神的永远的铭记。（3）从结构上，点明文章中心，升华了文章的主旨。

【解析】

1.试题分析：考查欣赏作品的形象，领悟作品的艺术魅力。解答要抓住刻画人物的各种描写手法来分析；从叙写的事件上来分析；把人物放到一定的背景环境中去分析；注意对人物的介绍和评价。文章第（一）部分，“我”从来不喊继母妈妈，还把生母的照片挂在家里最显眼的地方，而她却说：“不碍事儿，挂着吧！”等内容可以看出，继母是一个宽容大度的人。文章第（二）部分，叙写了母亲背“我”去医院一事，可心看出母亲是一个温柔善良、疼爱子女的人。文章第（三）部分，叙写了母亲在三年自然灾害期间，把自己的亲闺女远嫁内蒙和当父亲去世以后，母亲辛勤劳作，供我和弟弟上学，可以看出母亲是是一个无私和吃苦耐劳、有家庭责任心的人。据此概括作答。

2.试题分析：考查对重点语句的理解。这类试题，不要浮于语句的表面意思，如果简单地理解为词句的表层意思，就容易理解偏差，一般要重点进行片段研读和探究，结合语境，联系上下文，紧扣文章中心主题分析其深层意思。结合文章上下文来看，语句“我实在是不知道人生的滋味儿，不知道她一路上唠叨的这几句话是在安抚她自己那流血的心”是在母亲将远嫁亲生女儿，自己承受对女儿的思念。表达了“我”对母亲的感恩和内心的悔恨和心疼之情。据此理解分析作答。

3.试题分析：理解词语在文章中的作用。解题时要解释词语本义，结合文章解释在文中的含义，指出其在表情达意上的作用。分析时要做到“词不离句，句不离段”。结合语境，母亲的哭是在远嫁了新生女儿和“我”在喊“妈妈”时，所以，这时的母亲的“哭”，既是因远嫁了女儿的思念、感伤而流泪，也是对“我”多年终于能够理解她而感动和欣慰而流泪。据此理解作答。

4.试题分析：此题考查理解文中重要语段的作用的能力。作答要从结构和内容两方面进行分析。结尾部分的文字一般来说，结构上有总结、照应前文的作用，使文章的结构严谨。内容上有突出主旨，抒发情感的作用。如果是特殊的结尾形式，委婉含蓄，意在言外，能引发读者的想象或思考。文章最后一段采用了记叙、议论和抒情的表达方法，叙写了母亲在我们大学刚毕业，还没有能够报答母亲，母亲就永远离开了我们的事，表达了我对母亲的无私、善良、宽容、勤劳的美好品质的赞美，也为自己没有早点理解母亲无私的爱而悔恨，抒发了“我”对母亲感激和思念之情，点明了文章的主旨。结构上，与题目和文章的开头相照应，使文章的结构严谨，深化了文章的中心。所引理解作答。