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古诗文默写。 (1)夕阳西下,_________。 (马致远《天净沙·秋思》) ...

古诗文默写。

(1)夕阳西下,_________。    (马致远《天净沙·秋思》)

(2)___________,铜雀春深锁二乔。    (杜牧《赤壁》)

(3)予独爱莲之出淤泥而不染,________。    (周敦颐《爱莲说》)

(4)__________,便引诗情到碧霄。    (刘禹锡《秋词》)

(5)艾青在《我爱这土地》中直接抒发了“我”对“这土地”的热爱之情的诗句是:“ ____________________

(6)温庭筠的《商山早行》中触景生情,把景物描写与梦境自然地联系起来,以抒发诗人思乡怀亲之情的诗句是:_________________

(7)诸葛亮在《出师表》中表明自己无意功名、淡泊名利的句子是:_________________

 

(1)断肠人在天涯 (2)东风不与周郎便 (3)濯清涟而不妖 (4)晴空一鹤排云上 (5)为什么我的眼里常含泪水? 因为我对这土地爱得深沉 (6)因思杜陵梦 凫雁满回塘 (7)苟全性命于乱世 不求闻达于诸侯 【解析】 “涯”“涟”“凫”“侯”是此题中的易错字,作答时注意字形。  
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考点分析:
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阅读下面的文字,根据语境完成后面的题目。

天上的云,真是 zī(1)        态万千,变化无常。有的像羽毛,有的像鱼鳞,有的像羊群„„它们有时把天空点 zhuì (2)    得很美丽,有时又把天空(3)         罩得很阴森。刚才还是白云朵朵,阳光灿烂;一间却又是乌云密布,大雨倾盆。

(1)根据拼音写出相应的汉字。

____态万千                       zhuì_________

(2)填入文中最恰当的一项是_____

A.笼                B.胧

(3)加点字“霎”在文中的正确读音是______

Ashà               Bchà

 

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阅读下面这个新闻事件,按要求作文。

[新闻事件回放]

10月28日上午,一辆公交车上,乘客刘某,因为自己坐过了站,要求司机停车未果后,和司机激烈争执互殴,最终造成车子失控,一车人在重庆市万州区长江二桥坠入江中。

到11月1日15时,确认13名遇难者遗体,2人失联。

读了以上这段文字,引起你怎样的联想和思考?请自选角度,自拟题目,自选文体(诗歌除外),写一篇文章。

要求:(1)不少于500字;(2)不得套用和抄袭;(3)不得暴露真实的姓名、校名。

 

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这学期班级要举办诗歌朗诵会,请你做策划人,你将召集班委开一个筹备会,会上你会如何安排工作呢?把你的发言稿写下来。不超过150字。

 

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文言文阅读

范文正公,苏人也。平生好施与,择其亲而贫、疏而贤者,咸施之。方贵显时,置负郭常稔之田千亩,号曰“义田”,以养济群族之人。日有食,岁有衣,嫁娶凶葬皆有。择族之长而贤者主其计,而时共出纳焉。族之聚者九十口,入给稻八百斛。以其所入,给其所聚,沛然有余而无穷。

初,公之未贵显也,尝有志于是矣,而力未逮者二十年。既而为西帅,及参大政,于是始有禄赐之入,而终其志。公既殁后世子孙修其业承其志如公之存也公虽位充禄厚,而贫终其身。殁之日,身无以为敛,子无以为丧,惟以施贫族之义,其子而已。

呜呼!世之都三公位,享万钟禄,其邸第之雄,车舆之饰,声色之多,妻孥之富,止乎一己而已,而族之人不得其门而入者,岂少也哉?况于施贤乎?其下为卿,为大夫,为士,廪稍之充,奉养之厚,止乎一己而已;而族之人操瓢囊为沟中瘠者,又岂少哉?

(《古文观止·义田记》,有删减)

(注)①负郭:靠近外城。②常稔(rěn):常熟,即年年有好收成。③沛然:充足的样子。④三公:泛指居高位的官员。⑤孥:儿女。⑥廪稍:指官府发给的粮食。⑦沟中瘠:饿死在沟渠里。

1.下列句子中加点词的解释错误的一项是(     )

A. 嫁娶凶葬皆有(供给,供养) B. 入给稻八百斛(每年)

C. 惟以施贫族之义(快活) D. 其子而已(给予,赠送)

2.对文中画波浪线的部分断句正确的一项是(    )

A. 公既殁后/世子孙修/其业承其志/如公之存也

B. 公既殁/后世子孙修其业/承其志/如公之存也

C. 公既殁/后世子孙修/其业承其志/如公之存也

D. 公既殁后/世子孙修/其业承/其志如公之存也

3.用现代汉语写出下面句子的意思。

平生好施与,择其亲而贫、疏而贤者,咸施之。

4.范仲淹与同期的士大夫有什么不同?通过对比作者想表达什么思想感情?请作简要分析。

 

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古诗阅读

望庐山瀑布

[唐]李白

日照香炉生紫烟,遥看瀑布挂前川。

飞流直下三千尺,疑是银河落九天。

咏瀑布

[清]冯云山

穿天透地不辞劳,到底方知出处高。

溪涧焉能留得住,终须大海作波涛。

1.冯云山《咏瀑布》用“_______”这个词语写出了瀑布气势雄伟的动态美。

2.这两首诗都写瀑布,所表达的思想情感是否相同?请作具体分析。

 

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