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以下作文,任选其一。 作文(1)题目:请让我来帮助你 作文(2)阅读下面材料,选...

以下作文,任选其一。

作文(1)题目:请让我来帮助你

作文(2)阅读下面材料,选择一个角度,自拟题目,写一篇文章。

生命中任何的惊喜,幸运,收获,无一不是源自于日复一日的努力耕耘,纵使成功的姿态千万,努力和坚持必定是最土的那个先决条件。

(《中国青年报》2017年4月3日)

作文要求:

(1)选择你最擅长的文体,结合你最熟悉的生活,抒发你最真挚的情感。

(2)认真书写,力求工整、美观。

(3)文章不得出现真实的校名、姓名。

(4)不少于600字。

 

(1) 请让我来帮助你 鹅毛大雪漫天飞舞,凛冽的北风呼啸而来。 突然脚下一滑,我跪在地上。“哗啦……”手里的书和本子全散在地上。风把书和本子刮得翻滚,纸页在“哗哗”地哀鸣。我顾不得膝盖疼痛,也顾不得拍身上的雪,就向那些翻滚远去的书和本子冲去。 鹅毛大雪并没能完全挡住人们的视线,在这条行人并不稠密的小街上,居然有一些人向我围拢过来。 一个满脸稚气的小女孩,明亮的眸子里充满着关切,那双冻得发红的小手递过来她拾起的本子:“小姐姐,这是你的……”一位胡须花白的老人,拄着拐杖,弯下腰去,把本子拾起来,嘶哑着喉咙说:“孩子,给,快拿着。”一个年龄和我相仿的姑娘,大步跨到我身边,一边拂着捡起的本子上的雪,一边说:“喏,这是你的。”一位路过这里的中年叔叔一手扶着自行车把,一手捡起一本书,塞给我,说:“走路要多加小心。” 书和本子一本本回到我的手里,我忽然觉得它们全像宝贝一样,为我引来了那么多陌生的又是那么熟悉的目光:有天真的,有慈祥的,有真诚的,有关切的……也许妈妈当年抱我上公共汽车时,让座的叔叔的目光就是这样;也许当年送我找到一年级教室的高年级同学的目光就是这样;也许在病床前劝我服药的大夫、护士的目光就是这样。 也许是雪下得更大了,我眼前的一切都模糊了,我把书和本子紧紧抱在胸前,对着匆匆离去的背影,大声说出我刚才要说的话:“谢谢!谢谢大家!” 忽然,我觉得胸前暖融融的,一阵春意在我的心中扩散。不知怎的,我想起几句熟悉的歌词:“请让我来帮助你,就像帮助我自己,这世界会变得更美丽!” (2) 坚持就会成功 曲折可以加速人的意志成熟,坎坷可以锤炼人的人格成熟,挫折可以培育人的性格成熟。 笋儿在春的召唤下努力冲破层层泥土的阻挠,最终成就了生命的绿;溪流在海的呼声中坚强地绕过千山万水的阻隔,最终成就了大海的魂。坚持的昨天叫立足,坚持的今天叫进取,坚持的明天叫成功。 人人都有理想,但不是每一个人都能够实现自己的理想;人人都在现实中活着,但不是每一个人都能够正确认识自己所处的环境。于是,有一部分人展开翅膀,飞向了理想的天空,有一部分人却驻足在原地,停滞不前。 或许生活真的不公平,让一些人生而就是那么倍受瞩目的一颗明星,却让一些人那么平凡地呆在角落里。如果你这样想,朋友,那么你就错了。人有思维,有智慧,有战胜一切的勇气,有坚持不懈、永不言弃的干劲。难道这些财富还不够我们去珍惜,去认真对待吗? 有人说:不幸是人生最好的导师。于是,那么不幸的海伦·凯勒站了起来,那么不幸的霍金创作了《时间简史》。 梦,是谁都可以做的;梦想,是完全可以实现的。如果你依然因为生活表面上的不公平而黯然神伤,如果你依然因为前进途中的挫折而长吁短叹,如果你依然因为流言蜚语而止步不前,那么你的梦想可能永远只能是梦想了。因为你并不能立足于现实,你的梦想没能成为现实,我们并不吃惊,都是在意料之中的。所以,请珍视生活的点滴,善待生命的所有,为了理想而永不言弃,努力奋斗。 现实是残酷的,未来社会的竞争将会越来越激烈。只要坚持,永不言弃,我们的明天会充满阳光,充满成功的喜悦。 【解析】 (1)这是一道命题作文试题,没有审题障碍,难度不大。题目中的关键词是“帮助”,它的意思是:替人出力、出主意或给以物质上、精神上的支援。可从两个方面选材,一是当别人有困难的时候,我们及时伸出援助之手,并且真诚地说一句:“请让我来帮助你”;二是当自己遇到困难时,别人伸出关爱之手,询问我:“你有什么困难?请让我来帮助你”。要选择自己熟悉的材料来写,表达出真情实感。 (2)写好材料作文应注重审题立意。主题是文章的主旨,也是文章的灵魂。一篇文章审题立意正确与否,直接影响你的作文质量,所以审题立意是第一位的,不可小视。材料中的“纵使成功的姿态千万,努力和坚持必定是最土的那个先决条件”给我们提供了写作的思路。成功不是偶然的,我们可以写努力的过程和感受,也可以写自己如何面对成长路上的困难与挫折,突出“坚持”的重要性。
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考点分析:
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按要求完成以下任务。

你知道长春曾经是伪满洲国的首都吗?你知道长春的人民大街原来叫斯大林大街?你知道新中国第一辆卡车、第一辆小轿车都是长春一汽生产的吗?……学校要开展以“牢记历史,爱我家乡”为主题的语文综合性学习活动。请你完成以下任务。

(1)活动设计:

学校为此次活动已设计出“活动一”,请你再设计出“活动二”和“活动三”。

活动一:组织“走进伪皇宫,铭记卖国耻”参观游览活动

活动二:         

活动三:         

(2)锦囊妙计:

同学们对这次活动充满了期待,抑制不住参与的热情。在准备参观伪皇宫之前,老师组织同学们讨论如何做到平安出行,文明参观,请你提出三条建议。

 

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阅读选文,回答问题。

秋纹笑道;“我们宝二爷说声孝心一动,也孝敬到二十分。因那日见园里桂花,折了两枝,原是自己要插瓶的,忽然想起来说,这是自己园里的才开的新鲜花,不敢自己先顽,巴巴的把那一对瓶拿下来,亲自灌水插好了,叫个人拿着,亲自送一瓶进老大太,又进一瓶与太太。谁知他孝心一动,连跟的人都得了福了。可巧那日是我拿去的。老太太见了这样,喜的无可无不可,见人就说:‘到底是宝玉孝顺我,连一朵花儿也想的到。别人还只抱怨我疼他。’他们知道,老太太素日不大同我说话的,有些不入他老人家的眼的。那日竞叫人拿几百钱给我,说我可怜见的,生的单柔。这可是再想不到的福气。几百钱是小事,难得这个脸面。及至到了太太那里,太太正和二奶奶、赵姨奶奶、周姨奶奶好些人翻箱子,我太太当日年轻的颜色衣裳,不知给那一个。一见了,连衣裳也不找了,且看花儿。又有二奶奶在旁边凑趣儿,夸宝玉又是怎么孝敬,是又有怎样知好歹,有的没的说了两车话。当着众人,太太自为又增了光,堵了众人的嘴。太太越发喜欢了,现成的衣裳就赏了我两件。衣裳也是小事,年年横竖也得,却不像这个彩头。”

(选自人民文学出版社1982年版)

1.选文出自中国古典名著《______》,作者是清代小说家______

2.选文此情节中的老太太指的是______,太太指的是______

3.选文此情节中宝玉最主要的性格特点是什?塑造宝玉形象主要运用了什么手法?

 

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阅读下文,回答问题。

记杨必

杨绛

杨必是我的小妹妹,小我十一岁。她行八。我父亲像一般研究古音韵学的人,爱用古字。杨必命名“必",因为“必”是“八”的古音:家里就称阿必。她小时候,和我年龄差距很大。她渐渐长大,就和我一般儿大。后来竟颠倒了长幼,阿必抢先做了古人。她是1968年睡梦里去世的,至今已二十二年了。

杨必1922年生在上海。不久我家搬到苏州。她的童年全是在苏州度过的。

她性情平和,很安静。可是自从她能自己行走,成了妈妈所谓“两脚众生”(无锡话“众生”指“牲口”),就看管不住了。她最爱猫,常一人偷偷爬上楼梯,到女佣住的楼上去看小猫。她是个乖孩子,只两件事不乖:一是不肯洗脸,二是不肯睡觉。

每当佣人端上热腾腾的洗脸水,她便觉不妙,先还慢悠悠地轻声说:“逃——逃——逃”等妈妈拧了一把热毛巾,她两脚急促地逃跑,一叠连声喊“逃逃逃逃逃!总被妈妈一把捉住,她哭着洗了脸。

我在家时专管阿必睡午觉。她表示要尽力做乖孩子。她乖乖地躺在摇篮里,乖乖地闭上眼,一动都不动,让我唱着催眠歌摇她睡。我把学校里学的催眠歌都唱遍了,以为她已入睡,停止了摇和唱。她睁开眼,笑嘻嘻地“点戏”,选中了她最喜爱的歌。我火了,沉下脸说:“快点困!”阿必觉得我太凶了,乖乖地又闭上了眼。我只好耐心再唱。她往往假装睡着,过好一会儿才睁眼。

阿必有个特殊的本领:她善模仿。她虽然是个小女孩,又没有尾巴,学来却神情毕肖,逗得我们都大乐。以后我们叫她学个什么,她都能,也都像。她讲一件事,只需几句叙述,加上模仿,便有声有色,传神逼真。所以阿必到哪里,总是个欢笑的中心。

我家搬到苏州之后,那时我上初中,寄宿在校,周末回家,一次阿必忽然出语惊人,讲什么“史湘云睡觉不老实,两弯雪白的膀子掠在被外,手腕上还戴着两只金镯子”,原来她睡在妈妈大床上,晚上假装睡觉,却在帐子里偷看妈妈床头的抄本《石头记》。不久后爸爸买了一部《元曲选》,阿七阿必很高兴。她们不读曲文,单看说白。等我回家,她们争着给我讲元曲故事,我每周末回家,两个妹妹因五天不相见,不知要怎么亲热才好。她们有许多新鲜事要告诉,许多新鲜本领要卖弄。

也不知什么时候起,她们就和我差不多大了。寒假如逢下雪,她们一老早便来叫我:“绛姐,落雪了!”我赶忙起来和她们-起玩雪。如果雪下得厚,我们还吃雪;到后园石桌上舀了最干净的雪,加些糖,爸爸还教我们挤点橘子汁加在雪里,更好吃。我们三人冻红了鼻了,冻红了手,一起吃雪。

1938年秋,我回上海看望爸爸。妈妈已去世,阿必已变了样儿,人也长高了。她在工部局女中上高中。

爸爸和大姨跟我讲避难经过,讲妈妈弥留时借住乡间的房子恰在敌方炮火线上,四邻已逃避一空,爸爸和大姨准备和妈妈同归于尽,力劝阿必跟随两位姑母逃生,阿必却怎么也不肯离去。阿必在妈妈身边足足十五年,从没有分离过。逃难避居上海,生活不免艰苦。可是我们有爸爸在。仿佛自己还是包在竹箨里的笋,嵌在松球里的松子。阿必仍是承欢膝下的小女儿。我们五个妹妹(弟弟在维也纳学医)经常在爸爸身边相聚,阿必总是个逗趣的人,给大家加添精神与活力。

阿必由中学而大学。她上大学的末一个学期,爸爸去世,她就寄宿在校。毕业后她留校当助教,兼任本校附中的英语教师。阿必课余就忙着在姐姐哥哥各家走动,成了联络的主线。她又是上下现代人中间的桥梁,和下一代的孩子年龄接近,也最亲近。不论她到哪里,她总是最受欢迎的人,因为她逗乐有趣,各家的琐事细故,由她讲来都成了趣谈。她手笔最阔绰,四面分散实惠。她总是一团高兴,有说有讲。我只曾见她虎着脸发火,却从未看到她愁眉苦脸、忧忧郁郁。

阿必中学毕业,因不肯离开爸爸,只好在上海进了震旦女子文理学院。傅雷曾请杨必教傅聪英文。傅雷鼓励她翻译。阿必就写信请教默存指导她翻一本比较短而容易翻的书,试试笔。默存尽老师之责,为她找了玛丽亚·埃杰窝斯的一本小说。建议她译为《剥削世家》。阿必很快译完,也很快就出版了。傅雷以翻译家的经验,劝杨必不要翻名家小说,该翻译大作家的名著。阿必又求教老师。默存想到了萨克雷名著的旧译本不够理想,建议她重译,题目改为《名利场》。阿必欣然准备翻译这部名作,随即和人民文学出版社订下合同。

杨必翻译的《名利场》如期交卷,出版社评给她最高的稿酬。她向来体弱失眠,工作紧张了失眠更厉害,等她赶完《名利场》,身体就垮了。当时她和大姐三姐住在一起。两个姐姐悉心照料她的饮食起居和医疗,三姐每晚还为她打补针。她自己也努力锻炼,打太极拳,学气功,也接受过气功师的治疗,我也曾接地到北京休养,都无济于事。阿必成了长病号。我常后悔没及早切实劝地“细水长流”,不过阿必也不会听我的。工作拖着不完,她决不会定下心来休息。阿必最大的苦恼是拖带着一个脆弱的身躯。这和她要好、要强的心志调和不了。她的病总也无法甩脱。她身心交瘁,对什么都无所留恋了。

1979年,复巴大学外语系为杨必开了追评会。阿必去世,大姐姐怕我伤心,先还瞒着我,过了些时候她才写信告诉我。据说,阿必那晚临睡还是好好的。早上该上班了,不见她起来。大姐轻轻地开了她的所房门,看见她还睡着。近前去看地,她也不醒。再近前去抚摸她,阿必还是不醒。她终究睡熟了。连呼吸都没有了。姐姐说:“她脸上非常非常平静。”

一九九○年六月

(摘编自《杨绛文集》)

1.给下列词语中加点的字注音。

(1)音________  (2)仿________

(3)________  (4)阔________

2.文章开篇作者用深沉的笔触写道:“她是1968年睡梦里去世的,至今二十二年了”这句话在文中有什么作用?

3.在作者的回忆里,童年的阿必具有哪些特点?结合文章内容谈一谈。

4.文章语言细腻温婉、饱含真情,请从语言表达角度品析下面的句子。

可是我们有爸爸在。仿佛自己还是包在竹箨里的笋,嵌在松球里的松子。

5.“不论她到那里,她总是最受欢迎的人”在文中哪些地方可以看出来阿必的受欢迎?

6.杨必所译《名利场》半个多世纪以来被文学翻译界奉为不可多得的佳译范本。在整个翻译过程中她付出了哪些努力和心血?

7.一记时代的回眸,从今只有死别,再无生寓。在作者笔下,她的胞妹阿必“身心交瘁”“终究是睡熟了”,文章结尾有什么作用?浸透了作者哪些情感?

 

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良马对

岳飞

帝问岳飞曰:“卿得良马否?”对曰:“臣有二马,日啖刍豆数斗,饮泉一斛,然非精洁即不受;介而驰,初不甚疾,比行百里,始奋迅,自午至酉,犹可二百里,褫鞍甲而不息不汗,若无事然。此其受大而不苟取,力裕而不求逞,致远之材也。不幸相继以死。今所乘者,日不过数升,而秣不择粟,饮不择泉;揽辔未安,踊跃疾驱,甫百里,力竭汗喘,殆欲毙然。此其寡取易盈,好逞易穷,驽钝之材也。”帝称善。

(选自《岳鄂王文集》

(注释)①啖:吃。②介:在马身上披上战甲。③比:等到。④褫;脱下,卸下。⑤甫:才。

1.解释下列加点词语在文中的意思。

(1)初不甚__________  (2)不择粟__________

2.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

力裕而不求逞,致远之材也。

3.岳飞认为“致远之材”和“驽钝之材”的区别是什么?

 

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五柳先生传

先生不知何许人也,亦不详其姓字。宅边有五柳树,因以为号焉。闲静少言,不慕荣利。好读书,不求甚解;每有会意,便欣然忘食。性嗜酒,家贫不能常得。亲旧知其如此,或置酒而招之。造饮辄尽,期在必醉;既醉而退,曾不吝情去留。环堵萧语立然,不蔽风日。短褐穿结,箪瓢屡空。晏如也。常著文章自娱,颇示己志。忘怀得失,以此自终。

赞曰:黔娄之妻有言:“不戚戚于贫贱,不汲汲于富贵。”极其言兹若人之俦乎?酣觞赋诗,以乐其志。无怀氏之民欤?葛天氏之民欤?

1.本文作者是______(人名),我们还学过他的诗《______》。

2.解释下列加点词语在文中的意思。

(1)性________

(2)饮辄尽________

(3)颇示己________

(4)不汲汲于富贵________

3.本文着力表现了“五柳先生”怎样的品质?

4.“箪瓢屡空”一句用了颜回箪瓢屡空而“不改其乐”的典故,作者这样写有什么用意?

5.五柳先生“好读书,不求甚解;每有会意,便欣然忘食”。对他这样的读书态度和方法你有什么看法?

 

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