文言文阅读
（甲）①舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。
②故天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
③人恒过，然后能改；困于心衡于虑而后作，征于色发于声而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。
④然后知生于忧患，而死于安乐也。
（乙）贞观初，太宗谓侍臣曰：“为君之道，必须先存百姓。若损百姓以奉其身，犹割股以啖腹，腹饱而身毙。再者，不敢纵逸。朕每思伤其身者不在外物，皆由嗜欲以成其祸。若耽嗜滋味，玩悦声色，所欲既多，所损亦大，既妨政事，又扰生民。”贞观六年，太宗谓侍臣曰：“古之昏君，其耳目皆为敝，不知时政得失，亦不见过，以是灭亡。朕既在九重，不能尽见天下事，故布之卿等，以为朕之耳目。莫以天下无事，四海安宁，便不存意。”
（注释）贞观：唐太宗李世民年号。存：抚恤。耽：沉溺。九重：深宫之内。存意：用心操劳国事。
1.下列句子中加点的词解释有误的一项是（ ）
A. 必先苦其心志（使……痛苦）
B. 行拂乱其所为（拂拭）
C. 犹割股以啖腹（大腿）
D. 若耽嗜滋味（喜欢，特别爱好）
2.选出下列划线词意思、用法相同的一项（ ）
A. 管夷吾举于士/皆以美于徐公
B. 故天将降大任于是人也/故时有物外之趣
C. 曾益其所不能/其如土石何
D. 故卿等为朕之耳目/辍耕之垄上
3.下列关于文章内容的理解，错误的一项是（ ）
A. （甲）文采用层层推理的方法，开头先列举事例，接着提出了担任治国重任的人才必须经过磨炼的观点。
B. （甲）文前后从正反两面进行推论，最后概括出“生于忧患，死于安乐”的中心论点。
C. （乙）文太宗认为“为君之道”首先要抚恤百姓。
D. （甲）（乙）两文中划线的句子都提出了治国的观点，都强调了治国需贤臣辅佐这一内因，都没有涉及外因。
4.用现代汉语写出下列句子的意思
（1）人恒过，然后能改。
（2）为君之道，必须先存百姓。
综合性学习。
余秋雨有一篇文章叫《读书的5个秘诀》。书中说，读书是件很快乐的事，可现代人读书却很累、很痛苦。读书的5个秘诀是：减肥(不要滥读)、抬头(读一流的书)、排序(对要阅读的书目排队)、“返己”(也就是返回，不喜欢读的书就不要读)、“脱敏”(对流行的书要谨慎选择，真正的好书不是那么容易流行的)。
余秋雨、培根和马南邨对读书都有自己精辟的见解。现在九年级（3）班要开展关于读书的主题班会活动，请你参与：
（1）请你写出二种读书的方法介绍给同学们。
（2）传统阅读与网上阅读都有利有弊，同学们对此议论纷纷。你认为哪种阅读方式好呢？为什么？
（3）活动即将结束了，请写一句关于“热爱读书”的话作为自己的座右铭。
名著阅读。
下面是丰子恺先生为《朝花夕拾》画的二幅插图。根据画意和文字提示，写出相关文章的篇名。
图一：捕鸟 图二：旧时孩子们常玩的“吹嘟嘟”
图一篇名：《_________》
图二篇名：《_____》。
古诗文默写。
(1)出淤泥而不染,_________。(周敦颐《爱莲说》)
(2)古今中外, 凡成就一番事业的人, 他们在成功和挫折面前始终保持着“______,______”的心态。(用《岳阳楼记》中的一句名言填空)
(3)当年万里觅封侯,_______。(陆游《诉衷情》)
(4)根据语境“ 月亮代表我的心” , 填写诗句。 面对明月, 李白深情地写道:“________,________。”给遭贬谪的友人无限的慰藉。
下列关于文学文化常识的表述有误的一项是
A. 清朝正式的科举考试分为乡试,会试,殿试。《范进中举》中的范进就是因为在会试中中举而疯的。
B. 传统的“诗经六义”指的是“风、雅、颂、赋、比、兴”,其中“风、雅、颂”是就内容而言的,如“风”就是各地的歌谣。
C. “丝竹”、“芳草”、“风骚”、“婵娟”在古诗文中分别和“音乐”、“离愁”、“文学才华”、“月亮或嫦娥”有关。
D. 词在隋唐之际已经产生,晚唐五代趋于繁荣,极盛于宋代。在唐五代时,一般称为“曲”“曲子”“曲子词”,后来才称为“词”,又称“乐府”“近体乐府”“诗余”“长短句”等。
将下列句子组成语段,顺序排列正确的一项是
①他上路时，还探头探脑，四下张望了一下。
②桑桑走出树林时，忽然觉得自己是电影里的地下工作者了。
③他有一种神秘感、神圣感，还外加一种让他战战兢兢的紧张感。
④桑桑把信揣到怀里。
⑤这完全没有必要，因为周围根本无人，即便有人，谁会去注意他呢?
A. ⑤②③①④ B. ④②③①⑤ C. ⑤①③②④ D. ①②④⑤③
