砚眼
[明]冯梦龙
明有陆公庐峰，于京城待用。尝于市遇一佳砚，议价未定。既还邸，使仆往，以一金易归。仆持砚归，公讶其不类。门人坚称其是。公曰：“向观砚有鸲鹆眼，今何无之？”答曰：“吾嫌其微凸路值石工幸有余银令磨而平之。”公大惋惜。
（注）鸲鹆（qúyù）眼：砚台上呈圆点状的斑纹，大小像鸲鹆鸟的眼睛。
1.下列各组句子中，加点词语意思不同的一项是（ ）
A.于京城待用/待君久不至 B.公讶其不类/日中不至
C.门人坚称其是/则是无礼 D.公大惋惜/公大笑乐
2.用三条“/ ”给文中画线的句子断句。
吾 嫌 其 微 凸 路 值 石 工 幸 有 余 银 令 磨 而 平 之
3.请推测“公大惋惜”的原因。
咏雪
谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
1.解释下列加点词语在句子中的意思。
（1）寒雪日内集（_________） （2）俄而雪骤（_________） （3）公欣然曰（_________）
2.把下列句子翻译成现代汉语。
（1）撒盐空中差可拟。
（2）兄女曰：“未若柳絮因风起。”。
3.下列选项中对文章的内容理解不正确的一项是（ ）
A.本文开头第一句话短短十五字，涵盖了事件发生的时间、地点、人物及主体事件等内容。
B.咏雪的直接原因是“内集”，“公大笑乐”揭开了谢太傅究竟满意谁的答案。
C.文章言简意赅地勾勒了纷纷扬扬的下雪天，谢家子女即景赋诗咏雪的情景，展示了古代家庭文化生活轻松和谐的画面。
D.文章结尾补充交代了谢道韫的身份，暗示了作者赞赏谢道韫的聪颖和才气。
综合实践。
下面是一段关于“为什么要阅读经典”的文字，请概括出经典作品的四种功能。（每点不超过六个字）
今天，我们为什么要阅读经典作品？仰望夜空，你吟出“露从今夜白，月是故乡明”，流淌一份乡情；送别友人，你脱口而出“海内存知己，天涯若比邻”，传递一份旷达。这份对经典之美的体悟，融入我们的基因里。更何况，作为一个中国人，如果你不想抛弃自己的民族文化传统，那么阅读代表传统文化的典范性文本，是继承传统的一种极佳方式。但其意义又不止于传承，就个人而言，阅读经典文本是使阅读者经历一番文化濡染的过程。受文化濡染比较多的人和受濡染比较少的人，其气质是截然不同的。当很多人都发生气质的变化，一个时代的社会风气就会随之发生变化。
答：①__________ ②_________ ③__________ ④___________
下列病句修改不正确的一项是（ ）
A.我们认真讨论并学习了《中学生日常行为规范》。（删去“认真”。）
B.通过老师和同学的帮助，使我的学习成绩有了很大的提高。（删去“通过”或“使”。）
C.能否制订一个合理的复习计划是中考取得满意成绩的前提。（删去“能否”。或在“取得”前加“能否”。）
D.回眸改革开放的发展历程，我们每个中国人无不为其取得的成绩而由衷叹息。（将“叹息”改为“赞叹”。）
下列句子中加点词语使用错误的一项是（ ）
A.众多市民纷纷呼朋引伴，上山赏雪。
B.春华秋实，没有那温暖的春风，又那里会有这满野秋色和大好收成呢？
C.谈起电脑、互联网，这个孩子竟然说得头头是道，使在场的专家也惊叹不已。
D.他得罪了我，当我说要告诉老师时，他变得暴怒无常，开始向我求情。
根据拼音写出相应的词语。
（1）水藻真绿，把终年zhù xù （_______）的绿色全拿出来了。
（2）双腿tān huàn （________）后，我的脾气变得暴怒无常。
（3）于是大家放开喉咙读一阵书，真是rén shēng dǐng fèi（_______）
（4）那里有金色的菜花、两行整齐的桑树，尽头一口shuǐ bō lín lín（_____________）的鱼塘。
