填补下列空缺处
(1)____________，洪波涌起。
(2)____________，闻道龙标过五溪。
(3)乡书何处达，____________。
(4)____________，小桥流水人家。
(5)____________，受降城外月如霜。
(6)夜发清溪向三峡，__________。
(7)正是江南好风景，__________。
(8)_____________，不错的，像母亲的手抚摸着你。
阅读下面文言文，回答后面问题。
蔡顺少年孤，事母孝。岁荒①，粮食不足，顺日拾桑葚②，以异器③盛之。赤眉贼④见而问之。顺曰：“黑者味甘以供母，赤者味酸以自食。”贼悯其孝，以白米牛蹄赠之。
（注）①岁荒：年成不好。②桑葚：成熟时黑紫色或黑色，味甜，可食。③异器：不同的碗。④赤眉贼：西汉末年樊崇等领导的农民起义军。
1.下列句子朗读节奏不正确的一项是（ ）
A.蔡顺/少年孤 B.顺日/拾桑葚 C.黑者味甘/以供母 D.贼/悯其孝
2.翻译文中划线词语
（1）日： （2）盛： （3）之：
3.翻译文中划线句子。
(1)黑者味甘以供母，赤者味酸以自食。
(2)贼悯其孝，以白米牛蹄赠之。
4.你认为蔡顺是一个怎样的人？他的行为对你有什么启示？
阅读下面古诗，完成各题。
二月二日出郊
[宋]王庭珪
日头欲出未出时，雾失江城雨脚微。
天忽作晴山卷幔，云犹含态石披衣。
烟村南北黄鹂语，麦垅高低紫燕飞。
谁似田家知此乐？呼儿吹笛跨牛归。
1.下列对诗的内容理解有误的一项是（）
A.首联写出了刚出郊时太阳未出、江城隐于雾中的情景。
B.颔联描写了天气晴朗、云雾完全消散的景象。
C.颈联描写了一幅黄鹂轻语、紫燕翻飞的生机盎然的图景。
D.全诗描写了作者郊游时的所见所闻。
2.下列对诗的赏析不正确的一项是（）
A.“云犹含态石披衣”一句采用拟人手法，赋予“云”和“石”以人的情态。
B.诗的颔联写远景，颈联写近景，远近结合，使景物富有层次感。
C.最后两联用鸟类逢春之乐反衬“田家”早耕归来的心情。
D.全诗借景抒情，表达了作者热爱田园风光的感情。
下列句子的修辞手法的判断不正确的一句是( )
A.桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。(拟人)
B.“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。(拟人、夸张)
C.雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着。(比喻)
D.但在南国，雨仍然偶尔造访大地，但它变得更吝啬了。(拟人)
下列句子组成语段顺序排列正确的一项是（ ）
①“好书不厌百回读，熟读深思子自知”，这两句诗值得每个读书人悬为座右铭。
②与其读十部无关轻重的书，不如以读十部书的时间和精力去读一部真正值得读的书。
③少读如果彻底，必能养成深思熟虑的习惯，涵泳优游，以至于变化气质。
④读书并不在多，最重要的是选得精，读得彻底。
⑤读书原为自己受用，多读不能算是荣誉，少读也不能算是羞耻。
A. ①②⑤③④
B. ①②③⑤④
C. ④②①⑤③
D. ④②①③⑤
下列句子中没有语病的一项是（ ）
A.网上“晒旅游”本身是积极向上的，但要有度，不要有攀比或骄傲。
B.我永远不会忘记老师耐心细致地纠正并指出我考试中的问题的情景。
C.为了防止这类交通事故不再发生，我们制定了交通安全管理措施。
D.也许我们不能复制马云的成功，但是他的梦想、他的努力却是每个人都可以复制的。
