下列文学、文化常识，分类恰当的一项（ ）
A.“山川之美，古来共谈”，南朝陶弘景写下了《答谢中书书》，北魏吴均写下了《与朱元思书》，北宋苏轼写下了《记承天寺夜游》
B.新闻根据不同的需要可以采用不同的新闻体裁，如消息、新闻特写、通讯等，但消息往往报道新闻的全过程，新闻特写则主要描写新闻事件中的片段，而通讯一般展示新闻事件的纵剖面，来龙去脉比较完整。
C.历史不可以“穿越”，却能在回忆性散文和传记中再现，我们跟随朱德，认识了他母亲，我们跟随鲁迅认识了藤野先生，我们跟随列夫托尔斯泰认识了茨威格。
D.同学们学习了很多的律诗，如《野望》《黄鹤楼》《使至塞上》《龟虽寿》……
下列句子中没有语病的一项（ ）
A.对于现在还未取得经营许可证的企业平台，杭州市运管局将采取责令整改、约谈办证、行政处罚等，督促平台尽快办证。
B.如果将烟草税提高百分之五十，可以使烟民减少4900万，避免约1100万人不因吸烟而死亡。
C.如何扩充学生的语文高阶思维能力，是当下语文研究特别关注的一个命题。
D.随着城市化进程的逐渐加快，如何处理数量巨大的餐厨垃圾，成为摆在城市管理者面前的新课题。
古诗文名句填空。
品读经典，感四时情味，春日动情，“____________，_____________”是白居易早春散步西湖领略生机盎然、鸟鸣声声之美；“_____________，_____________。”是晏殊暮春时节亭台独饮对花开花落、燕去燕归的体悟。夏日溽热，“_______,_______，_________ 。 ”是李清照夏暮泛舟，于藕花深处寻得生活之喜的欣喜。秋日引思，“_______，_______，______？” 是朱敦儒秋日独上西楼对中原沦丧的无奈与感叹。 冬日萧瑟，却寄予了刘桢对堂弟“_________ ?_________”的殷切期望。情由景生，怪不得吴均在《与朱元思书》中发出了“___________ ，_________ ； ___________，___________。”的感慨，自然之趣，情味无穷。
清代学者汪琬曾将梨园子弟与状元引为苏州的两大“土产”，而叶圣陶则认为提到苏州，首先要说的肯定是苏州园林，他认为苏州园林是我国各地园林的标本，不像其他建筑讲究对称，设计者和匠师们生平多阅历，胸中有丘壑，使游览者“如在画中游”，水面做成河道模样，多种花树相间，俯仰生（zī），门窗讲究雕镂和色彩的搭配。游览者，无需(bá)涉崇山峻岭，就可以在此处享受自然的乐趣，得到心灵深处的慰（jiè），怪不得，苏州园林游人络绎不绝。
1.根据拼音，在词语的空缺处写上汉字。
（1）俯仰生zī（______） （2）bá（_________）涉 （3）慰jiè（________）
2.给语段中加点的字词选择正确的读音。
（1）对称（A chèn B chèng） (2) 模样（A mú Bmó）
（3）雕镂（A lóu Blòu）
3.下列对语段中画横线的词语理解不正确的一项是（ ）
A.标本在句中是“供研究用的动物、植物、矿物等样品”的意思
B.络绎不绝的“绝”是“断，断绝”的意思
C.胸中有丘壑，丘壑喻指深远的意境。
D.梨园指的是剧院、戏曲。
作文
生活中，我们通过听获得大量的信息。我们听到歌曲，愉悦身心；我们听到知识，提升自己；我们听到各种各样的故事，了解他人的喜怒哀乐，丰富了我们的感受。
请你以“我听到的一个故事”为题目写一篇真情实感500字左右的记叙文。
要求：文中不能出现真实的句、地名和学校名，如出现请用XX替代；不得抄袭，不得套作。
课外现代文阅读
小扇轻摇的时光
放暑假了，母亲一直盼望我能回乡下住几天的。她知道我打小就喜欢吃些瓜呀果的，所以每年都少不了要在地里面种一些。待得我放暑假的时候，那些瓜呀果的正当时，一个个碧润可爱地在地里面躺着，专等我回家来吃。
天气炎热，我懒在空调间里怕出来，回家的行程一拖再拖。眼看着假期已过一半了，我还没有回家的意思。母亲沉不住气了，打来电话说：“你再不回来，那些瓜都要熟得烂掉了。”
再没有懒下去的理由了。遂带了儿子，冒着大太阳，坐了几个小时的车，回到了生我养我的小村庄。
村里的人都是看着我长大的，看见我了，亲切得如同自家的孩子。远远地就笑着递过话来：“梅，又回来看妈妈啦？”我笑着应。就听到他们在背后说：“这孩子孝顺，一点不忘本。”我心里面刹时涌满羞愧，我其实什么也没做啊，只偶尔把自己送回来给想念我的母亲看一看，竟被村人们夸成孝顺了。
母亲知道我回来，早早的把瓜摘下来，放在井水里面冰着——那是我最喜欢吃的梨瓜和香瓜。母亲又把家里惟一的一台大电扇搬到我儿子身边，给他吹风。
我很贪婪地捧了瓜果啃，母亲在一边心满意足地看。母亲兴奋地说：“地里面结得多着呢，你多呆些日子，保证你天天有瓜吃。”我笑笑，有些口是心非地说：“好。”儿子却在一旁大叫起来：“不行不行，外婆，你家太热了。”
母亲就惊诧地问：“有大电扇吹着还热？”
儿子不屑了，说：“大电扇算什么？我家有空调。你看你家连卫生间也没有呢。”
我立即用严厉的眼神制止了儿子，对母亲笑：“妈你别听他的，有电扇吹着不热的。”
母亲没再说什么，一头没进厨房间，去给我们忙好吃的了。
晚饭后，母亲把那台大电扇搬到我房内，有些内疚地说：“让你们热着了，明天你就带孩子回去吧，别让孩子在这儿热坏了。”
我笑笑，执意要坐到外面纳凉。母亲先是一愣，继而脸上写满笑意。她忙不迭地搬了躺椅到外面。我仰面躺下，对着天空，手上拿一把母亲递来的蒲扇，慢慢摇。虫鸣在四周此起彼伏地响起，南瓜花在夜色里静静开放。月亮升起来升起来了，皎洁的月光洒满小院。恍惚间，月下有小女孩，手执小扇，追着流萤。依稀的，都是儿时的光景啊。
母亲在一旁开心地说着话，唠唠叨叨的，都是些让他怀恋的旧时光。母亲在那些旧时光里沉醉。
月色如水，我放松的心似水中的一根柔柔的水草，迷迷糊糊地就要睡过去了。母亲的话突然喃喃地在耳边响起：“冬英你还记得不？就是那个跟男人打赌，一顿吃二十个包子的冬英？”
“记得，长得粗眉大眼的，干起活来，大男人也赶不上她。”
“她死了。”母亲语调忧伤地说：“早上还好好的呢，还吃两大碗粥呢。准备到田里面锄草的，还没走到田里呢，突然倒下，就没气了。”
“人啊！”母亲叹一声。
“人啊！”我也叹一声。心里面突然警醒：这样小扇轻摇，与母亲相守的时光，一生中能有几回呢？暗地里打算好了：明天，是决计不回去的了，我要在这儿多住几日，好好把握这小扇轻摇的时光。
1.说说选文标题“小扇轻摇的时光”具体指什么时光？
2.选文中加横线的句子是什么描写？其表达作用是什么？
3.请简要分析下面句子中加着重号的词语的表达效果。
我很贪婪地捧了瓜果啃，母亲在一边心满意足地看。
4.选文中叙写冬英这一人物的内容能否删去？为什么？
