Question

挂在墙上的蒲扇

丁立梅

①逛街，偶见一地摊，摆在护城河畔，卖些杂七杂八的什物，有针头线脑、鞋垫、淘米篮子啥的。在地摊一角，竟横七竖八摆了些蒲扇卖，扇面上烫了画，小巧盈手，更像工艺品。

②这是走了样的蒲扇，但到底是蒲扇，心底还是泛起久别重逢的欢喜。我停下来买一把。他问，买了作什么？我答，回去挂墙上。

③记忆里，没有蒲扇的夏天，哪里叫夏天？

④那个时候，夏天纳凉的唯一工具，是蒲扇。哪家少得了它？卖蒲扇的男人，担着一担子的蒲扇，到乡下来。他手里擎把大蒲扇，大烈日下，边扇风边挡太阳。主妇们围拢过去挑，七嘴八舌的。其实有什么可挑的？都是一样的，簇新簇新的。新做的蒲扇，面容洁净，闻闻，有股类似于麦秸的味道。

⑤买回的蒲扇，主妇们都用布条，把边子重走上一遍。镶了边的蒲扇，有些沉，扇的风，不爽快。但耐用啊，即使天天摇，一个夏天也摇不坏，可以留着，待下一年夏天再用。

⑥晚上，村里人自动组合，三五个聚一起，在空地上纳凉。人人手里一把蒲扇，不紧不慢地摇，摇出了不少的俚语笑话。孩子们是绝没有耐心摇蒲扇的，他们呼朋引伴，一窝蜂地钻草堆，蹲草丛，玩得汗流浃背。总有母亲，捉了自家的孩子，用蒲扇在他（她）的屁股上敲两下，怒斥，你能不能安生点？瞧瞧，刚洗完澡的，身上又淌湿了！理她呢，撇撇嘴，嬉皮笑脸的，“哧溜”一下，如小泥鳅似的滑开去。草丛里的热闹，永远吸引着孩子。萤火虫装了大半瓶。真可怜了那些小虫子，它们若不是那么招摇，何至于落下被囚禁的命运？到最后，如何安置那些“囚犯”的，孩子们已不理会了，那瓶子多半被随手扔了。第二天晚上，另找了空瓶子来，再捉。夏夜的天空下，萤火虫永远多得像天上的星星。

⑦玩累了，一个个躺到自家搭在门前的门板上，安静下来。夜渐渐深了，四周的声音渐渐隐伏于夜的深处。这时候，稻花的清香随着风阵阵飘来，远处传来一声鸡鸣。天上的星星，繁密得像撒落的米粒。

⑧祖母摇着蒲扇讲故事，重重复复讲的都是小媳妇遇到恶婆婆了。她摇着摇着，那速度就慢下来，嘴里的呢喃，终至消失。鼾声起。我们抬眼看她，她坐在椅子上，头垂着，嘴巴微张。握蒲扇的手，也垂着。我们扯拉她手里的扇子，祖母惊醒，用扇柄轻敲我们的手，笑说，调皮啊，又摇起来……

⑨这样的景，再无处可寻。曾经一个个摇着蒲扇的人，都跟着岁月远去了。我的外婆走了，我的祖母走了。而我每次回乡下，母亲都要告诉我，哪个我熟悉的乡亲，也走了。偌大的乡下，再不见了蒲扇的影子。家家都装电扇了，甚至蚊帐里，也挂上一台。仿佛这承载了三千多年历史的蒲扇，从不曾来过。

⑩我把新买的蒲扇挂上墙。我指着它，告诉邻家三岁小儿，我说这叫蒲扇，是用来扇风的。

（选自《北京日报》，有改动）

1.作者回忆了与蒲扇有关的几个生活片断。请用简洁的语言概括。

①___________ → ②给蒲扇镶边 → ③___________ → ④___________

2.写文有时是“此处无声胜有声”，有时又是“此处有声胜无声”，联系《答谢中书书》中的景物描写，试着分析文章第⑦段画线句景物描写的妙处。

3.此文以“挂在墙上的蒲扇”为题，有什么作用？

4.批注是一种读书方法，能及时记录人们阅读时的思考与感悟。细读下面文段的画线句，并从语言运用的角度写一则批注。

总有母亲，捉了自家的孩子，用蒲扇在他（她）的屁股上敲两下，怒斥，你能不能安生点？瞧瞧，刚洗完澡的，身上又淌湿了！理她呢，撇撇嘴，嬉皮笑脸的，“哧溜”一下，如小泥鳅似的滑开去。草丛里的热闹，永远吸引着孩子。

（批注） _____________________________________________________________________________________________________________

5.作家王彬说，散文无非是一种包孕情感的文学自述而已。本文作者结尾把新买的蒲扇挂在墙上，想诉说些什么？

Answer

1. ①买蒲扇 ③摇着蒲扇纳凉 ④摇着蒲扇讲故事

2.以声写静（或以声衬静），突出乡村夏夜的静谧（宁静、清净），表达了作者对乡村生活的喜爱（向往之情）。

3.激发读者的阅读兴趣，充当文章线索,呼应了文章重要情节.

4.“撇撇嘴”“嬉皮笑脸”“哧溜”这些口语化的词语使文章的语言富有朝气（生活气息、乡土气息等），“如小泥鳅似的滑开去”运用比喻的修辞手法，生动形象地写出了孩子们活泼好动（机灵调皮）的特点.

5.通过蒲扇回忆了童年的美好生活，重温了夏天夜晚的快乐；感受到了作者对祖母的感激与怀念；表达了作者对过去闲适、安然生活的向往，也表达了作者希望传统的物件、习俗、文化等能够得到新生代的理解与认同。

【解析】

1.本题考查文章事件的归纳概括。解答此题关键要整体感知文章内容，理清文章思路，找准文中的事件，然后根据人物及事件内容概括出切题的答案。从“卖蒲扇的男人，担着一担子的蒲扇，到乡下来”“主妇们围拢过去挑，七嘴八舌的”可以提炼出“买蒲扇”；“人人手里一把蒲扇，不紧不慢地摇”写的是“摇蒲扇纳凉”；从“祖母摇着蒲扇讲故事，重重复复讲的都是小媳妇遇到恶婆婆了”可以提炼出“摇蒲扇讲故事”。

2.此题考查环境描写的作用。环境描写的作用：一、交代事情发生的地点或背景，增加事情的真实性。二、渲染气氛，烘托人物的心情。三、寄托人物的思想感情。四、反映人物的性格或品质。五、推动情节的发展。从“远处传来一声鸡鸣”可以看出，这个句子运用了以声衬静的写法，突出了夏夜的宁静，表现了作者陶醉于其中的惬意以及对这种生活方式的喜爱。

3.此题考查标题的妙处。标题是文章的眼睛。一般情况下，标题是文章内容、作品风格、写作意图的直接或间接表现，不少文章的题目与中心意思、作者情感有密切的联系。“挂在墙上的蒲扇”这个标题新颖别致，能够吸引读者；“蒲扇”概括了文章的主要内容，并且作为线索贯穿全文始终，条理十分清晰。