Question

某校八年级学生开展以“电子阅读面面能”的综合实践活动，活动中有一些问题，请你参与解决。

（1）同学们通过调查和查阅资料，将某市市民综合阅读率和电子阅读率的情况制成下面的表格。请写出你从中得出的两条信息。

年度	综合阅读率	电子阅读率
2012	78.5%	31.3%
2015	79.9%	50.2%
2018	81.6%	68.5%

（2）参与调查的杜文同学写下了一段感言，请帮忙修改。

（A）在此次调查中，让我们惊喜地发现合肥市市民越来越重视阅读了。阅读不仅能增长人的才干，更能净化人的心灵。（B）一个热爱读书的人，既然不能拥有舒适的书房，宁静的夜晚，也会始终保持着一份纯清的情感。

①（A）处画线句有语病，可将“_________________”删去。

②（B）处画线句词语使用不当，应将“____________”改为“_________________”。

（3）班上少数同学不时借看电子书之名上网，渐渐有了网瘾，成绩也有所下滑。为此，语文老师建议他们多亲近纸质书，多阅读经典作品。刘畅同学按老师的建议去做，收获很大。她想拟一幅对联在班上宣传。上联已拟好，请帮忙对出下联。

上联：传统阅读品经典

下联：_________________

（4）活动中，张浩同学找到了一则材料，请结合这则材料，针对“互联网时代如何读书”这一话题，简要谈谈你的看法。

电子阅读有利于迅速获取信息，能对信息资源进行有效地整合与管理，还有利于进行搜寻式阅读。纸质阅读是一种主动性行为，能调动多种感官参与其中，有利于进行深度阅读和持续性阅读。

_______________________________________________

Answer

（1）①综合阅读率和电子阅读率逐年攀升；②电子阅读率比综合阅读率增幅更明显。 （2）①让 ②既然 即使（或就算） （3）示例：迷恋网络荒学业 （4）①纸质阅读与电子阅读并行不悖，相得益彰；②可以根据不同的需求，采取不同的阅读方式。

【解析】

（1）此题考查学生的图文转换能力。回答此题，要明确答题方向，认真审读图表，抓住阅读标题即表格的名称，分析图表中的数据，结合材料内容，提取出全面准确的信息，以简洁的语言概括即可。纵向分析表格，最左边一栏是年度，“综合阅读率78.5%、79.9%、81.6%”的数据表明：综合阅读率逐年攀升；“电子阅读率31.3%、50.2%、68.5%”的数据表明：电子阅读率也是逐年攀升，分析数据之间的对比，数据差额大，说明电子阅读率增幅明显。

（2）考查修改病句。①A处画线句缺少主语，可将“让”删去。②B处画线句词语“既然”使用不当，应改为“即使”。

（3）本题考查学生结合材料拟写对联的能力。对联一般分上下两联，上下联字数相同，相对应的词语词性相同，语义相关。本题中，结合上联内容“传统阅读（偏正短语）品经典（动宾短语）”，结合“班上少数同学不时借看电子书之名上网，渐渐有了网瘾，成绩也有所下滑”可用“迷恋网络荒学业”来对。

（4）本题考查学生对材料进行个性化阅读和有创意解读的能力。对于这类试题，答案不强求一致。答题时要先表明观点，然后围绕观点阐述理由即可。如数字阅读和纸质阅读各有优点，可以根据不同的阅读需求来选择合适的阅读方式。