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下列各句中没有语病的一项是( ) A.教育是否兴盛强大,是一个国家兴盛强大的标志...

下列各句中没有语病的一项是(      )

A.教育是否兴盛强大,是一个国家兴盛强大的标志。

B.李明同学一年来的阅读字数大约是100万字左右。

C.广深港高铁香港段全长26千米,是由香港特区政府出资并委托港铁公司建设和规划的。

D.广州白云国际机场T2航站楼已经全面启用,这是建设广州国际航空港的一项重大举措。

 

D 【解析】 A.两面对一面,在“国家”前边加上“能否”。 B.“大约”与“左右”重复,删去其中一个。 C.“建设和规划”顺序颠倒,两个词语交换位置。 故选D。  
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考点分析:
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下列句中的修辞手法不同于其他三项的一项是(      )

A.一座座小山全安静不动地低声说:“你们放心吧,这儿准保暖和。”

B.一座老城,有山有水,在蓝天下很暖和安适地睡着,只等春风来把他唤醒。

C.看吧,山上的矮松越发的青黑,树尖儿上顶着一髻儿白花,好像日本看护妇。

D.那点儿薄雪好像忽然害了羞,微微露出点粉色。

 

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找出下列词语中的四个错别字并改正_______

烘脱    酝酿    人声顶沸    人迹罕至   

棱镜    遮弊    疲倦不堪    浑为一谈

 

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下列词语中加点的字,每对读音都不同的一项是(     )

A./临    草/脚    痪/沙

B.笑/静    时/那    粗/空

C./着    起/查    石/轻

D.徊/球    心/记    干/吝

 

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每个人心中都有值得珍藏的东西,或许是一份真挚的友情,或许是一个影响你的人,或许是一段难忘的回忆……请你用深情的笔触真实记录你心中的“宝藏”,以“我心中的宝藏”为题,写一篇文章。

要求:除诗歌以外文体不限,书写要正确、规范、美观,文中不得出现真实的地名、校名和人名,字数不少于600字。

 

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阅读《老汪栗子》,完成小题:

老汪栗子

①别的炒栗店开张约20天后,老汪的炒栗店才开张。他等得很有耐心,因为没熟透的栗子口感甜脆,宜做成凉拌菜下酒,若炒来吃,既不粉也不糯,是要坏了招牌的。

②在老汪的店里,满匾的栗子看上去十分朴素,就像山间老农的脸色,是那种没有反光的棠皮色,不像别的摊上的栗子那么好看,或油光发亮,或肚上横切一刀,露出诱人的暖黄色的栗肉来。老汪的栗子不打蜡,不喷糖水,不开口子,偏是他的店门前排长队。顾客等得急,老汪一点也不急,非要把刚倒出的满匾的热栗子轻抖一遍,在抖动的过程中,老汪眼疾手快地挑出了十几个坏栗子,搁到一边。

③这真是神奇,生栗子已经挑拣了一遍,现在挑出来的,外面看没坏,他怎么知道是坏的?

④老汪说,气味不对。他打了个比方:比如一个在车站或码头当了20年便衣警察的人,在万千人中扫视,只要他拦下的人,多半是网上通缉的嫌疑犯,他都不需要与那人对视,只要从他身边过,就感觉“气味不对”。

⑤栗子要有香甜粉糯的口感,七分在栗种,三分在炒制的功夫。老江不肯给栗子开口子,是因为硬开口子的栗子,水分都在炒制的过程中跑光了,热吃噎人,凉吃更是口感铁硬。但没开口的栗子很容易在炒制的过程中炸锅,要是有一小部分栗子像控制不住的火药一样迸壳而出,就会溅得一炉栗子都斑斑点点。所以,控制炒栗炉的火力非常重要。每一炉栗子下锅前,老汪都要细验单颗栗子的分量,以及皮壳的厚度,他炒好的粟子,顶端会有自然的放射状裂纹,手轻轻一挤,粟壳就开了。老汪得意地搓搓手:“这锅栗子的‘梅花裂’炒成了。”“梅花裂”指的是栗子顶端的裂口是五道,“丁香裂”是四道,这样的雅名也只有老汪这样的戏迷才会想出来。

⑥每过十几天,栗子店会关门一天。老汪自己在门楣上手书致歉条一张,毛笔字写得很端庄:“名角来了,听戏一天。”或者是:“去大别山收栗一天,新鲜炒野栗,明日赶早。”老汪信不过批发市场的栗子,定要自己开车去大别山收栗子。那里除了家栗外,还出产一种口感细腻粉甜的野栗子,有一股奇特的果香,比莲子大不了多少,呈尖锥形,是当地的留守儿童和老人去大山的荆棘丛中打来的。打栗人要穿粗布衣裤,把衣袖裤脚都扎紧,趟过与野栗树混生的荆棘,仰面用小木棍去抽打那些长满刺的栗苞;回来后要把栗苞装在小麻袋里摔打,使之裂开;再戴上粗线手套把野栗剥出,十分辛苦。老汪说:“每个交栗子的人手上都裂着口子。”那是山区老人和学童一笔很重要的零花钱,是家中没有栗园的人也有的得意小收入,老汪说:“既然这样,为啥不帮帮他们?”

⑦山里人也纯朴,11月,第一场雪落下来,野栗子就没人打了,因为老辈人说,天寒地冻,野鸟们少吃食,那些留在树上的野粟子,是它们一冬的口粮呢。

⑧老汪每年收栗子时,都要在山区帮扶两三个刚考上大学的孩子,栗子收到哪里,他就帮扶到哪里,没有一定。老汪在与老乡的闲聊中知道那孩子的情况,到人家家里看一看,讨碗水喝,吃上一两个山里人待客的水柿子,临走前,帮扶的钱就被悄悄压在装柿子的竹簸箕底下。

1.请通读全文,在下列横线上填上适当的短语,概括文章讲述的老汪的几个动人故事。

晚开店→______________________________ →收野栗→__________

2.文章第②段画横线的句子运用了什么描写方法?有什么作用?

3.文章结尾说“临走前,帮扶的钱就被悄悄压在装柿子的竹簸箕底下”,句中的“悄悄”有什么表达效果?

4.请结合文章内容分析文中的老汪是一个怎样的人?

 

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