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阅读下面文字,按要求作文。 不同的人生有不同的美丽,不同的视角可以看出不同的美丽...

阅读下面文字,按要求作文。

不同的人生有不同的美丽,不同的视角可以看出不同的美丽。有人说小草也美丽,落叶也美丽,残月也美丽;也有人说平凡也美丽,朴素也美丽,简单也美丽;还有人说挫折也美丽,失败也美丽,苦难也美丽。

请以“________________也美丽”为题写一篇文章。

要求:(1)在横线上填上一个词语,使标题完整;(2)文体不限,不少于500字。③立意自定,文体自选(诗歌除外)

 

独处也美丽 在纷繁复杂、喧嚣非凡的大千世界里生活久了,我们总难免会遇到很累很烦的时候。有人会选择去歌厅酒吧释放,有人习惯找几个朋友神聊,可是我却喜欢独处,一人一室一天地,你会发觉独处也是一种美丽。 喜欢一个人静静地在自己的小天地里,煮一壶清茶,独坐桌前,在轻缓愉悦的乐曲中徜徉于书的天地,悠悠地读。从那些曲折婉丽的故事中感受到生活的艰辛,从那些富有哲理的话语中感悟生命的真谛;咀嚼故事中人物的喜怒哀乐,陪他们欢喜,陪他们悲伤。独处的时光让我知道,生活原本不是一帆风顺的,人生的道路漫长而坎坷。于是告诉自己,要热爱生活,善待生活,善待生活赋予我们的一切。 喜欢找一片青草地,独自躺在草丛里,让阳光浅浅地泼下,抓一把,便满手凝脂似的空灵,可心可意的惠风轻拂脸颊,掬一捧煦暖浣洗疲惫的灵魂,让心灵做一次彻底的释放。倾刻间,学习的压力,生活的艰难,人生中林林总总的不如意,全都荡然无存。那种心不为形所役,身不为世所躯,我与万物竟自由的超脱酣然的独处状态,让我明白,世态炎凉、功名利禄、富贵荣华、聚散离合、爱恨情愁,都会因为这一刻的宁静致远而变得陌生,剩下的只有一颗无欲无求无悲无喜的坦然又淡定的心。 喜欢去学校后面的甬江边,独自一人在落日的余晖里,与芦苇为伍,与水鸟做伴。面对浩瀚江水,让自己的心胸如大海般清澈,有海纳百川的胸襟。浮躁的心渐渐地平息了,柔软了,渐渐地喜悦了,伸缩自如了。独处的日子多了,冥想的生活智慧也会应运而生。 在这个纷繁喧嚣的尘世,独处是一种静谧的沉淀,如品一杯香茗,余味无穷。有时候在人群中仍会感到孤独,独处时反而会觉得充盈。那时光,贫穷也富有,寂寞也温柔。哭也好笑也罢,欢乐也好忧伤也罢,让真的自我从面具中脱出,和古圣先贤、湖光山色以及世俗的自己随心所欲地攀谈;让思绪追逐着情感,从而学会热爱、学会淡定、学会宽广。 一人独处,静美随之而来,清灵随之而来,智慧随之而来。让我们在独处中享受那份宁静,在独处中耕耘自己的梦想,在独处中咀嚼人生的真谛,在独处中孕育新的希望。 【解析】 这是一篇半命题作文。半命题作文首先需要将题目补充完整。首先,题目中的关键词“也”暗示了横线上所填写词语的倾向性,即一般认识上认为“不美丽”的事物或现象,同时材料中的提示语也给了考生很有价值的思维方向:小草相比花朵,落叶相比绿荫,朴素相比华丽,简单相比深奥,挫折相比顺畅,失败相比成功,苦难相比幸福……它们也许不美丽,然而换一个角度来看:小草有顽强的生命力,落叶有“化作春泥更护花”的情操,朴素常常饱含着真情,简单常常显露出庄重,挫折能磨练意志,失败能激人奋进,苦难能教人坚强……注意如果忽视题目中的关键词语“也”,选取原本就“美丽”的事物或现象,那就偏题了,如:《成功也美丽》《朝阳也美丽》《花儿也美丽》等;另外如果表现的主题不健康、不积极,这样的命题也属于错误命题,如:《早恋也美丽》《自卑也美丽》《醉酒也美丽》……其次,“美丽”是本题的题眼,也是文眼。这里的“美丽”并非单纯的表象的“美丽”,而是一种内涵:坚强、胆识、恒心、宽容、大气、尊重等。拟好标题后就围绕中心巧选素材,选材时注意关注社会热点、捕捉社会亮点、体现生活变化。写作时注意重点突出“为什么”,即它“美丽”的价值或意义所在。  
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考点分析:
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阅读下面的名著片段,回答问题。

①猴王只顾苦战七圣,却不知天上坠下这兵器,打中了天灵,立不稳脚,跌了一跤,爬将起来就跑:被二郎爷爷的细犬赶上,照腿肚子上一口,又扯了一跌。他睡倒在地,骂道:“这个亡人!你不去妨家长,却来咬老孙”急翻身爬不起来,被七圣一拥按住,即将绳索捆绑,使勾刀穿了琵琶骨,再不能变化。   

(节选自《西游记》第六回)

②行者仔细观看,乃二郎显圣领梅山六见弟,驾着鹰犬,挑着狐兔,抬着獐鹿,一个个腰挎弯弓,手持利刃,纵风雾踊跃而来。行者遭:“八戒,那是我七圣兄弟,倒好留请他们,与我助战。若得成功,倒是一场大机会也。”八戒道:“既是兄弟,极该留请。"行者道:“但内有显圣大哥,我曾受他降伏,不好见他!你去拦住云头,叫道:‘真君,且略住住,齐天大圣在此进拜。'他若听见是我,断然住了。待他安下,我却好见。

(节选自《西游记》第六十三回)

(1)根据提示,选择填空。

①“受他降伏”指的是_____

A.二将军宫门镇鬼     B.小圣施威降大圣    C.真行者落伽山诉苦

②“与我助战”说的是在祭赛国,七圣帮助悟空、八戒打死了万圣龙王和_____,并帮助祭赛国王收回了佛宝。

A.黑河妖              B.黄狮精            C.九头虫

(2)根据两段文字,分析悟空这一形象前后各表现出怎样的特点。

 

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阅读下面文章,完成各题。

看不见的邮差

迟子建

①去前夏天,我给家里接上网线后,第一件事,就是请单位的同事,帮我申请了一个免费邮箱。我写的第一封信,是给聂华苓老师的。在此之前,因我不上网,几乎每隔半个月,她就要从美国打来电话,关切地询问近况。

②那天晚上我把信发出去后,有点忐忑不安的,心想鼠标只那么轻轻一点,信就会长着翅膀翻山越海吗?

③清晨起来,我奔向电脑,查看是否有回音。天啊,信箱里果然有聂老师的回信,她的第一句话是:“你也终于用网络了,太好了!”

④没花一分钱,一封到美国的信,瞬间就抵达了,这使我觉得网络就是个魔术师,神通广大。

⑤未上网前,我写好了稿子,若是短的,便在电脑上打印出来,去邮局寄掉。若是长的,就拷在软盘里,寄盘。我还记得,2005年我在青岛修改完长篇《额尔古纳河右岸》,寄给《收获》杂志的,就是一块薄饼似的软盘。

⑥去邮局,是我最快乐的时光。寄完稿,我就顺路逛商场、副食店、花店、音像店或是点心铺子。有的时候懒得做饭了,就赶到饭时出门,找家餐馆,舒舒服服地吃上一顿。

⑦上网后,无论是长稿短稿,都可以用伊妹儿发出了。报纸的采访,往往需要配发作者照片。以往我会寄上一张照片,并在后面标记上“用后请奉还”,麻烦得很。现在呢,请人把照片扫描了一些,放在自己的图片库里,哪里需要,就选一张把它派发到哪里,非常便捷。而且,新书出版前,你可以事先看到美编设计的封面,有不满意的,能够及时沟通和修正。而从前,出版社因为我不上网,让我看封面时,只得出一份打样,特快专递过来。

⑧二十多年前,我师范毕业,分配到故乡的山村学校教书。因为爱好写作,常有投稿,所以每天最盼望的,就是邮差的到来。那个邮差姓田,是个热心人,很善良。由于他是个歪脖子,头总是拧向一侧,他骑着墨绿的邮车行进在山间公路时,我常担心他会因为看不到正前方,而被迎面驶来的汽车撞上。从县城到我们山村,十来公里的路吧,他通常是上午九点多钟到。如果我的语文课恰好在第一节上完了,我便会在路口迎他。如果有我的信,他就会从自行车下来,从邮袋中取出信,递给我。如果那信薄薄的,他就笑着,以为我收到了用稿通知;如果是厚厚一沓,他大概猜测到那是退稿,同情地看着我,尴尬地笑笑,好像责备自己不该把坏消息带给我。我觉得这个邮差了不起,他不看大家都看的路,却依然走得稳稳当当的,从无闪失,说明眼前的那条路,他已熟稔于心。走上它时,只需轻轻一瞥,就能畅通无阻。能够在大路上用目光“别开蹊径”,去瞭望别人不曾看到的“旁逸斜出”的美景,真乃神人啊!

⑨有了网络,像田师傅这样的山村邮差,会渐渐失业了。我们的信件,在几秒钟内,不需辗转,就可以走遍世界。网络中有一个看不见的邮差,可以二十四小时为我们服务,随时准备出发。虽然是方便到家了,可有的时候,我还是怀念去邮局寄稿的日子。因为在返回的路上,你若买了点心,就可以边走边品尝;买了书,走累了,完全可以坐在街心花园的长椅上,先睹为快;而若买了花,又逢了雨,那束花,无疑就有了露珠。

1.给下面加点汉字注音。

(1)厚厚一

(2)旁斜出

2.结合文章内容,试简要概括网络邮件的特点。

3.文中第8段中画线的句子是如何表现山村邮差性格的?请简要分析。

4.试分析文章第6段在全文中有何作用。

5.你如何理解标题“看不见的邮差”的含义?

 

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阅读下面文章,完成下列各题。

《春》

桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。红的像火,粉的像霞,白的像雪。花里带着甜味儿;闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着,大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是:杂样儿,有名字的,没名字的,散在草丛里,像眼睛,像星星,还眨呀眨的。

“吹面不寒杨柳风”,不错的,像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息,混着青草味儿,还有各种花的香,都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中,高兴起来了,呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙,唱出宛转的曲子,与轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛,这时候也成天嘹亮地响着。

雨是最寻常的,一下就是三两天。可别恼。看,像牛毛,像花针,像细丝,密密地斜织着,人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶儿却绿得发亮,小草儿也青得逼你的眼。傍晚时候,上灯了,一点点黄晕的光,烘托出一片安静而和平的夜。在乡下,小路上,石桥边,有撑起伞慢慢走着的人,地里还有工作的农民,披着蓑戴着笠。他们的房屋,稀稀疏疏的在雨里静默着。

1.上面选段的作者是“__________”.请写出他的一个代表作品________

2.“花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着,大小蝴蝶飞来飞去”中的“闹”字换成“叫”字好不好?为什么?

3.选文的第二段在描写春风时调动了那几种感官?写出了春风和春天的什么特点?

4.从修辞手法的角度赏析文中画线的句子。

 

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课外文言文阅读

《文姬保弟》

汉赵伯英妻李文姬,太尉固女也。固为梁冀所杀,家属被收。少子燮为文姬所匿,密托固之门生王成,引燮入徐州。变姓名为酒家佣。酒家异之,以女妻燮。后遇赦还,文姬戒之曰:“先公为忠臣,虽死犹生,慎勿言及梁氏以掇祸。”燮从之,后为河南尹,李氏赖以安全。

(注释)① 燮(xiè):文中指李燮。

1.解释下列句子中加点的词。

(1)为文姬所

(2)燮入徐州

2.把下面句子翻译成现代汉语。

(1)固为梁冀所杀,家属被收。

(2)酒家异之,以女妻燮。

3.李文姬为救弟弟进而保全李家,做了哪些事?请用自己的语言加以概括。

4.李文姬对弟弟的关爱和良苦用心是显而易见的,而有评论家也认为她善于“知人”和“审势”,你能从文中找到依据吗?

 

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课内文言文

《咏雪》

谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义。俄而雪骤,公欣然曰:“白雪纷纷何所似?”兄子胡儿曰:“撒盐空中差可拟。”兄女曰:“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女,左将军王凝之妻也。

1.本文选自《世说新语》,作者是_________

2.解释下列句中加点的词。

(1)与儿女讲论文义

(2)俄而雪

(3)撒盐空中可拟

(4)未若柳絮风起

3.文中“咏雪”有两个比喻,你认为哪一个更好?说明理由。

 

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