满分5 > 初中语文试题 >

春种秋收,一分耕耘一分收获。艰辛的付出之后,你必有所得。谷进粮仓是收获,点滴进步...

春种秋收,一分耕耘一分收获。艰辛的付出之后,你必有所得。谷进粮仓是收获,点滴进步是收获,真诚友谊是收获,心灵感悟是收获……

请以“收获_________”为话题,写一篇作文。

要求:(1)文体不限。(2)不少于600字。(3)字迹工整,书写清楚,文中不得出现真实人名、校名、地名等。

 

收获快乐 有播种,就有希望,有耕耘,就有收获。在这个金色的秋天里,农民伯伯收获到了累累硕果,我们也收获到了很多很多…… 首先,我收获到了很多知识,这些知识有课内的,也有课外的。从课本上,我明白了数学中分数的奥秘,体会到了语文中的人间真情,知道了英语中各种时态的用法。从每天的新闻联播里,我了解了各地发生的事情,知道了祖国的发展,也知道了世界上鲜为人知的秘密,这让我“人在家中坐,便知天下事”。 这学期,我还收获到了一个全新的学习环境,我们的新教学楼已经投入使用,在新的环境里,我们享受着更加灿烂的阳光,更加平整的操场,更加宽敞明亮的教室。所以,我们要更加努力地学习。在新的环境里,我们也收获到了快乐! 我最大的收获是又读了很多好书:如高尔基的《童年》,曹文轩的《细米》、《根鸟》,吴晗编著的《中国历史常识》,日本作家江本胜的《水知道答案》等书。从《童年》这本书中,我了解到了高尔基小时候的曲折人生;从《细米》、《根鸟》两本书中,我体会到了一个个真情故事;从《中国历史常识》这本书中,我知道了祖国的一段又一段历史;从《水知道答案》这本书中,我看到了水的另一面……高尔基曾经说过:“书籍是人类进步的阶梯。”那么,我又获得了小小地进步。 秋天,是收获的季节,让我们也收获更多的知识吧! 【解析】 试题作文话题“收获_________”。收获有两种意思:一种是收取成熟的农产品; 一种是比喻获得成果或得到战果。可写你在在收获的过程中,遇到了什么困难,克服困难的办法;当你取得收获时,会有怎样的心情,会有怎样的内心感受,可同样把这些写出来。可在横线上填“友谊”“快乐”“信任”“健康”等。写作文时不要记流水账,不要干巴巴。要注意抓住人物的动作、神态、心理 活动等等来描写。
复制答案
考点分析:
相关试题推荐

阅读下面一篇散文,完成下列小题。

枯萎的蒲公英

叶子

①冬日的午后,阳光虽也明亮,但触一触还是有着沁骨的凉。冬以它的冷漠,裹挟尽百花的艳影,留一地斑驳的枯黄。我不由得竖起大衣的领子。蓦地,一棵蒲公英,出现在我的视野里。

②那是一株怎样的蒲公英!叶子的边缘已露出萎黄的老态,但还是透着铁一般的绿。叶们努力地贴向地面,那是一种力量爆发前,手脚触地的姿势。也是呢,霜一次又一次的从天而降,树叶渐渐飞去,草茎慢慢垂下头来。生命的“红灯”,已经在不远处,正一点点逼近自己,那就用尽全部的力,贴向地面,贴向地面……这就是蒲公英最聪明、最刚强也最负责任的举动。他们明白,要想延续久远,就不能把头昂得太高,这样才能把最沉实的爱,尽可能多地传递给儿女。

③我的心不由得疼.了一下,这像极了我的母亲。

④去年的这个时节,冬阳阻不住东奔西跑的北风,正如我阻不住我八十岁老母的脚。她在楼下,为我寻挖着蒲公英。“经霜的婆婆丁(蒲公英的俗号)能消炎败火,你这嗓子,应该吃点。”

⑤她半弓着腰,在衰草连片的枯黄里,神情专注地寻找那一小簇一小簇的绿。她时不时地弓腰,用那曾经丰腴饱满而至今肉皮松弛的手,极其小心地翻检着枯黄的草,似乎蒲公英长着脚,一不小心,受了惊吓,就会跑掉了似的。母亲的脚步,已失去了早年的利落,有些蹒跚。那是一双怎样的脚啊!为了让孩子们正常地进入学校,她携夫带子,脚板直探向千里外陌生的异乡;为了一家老小能吃上饭,她不分白天和夜晚,不惧严寒和冰霜,用那细小的绣花针,绣出蟒袍上那呼之欲出的龙的模样,再用一双脚板,驱北风,走冰路,登火车,为一家换回不很丰裕的口粮。

风,不时掀起母亲的白发,就像掀动一团绒绒的、洁白的蒲公英的种子。它是想探寻那丝丝缕缕里,藏着多少生活的艰辛?那就去问问太阳和月亮,几十年晨昏的默默相伴,它们如何把一个面如花,发如墨的纤纤女子,伴成了眼已花、头覆雪的颤颤老妪!探询那长长短短里,浸着多少爱意的疲累?那就去问问星辰,千千万万次的斗转星移,如何刻录下一个个儿女渐渐长大的足迹,还有母亲的血泪和汗滴。

⑦渐次地,她的儿女乘着她那用善良、勤苦织成的爱的伞,找到自己生根发芽的一片片土地。她的脚,不怎么好用了——移动缓慢,脚步蹒跚,但她的心,还是不断地牵挂,就像那天,风在楼下,母亲在楼下。

⑧如今,母亲已去,留一棵蒲公英在这冬日里与我面对。我伏下身,看着那泛黄的叶片,眼就情不自禁地盈满了泪。我伸出手指,沿着叶脉轻抚,与你对话。你知道,你知道你碰到了我心最柔软的角落,它在疼.吗?在我疼惜的泪光里,我看到你透着如铁的刚强与坚毅,打着爱的“旗语”,温暖着我层层叠叠的孤寂。

⑨一阵风吹过,蒲公英的叶子触碰着我的手指,散着阳光融融的暖意,如轻柔的爱抚,久久不去。

(选自《海燕》,有删改)

1.文章第②段的描写突出了蒲公英____________________ 的特点。

2.文章两次提到“我”的心“疼”,结合全文说一说为什么“疼”。

3.请从修辞的角度赏析文中画线的两个句子。

(1)叶们努力地贴向地面,那是一种力量爆发前,手脚触地的姿势。

(2)风,不时掀起母亲的白发,就像掀动一团绒绒的、洁白的蒲公英的种子。

4.试分析文章最后两段在全文中的作用。

 

查看答案

阅读文言文,回答后面小题

阮裕焚车

阮光禄①在剡②,曾有好车,借者无不给。有人葬母,意借而不敢言。阮后之,叹曰:“吾有车而使人不敢借,何以车为③?”遂之。

(选自刘义庆《世说新语》)

注释:①阮(ruǎn)光禄:阮裕,曾经做过金紫光禄大夫,所以称他为阮光禄。 ②剡:地名,在浙江嵊县。 ③何……为:干什么。

1.解释文中加点的词。

①皆________       ②欲 _______       ③_______      ④焚________

2.下列“而”字的用法与其它三项不同的是(     )

A.意欲借而不敢言

B.学而时习之

C.人不知而不愠

D.为人谋而不忠乎

3.凭借注释,用现代汉语翻译下面句子。

吾有车而使人不敢借,何以车为?

4.这个故事表现了阮裕怎样的性格?

 

查看答案

阅读下面的古诗,完成后面小题

绝句

江碧鸟逾白,

山青花欲燃。

今春看又过,

何日是归年?

1.这首诗的前两句描绘了哪几种景物?

2.本诗表达了诗人怎样的感情?

 

查看答案

名著阅读。

《朝花夕拾》原名《_______》,是鲁迅先生的一部回忆性散文集。此集中有两篇文章,一篇是《______》,写自己的父亲被庸医所误,对他刺激很大。所以他后来到日本留学,立志要用新的医学救国。另一篇是《藤野先生》,写在仙台学医期间,感受到医学也无法救国。因此选择了_______的道路。

 

查看答案

下列有关《朝花夕拾》的表述有误的一项是()

A. 长妈妈睡觉在床上摆“大”字,将“我”弄得晚上睡不好觉。

B. “我”想去五猖会看“无常”,父亲却强迫我背《鉴略》,我感到很痛苦。

C. “最平常的是‘蟋蟀一对’,旁注小字道:‘要原配’”这是陈莲河给父亲开的药方。

D. 衍太太教唆“我”偷母亲的手饰卖钱并散布谣言。

 

查看答案
试题属性

Copyright @ 2008-2019 满分5 学习网 ManFen5.COM. All Rights Reserved.