Question

综合性学习。

现代社会，上网已经成为人们生活中一个重要内容。据报载，2013年全国就约1亿未成年人使用手机上网。中小学生10岁以前触屏、触网的占到了61%，超过八成的中小学生每天上网，上网目的主要是学习、聊天交友和玩网游。

以智能手机为代表的数字终端有丰富的应用程序，具有很多功能，不但可以聊QQ、发微信、欣赏影视剧，还可以随时随地查阅信息。要学外语，可以下载相关的学习软件帮你翻译、帮你发音，还能智能的记住你的错题。

网络是一把双刃剑，电脑网络对青少年进行积极影响的同时，将一些负面影响带给了青少年。在我国现有网民中，有78％的网民是青少年，很多人患上一种新的疾病——网络成瘾症，患这种病的人在心理上对网络产生一种强烈的依赖性，不能自拔，摧残青少年的身心健康，还诱发多种违法犯罪。据报道，我国某地未成年人劳动教养管理所公开一条数据，该所里的未成年劳教人员中，有80%曾沉迷于网络游戏。

为了净化网络环境，使青少年合理利用网络，学校拟开展“让青春在e时代闪光”为主题的综合性学习活动，请你帮助完成以下任务。

（1）为学校本次活动拟一条宣传标语。

（2）为办好此次活动，学校已设计好了两种活动形式，请你再设计出两个。

①举办“网上健康行”知识讲座。

②举行“绿色上网，健康成长”主题辩论会。

③       

④       

（3）最近，家住市区的刘先生对读小学三年级的儿子的语文作业感到困惑。“他的作业中有一题是用‘给’组词，他写的答案是‘给力’。”刘先生说，他儿子上半年就曾用过“雷人”这个词，当时他叫儿子赶紧改过来，没想到现在又在作业中出现了网络词语，他担心这样会被老师判定为错误。儿子却说“这词到处都在用，为什么我不能用？”让他没想到的是，妻子和儿子的语文老师却不反对孩子使用网络词语。作业或作文中用网络热词该不该？一时间，这成了争论的焦点。对此，你持怎样的观点？试作说明。

Answer

（1）示例：①健康绿色上网，共建和谐空间。②网络无边，青春有限，珍惜时间，健康上网。

（2）示例：①举办以“净化网络 合理上网”为主题的黑板报或墙报。

②召开“轻舞飞扬e时代的我们”的主题班会。

③开展以“让青春在e时代闪光”为题的演讲比赛。

（3）示例：我认为，网络新词不能在学生作文或作业中使用。因为网络语言随意、不稳定性大。它追求简便新奇，但也由此出现严重的粗俗化倾向，极大糟蹋了汉语的纯洁与美感。学生如果过早使用网络语言，会严重损害其对语言的感悟和运用能力。

【解析】

（1）这道题考查的是拟写宣传语标语的基本能力。宣传语标语的基本特征是语言简洁、具有宣传和鼓动性。注意扣住“让青春在e时代闪光”的主题。比如：合理利用网络，畅享快乐生活等。

（2）这道题考查的是设计活动形式。校园活动的活动形式主要有：演讲比赛，手抄报，辩论赛，知识竞赛，征文比赛，黑板报等。需要注意的是，在回答活动形式，最好将活动主题加在里边。除了题干中的“知识讲座”“辩论会”，我们还可以设计“让青春在e时代闪光”主题演讲；“文明上网”知识竞赛；“网络伴我行”征文比赛等。

（3）这是一道开放性试题，注意考查学生的思维能力和表达能力。关于学生作业或作文中能不能用网络热词，仁者见仁，智者见智。赞成的理由主要有：网络热词是在网络上广泛流传，被网民们普遍接受的一些新词语，这些词语表意简单直接，新颖，接地气，用在作业和作文中有新意，但不能大量使用，以免影响语言表达。反对的理由主要有：网络热词是网民自创的，往往比较随意，生命力不长久，过一段时间就消逝了；有些网络热词比较粗俗，糟蹋了汉语的纯洁与美感；学生过早过多使用网络词语，会降低他们的语言表达能力。