阅读宋威的《找到自己的“燃点”》一文，完成各题。
①“超燃”“燃爆了”“燃曲”“燃文”“燃创意”……不知不觉间，“燃”成为流行词。什么是“燃”？雄浑激越的音乐、紧张刺激的赛事、精彩纷呈的电影、振奋人心的演讲……某种意义上，令人热血沸腾、激情澎湃的事物，都可喻之为“燃”。
②人们欣赏“燃”、点赞“燃”，是因为“燃”代表着一种昂扬向上的状态，洋溢着一种积极进取、充满阳光的精气神。有人说，一个人就是一种能源，人的一生就是燃烧，就是能量的充分释放。的确，相较于通过外在刺激获得短暂的亢奋或一时的热情，一个人只有点燃内心的火焰，才能让“燃”的状态恒久持续，进而迸发源源不断的力量。
③如果心不想走，脚就不会出发。状态能否“燃”起来，取决于心灵的温度。生活中，一些人曲解“平淡是福”，不求有功、但求无过，做一天和尚撞一天钟；一些人自诩“无欲无求”，不重过程、不问结果，在得过且过中沉沦；一些人自以为“聪明绝顶”，偷奸耍滑、华而不实，变得左右逢源、八面玲珑；一些人盲信“佛系人生”，凡事“意思意思”就行，失去了进取的意志。种种颓靡状态，皆因心态消极、意志消沉。“有理想的人，生活总是火热的”。心中揣着一团火，锐气才不会散，脚步才不会停。
④实际上，每个人都有自己的“亮度”。即便是再平凡的个体，也有“燃”起来的可能。就像鲁迅先生所说，“有一分热，发一分光，就令萤火一般，也可以在黑暗里发一点光”。“当代愚公”黄大发只是一名普通村支书，却立志“让乡亲们过上好日子”，历时36 年，终于带领村民修成了一条绕三重大山、穿三道绝壁的万米水渠。“守岛英雄”王继才只是一名民兵哨所所长，却坚守开山岛32年，无论刺骨的寒风还是常年的孤独，都不曾让他退缩。状态的“燃”与否，无关职位高低、权力大小。站稳自己的位置，扛起自身的责任，哪怕只是微光，也能烛照一方。
⑤“燃状态”，也不一定有鲜花和掌声。相反，还可能伴随着苦、累、痛，包含着责任、担当、付出。走不出“舒适区”，吃不了苦头，迈不过沟坎，一遇困难挫折便垂头丧气、满腹牢骚，这样的人，是难以葆有持久热情与动力的。不禁想起一部记录真实创业故事的电影《燃点》。影片中，创业者们向着自己的目标奋力进发，有的忙到抽不出时间见家人，有的每天睡眠时间少得可怜，有的事业坠入低谷……尽管充满痛苦、迷茫、徘徊，但他们都有着自己的“燃点”，有着为梦想不懈打拼的激情。一个人要想活成自己理想的样子，不正需要这样的奋斗姿态和价值追求吗？
⑥哲人有言，“每一个不曾起舞的日子，都是对生命的辜负。”积极进取、不懈奋斗，始终保持昂扬向上的精神状态，让自己“燃”起来吧。
1.文章开头有什么作用？
2.第④段主要运用①_______论证，通过列举②_____________和③______________的例子，具体有力地论证了④__________________，从而论证了本文的中心论点。
3.联系全文，分点概括该如何保持“燃状态”。
阅读《昆虫记》节选，完成各题。
①蝉是非常喜欢唱歌的。它翼后的空腔里带有一种像钹一样的乐器。它还不满足，还要在胸部安置一种响板，以增加声音的强度。因为有这种巨大的响板，使得生命器官都无处安置，只得把它们压紧到身体最小的角落里。当然了，要热心委身于音乐，那么只有缩小内部的器官，来安置乐器了。
②但是不幸得很，它这样喜欢的音乐，对于别人，却完全不能引起兴趣。就是我也还没有发现它唱歌的目的。通常的猜想以为它是在叫喊同伴，然而事实明显，这个意见是错误的。
③蝉与我比邻相守，到现在已有十五年了，每个夏天差不多有两个月之久，它们总不离我的视线，而歌声也不离我的耳畔。我看见它们在梧桐树的柔枝上，排成一列，歌唱者和它的伴侣比肩而坐。吸管插到树皮里，动也不动地狂饮。夕阳西下，它们就沿着树枝用慢而且稳的脚步，寻找温暖的地方。无论在饮水或行动时，它们从未停止过歌唱。
④所以这样看起来，它们并不是叫喊同伴，你想想看，如果你的同伴在你面前，你大概不会费掉整月的功夫叫喊他们吧!
⑤其实，照我想，便是蝉自己也听不见所唱的歌曲。不过是想用这种强硬的方法，强迫他人去听而已。
⑥它有非常清晰的视觉，只要看到有谁跑来，它会立刻停止歌唱，悄然飞去。然而喧哗却不足以惊扰它。你尽管站在它的背后讲话，吹哨子、拍手、撞石子，这镇静的蝉却仍然继续发声，好像没事儿人一样。
⑦有一回，我借来两支乡下人办喜事用的土铳，里面装满火药，将它放在门外的梧桐树下，我们很小心地把窗打开，以防玻璃被震破。
⑧我们六个人等在下面，热心倾听头顶上的乐队会受到什么影响。“碰!”枪放出去，声如霹雷。
⑨一点没有受到影响，它仍然继续歌唱。它既没有表现出一点儿惊慌扰乱之状，声音的质与量也没有一点轻微的改变。第二枪和第一枪一样，也没有发生影响。
⑩我想，经过这次试验，我们可以确定，蝉是听不见的，好像一个极聋的聋子，它对自己所发的声音是一点也感觉不到的!
1.蝉能歌唱源于它怎样的身体构造?
2.请从说明文语言的角度，简要分析第③段画线句子。
3.简要概括第⑦至⑩自然段作者做的实验，并分析从中可以看出作者怎样的治学态度。
阅读《游太和山日记》，完成各题。
十一日，登仙猿岭……五里，越一小岭，仍为郧县境。岭下有玉皇观、龙潭寺。一溪滔滔自西南走东北，盖自郧中来者。渡溪，南上九里冈，经其脊而下，为蟠桃岭，溯溪行坞中十里，为葛九沟。又十里，登土地岭，岭南则均州境。自此连逾山岭，桃李缤纷，山花夹道，幽艳异常。山坞之中，居庐相望，沿流稻畦，高下鳞次，不似山、陕①间矣。但途中蹊径狭，行人稀，且闻虎暴，日方下舂②，竞止坞中曹家店。
（注）①山、陕：山西省、陕西省的简称。②舂：通“冲”，下坠。
1.根据要求，完成下列两小题。
⑴解释下列加点词语的意思。
①盖自郧中来者（ ） ②溯溪行坞中十里（ ）
③高下鳞次 （ ） ④但途中蹊径狭 （ ）
⑵下列各句中与例句“自”的意思不相同的一项是（ ）
例句：自西南走东北
A.自李唐来（《爱莲说》） B.自非亭午夜分（《三峡》）
C.自康乐以来（《答谢中书书》） D.自富阳至桐庐（《与朱元思书》）
2.用“/”标出下面句子的两处朗读停顿。
但 途 中 蹊 径 狭
3.翻译下列句子。
⑴自此连逾山岭，桃李缤纷，山花夹道，幽艳异常。
⑵虽乘奔御风，不以疾也。（《三峡》）
4.本文是按什么顺序来写的？抒发了作者怎样的感情？
阅读王维的《送别①》，完成小题。
下马饮君酒②，问君何所之。君言不得意，归卧南山陲③。但去莫复问，白云无尽时。
（注）①这是一首送友人归隐的诗。②饮君酒：劝君喝酒。③归卧：隐居。南山陲：终南山边。
⑴诗中的“白云”一词有何深刻含义？寄托了诗人怎样的感情？
⑵结合诗中划线句与王绩的《野望》中“相顾无相识，长歌怀采薇”一句，分析本诗中的友人与王绩都有怎样的心情和心愿？
语文综合实践活动。
阅读下面一则新闻材料，回答问题。
2019年8月23日，江苏省全民阅读活动领导小组印发通知，在全省组织开展庆祝新中国成立70周年红色经典阅读活动。
本次活动以“阅读红色经典 传承红色基因”为主题,从8月下旬启动，到今年12月底结束。其主要内容包括以下几个部分：发布荐读书单，江苏省全民阅读活动领导小组将发布70种庆祝新中国成立70周年红色经典阅读活动“荐读图书”；举办示范阅读活动,8月下旬在南京举办庆祝新中国成立70周年红色经典阅读启动活动，9月下旬举办“穿越70年经典永流传——红色经典诵读”活动；开展分众阅读活动，省文明办将牵头举办“致我心中的周总理”全省青少年诵读活动，省妇联将牵头举办“我的祖国，我的家”家庭阅读活动等；开展荐读导读活动，在全省公共图书馆、实体书店和基层书屋等阅读阵地，设立“70种荐读图书”专柜进行展示推荐。
⑴请用主谓短语为上面这则新闻添加一个标题：_______________________。
⑵在9月下旬举行的“致我心中的周总理”全省青少年诵读活动中，大家在网上畅所欲言，发表了自己对于周恩来的看法，请你结合《红星照耀中国》中有关他的内容，仿照示例留言。
示例：我心中的朱德爱护部下，在长征中他把马让给走累了的同志骑。
留言：______________________________________
⑶在经典阅读活动后，李明对张浩说:“我从王旭那儿借的《红星照耀中国》还没有看完，麻烦你告诉他不要着急，我会抓紧时间看完，后天一定还他。”第二天，张浩见到了王旭，把李明的话转告给他说：“王旭，____________________________。”
名著阅读。
⑴阅读下面名著片段，完成后面题目。
苏区少年先锋队的职责之一是在后方检查路上的旅客，看他们有没有通行证。……彭德怀告诉我，有一次几个少年先锋队队员叫他停步，要他通行证，声言没有通行证就要逮捕他。
“我是彭德怀，”他说，“通行证就是我写的。”
“即使你是朱德司令，我们也不管，”年轻的怀疑者说，“你总得有一张通行证。”
少年先锋队队员不肯放行彭德怀，体现了他们怎样的形象特点？后来是在什么情况下才放行彭德怀的？
⑵下列关于名著内容及常识的表述错误的一项是 ( )
A.《昆虫记》是法国杰出昆虫学家法布尔的传世佳作，不仅是一部文学巨著，也是一部科学百科。
B.《昆虫记》中，作者不但仔细观察食粪虫劳动的过程，而且称它们为清道夫。
C.法布尔认为蚂蚁并不靠别人生活，它从不去求食，相反的倒是蝉为饥饿所驱常常乞求哀恳。
D.萤火虫是个食肉动物，爱吃蜗牛，它吃猎物前，就像人类奇妙的外科手术那样，先给猎物注射一针麻醉药，使它失去知觉。
