下列解说有误的一项是（ ）
A.东汉后期，随着造纸术的问世，家书逐渐进入寻常百姓家。（该句的主干是“家书进入百姓家”。）
B.由于我有了这种防御，就继续大胆地工作起来。（该句是递进关系复句。）
C.繁花嫩叶、流水潺潺、爱好文学、赞叹不已（这四个短语的结构类型各不相同。）
D.中国召开最高级别的城市工作会议，会议的名称由37年前的《全国城市工作会议》升格为《中央城市工作会议》。（该句标点使用错误。）
下列句子中加点词语使用不正确的一项是（ ）
A.面对加拿大政府的刁难，华为集团抓到转瞬即逝的机遇，创造出新的神话。
B.唯智说过那家伙属于真正的艺术气质，整天闷着头神神叨叨地异想天开。
C.他的画技高超，真可谓妙手回春，令人赞叹不已。
D.一丈青大娘骂人，就像雨打芭蕉，长短句，四六体，鼓点似的骂一天，一气呵成，也不倒嗓子。
给加点字注音，或根据拼音写出汉字。
我是你河边上破旧的老水车，
数百年来纺着疲惫（_____）的歌；
我是你额上xūn（_____）黑的矿灯，
照你在历史的隧洞里wō（_____）行摸索
我是干瘪（______）的稻穗，是失修的路基；
是淤滩上的驳船
把纤绳深深
勒（_____）进你的肩膊；
——祖国啊！
古诗文名句默写。
（1）竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？________________________。
（2）后死诸君多努力，______________________。
（3）__________________，万钟于我何加焉！
（4）塞下秋来风景异，_____________________。
（5）了却君王天下事，_____________________。
（6）为篱下黄花开遍，________________。
（7）_____________，金石为开。
（8）两句三年得，________________。
（9）辛弃疾在《破阵子》中，想想出征前遍分将士烤炙、奏乐的诗句是“_______， _______。”
请以“从不曾淡忘”为题，写一篇文章。
要求：⑴文体自选(诗歌除外)。
⑵不少于600字，不出现真实校名人名。
⑶书写工整规范。
阅读《腕上茉莉》一文，完成各题。
①去眉山参加文学活动，晚上，几位文友出去小聚，在岷江边且歌且舞，好不快活。
②这时候，突然从门外走进来一位老太太，手里拿着一串白线。白线呈圆形，上面系着什么东西，走到近前，我们才发现，是茉莉花，新鲜的茉莉花。“先生们，要茉莉花不?新鲜的茉莉花。你们男士为女士买一些呗。”老太太的声音近乎哀求。“卖花的！”文友们几乎异口同声。男士们不乐意了，打算喊老板过来，怎么有卖花的窜进来，这无异于在大排档吃饭，被乞讨者摇着饭盒一样煞风景。
③老板来了，看了一眼老太太，悻悻地说，客人不要，就不要强行推销了。也许是看出了老太太面露难色，同行的一位女文友查了一下人头，买了十二串，她说，每人一串，女的臭美一下，男的克服一下中年老男人的油腻。
④我也领到了一串茉莉花。新鲜的茉莉花。远远的闻，丝毫没有任何味道，手腕移到鼻尖处，异香得很。这让人知道，在药材大市场买到的茉莉花近赝品。药材大市场里的茉莉花完全没有花香，相反，有的还有一种硫磺熏蒸过的异味，为了驱虫，可以长时间保存。
⑤那个卖花的老人走了，临走前还冲着女文友鞠了一躬，这一鞠躬，差点把那位女文友的眼泪给惹下来。
⑥这时候，饭店老板亲自来上菜，边说对不起——
⑦不好意思，一听口音，你们就是外地客人，让你们破费了，今天的花钱我来出。没事没事，女文友忙说，毕竟这么大年纪还出来卖花，实属不易。
⑧我脑海里再次浮现那位卖花老太太的样子，满头花白的头发，手指却很光滑，皮肤并不差，不像是出过力的样子。与我们同行的文友老张说，你看那老妇的手就知道，不是辛勤的劳动人民，分明是来骗钱的。饭店老板表情很严肃，打断了老张的话说，这位先生，你只说对了一半，她确实不是乡下劳作了一辈子的妇人，她是市二小的退休教师。但她绝不是什么骗子。
⑨我们一愣。饭店老板欲言又止，嗨！我索性告诉你们吧，老太太到饭店卖花是我默许的，这位老太太家里开着一个三分地的花圃，专卖茉莉。她原本生活殷实，拿着一笔不少的退休工资，可是，五年前，她的儿子突然离她而去。
⑩是事故，还是疾病?女文友问。是事故，老太太的儿子也是一位教师，到四川一个偏远山区去支教，据说那个山区小学很贫穷，老太太的儿子开着一辆越野车每周往返一次：拉着眉山的特产到支教的小学校去。他把工资全搭在了支教上，连自己的车子也疏于保养。一次，他再次拉着物资去往支教山区小学的时候，爆了胎……
⑪满桌文友陷入沉思，共同举杯满饮。那感觉像是在敬老太太的儿子。
⑫老板继续说，她的儿子走了以后，还有孙子在儿媳肚里没有出生，老太太生了一场大病，然后，卖了城市的房子，在郊区买了一处农家小院，院子里专门种茉莉来卖。一开始，我们以为老太太确实缺钱，后来才知道，老太太主动承担了儿子生前的“重任”，每个月用卖花的钱定时邮寄给山区那所小学…
⑬老张听到这里，风一样地刮出去，两分钟后，他冲回来了，嚎啕大哭，说，我专门去寻那老太太，打算买光她所有的茉莉，老太太却说，她不愿意一下子把茉莉卖给一个人，这样，其他顾客就闻不到茉莉花的香了……
⑭次日返程，那串茉莉花即便已经干了，我却舍不得扔，我仔细看着一根棉线上串起来五六朵枯黄茉莉花，手工并不好，打了一个笨拙的结，绕了两圈，我却戴在腕上，归程的一路上，仍能嗅到隐隐的香气。
1.梳理本文的主要情节，填空。
①_________→男文友埋怨煞风景→②__________→③___________→大家深受感动
2.根据要求回答问题。
⑴第④段采用了哪种表现手法，有什么作用?
⑵从人物描写方法的角度赏析第⑧段划线句。
3.本文第⑩段属于何种记叙顺序？有什么作用？
4.阅读链接材料，回答问题。
（链接材料）缅桂盛开的时候，房东（是一个五十多岁的寡妇）就和她的一个养女，搭了梯子上去摘，每天要摘下来好些，拿到花市上去卖。她大概是怕房客们乱摘她的花，时常给各家送去一些。有时送来一个七寸盘子，里面摆得满满的缅桂花！带着雨珠的缅桂花使我的心软软的，不是怀人，不是思乡。
（《昆明的雨》）
本文和链接材料分别写到了“茉莉”和“缅桂花”，卖茉莉的老太太和卖缅桂花的房东，两个人物形象有什么相同之处？两种花的作用又各有什么不同？
