古文阅读。
（甲）余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，拨疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。
——（选自《送东阳马生序》）
（乙）祖莹字元珍，范阳道①人也。父季真，位中书侍郎、钜鹿太守。莹年八岁能诵《诗》《书》，十二为中书②学生，耽书③，父母恐其成疾，禁之不能止。常密于灰中藏火，驱逐僮仆，父母寝睡之后，燃火读书以衣被蔽塞窗户恐漏光明为家人所觉。由是声誉甚盛，内外亲属呼为圣小儿。尤好属文，中书监高允每叹曰：“此子才器，非诸生所及，终当远至。”时中书博士张天龙讲《尚书》，选为都讲④。生徒悉集，莹夜读劳倦，不觉天晓，催讲既切，遂误持同房生赵郡李孝怡《曲礼》卷上座。博士严毅，不敢复还，乃置《礼》于前，诵《尚书》三篇，不遗一字。以才名拜太学博士。
——（选自《北史》）
（注）①范阳道（qiú）：范阳郡道县。②中书：即中书省，官署名。③耽书：酷爱读书。耽，迷恋、沉溺。④都讲：主讲。
1.解释下列句中加点词的意思。
（1）既加冠
（2）俟其欣悦
（3）尤好属文
（4）生徒悉集
2.对乙文中划线句断句正确的一项是（ ）
A.燃火/读书以衣被蔽塞/窗户恐漏光明/为家人所觉。
B.燃火读书/以衣被蔽塞窗户/恐漏光明/为家人所觉
C.燃火/读书以衣被蔽/塞窗户恐漏/光明为家人所觉
D.燃火读书/以衣被蔽塞/窗户恐漏/光明为家人所觉
3.下列各组加点词语的意思相同的一项是（ ）
A.于：每假借于藏书之家/常密于灰中藏火
B.之：益慕圣贤之道/禁之不能止
C.以：无从致书以观/以才名拜太学博士
D.是：以是人多以书假余/由是声誉甚盛
4.翻译下面的句子。
（1）以是人多以书假余，余因得遍观群书。
（2）此子才器，非诸生所及，终当远至。
5.下列说法有误的一项是（ ）
A.甲文宋濂借书读，乙文祖莹偷机会读，都以读书为乐，都表现出读书很勤奋。
B.甲文通过写宋濂“不敢稍逾约”，正面表现宋濂很守信用。
C.乙文通过写中书监高允赞叹，侧面表现了祖莹的文章之妙。
D.从甲乙两文看，当时的教育都是私塾教育，都讲儒家经典，都是老师讲，学生听。
6.我国古代勤奋读书的典故很多，请写出两个与勤奋读书典故有关的成语。
_____________________________、______________________________
阅读下面的一首词，完成后面小题。
虞美人
周邦彦
疏篱曲径田家小，云树开清晓。天寒山色有无中，野外一声钟起送孤蓬①。
添衣策马寻亭堠②，愁抱③惟宜酒。菰蒲④睡鸭占陂塘，纵被行人惊散又成双。
（注）①篷：船帆，此代指船。②亭堠：古时观察敌情的岗亭。此借指驿馆。③愁抱：愁怀。④菰蒲：两种水草名。
1.请结合上阕清静淡雅的景致，用生动的语言描绘“天寒山色有无中，野外一声钟起送孤蓬”两句展现的画面。
2.请说说这首词的下阕运用了什么手法，委婉地抒发了诗人怎样的情感？
综合性学习。
初三年级开展“岁月如歌——我们的初中生活”综合性学习活动，你班参与其中。
“轻轻地我走了，正如我轻轻地来。”毕业前夕，我为班级做点事。
（1）班上组织编写一本班史，为其内容设计两个板块，请写出板块名称。
①__________________________
② _________________________
（2）晚会结束时，同学们亲手绘制了一幅《桃李图》送给班主任张老师，作为送画代表，见到张老师后，你会说：“_________________________________”
（3）同学李晓风曾无意伤害过你，在分别之际，他送你一个上联向你道歉，请你对出下联和他握手言和吧！
上联：忆往昔，年少气盛，言行无忌伤同窗，对不起；
下联：_______________________________________
名著阅读。
（1）下面选项中表述不正确的一项是（_____）
A、《昆虫记》也叫做《昆虫物语》，是法国杰出昆虫学家法布尔的传世佳作。它不仅是一部文学巨著，也是一部科学百科。
B、美国记者斯诺在《红星照耀中国》一书中写道：“在某种意义上讲，这次大迁移是历史上最大的一次流动的武装宣传。”文中的“大迁移”是指中国工农红军的万里长征。
C、《简爱》按照时间顺序记叙了主人公在四个主要地方的生活，这四个主要地方分别是：舅母家、雷沃德学校、圣约翰家、桑菲尔德庄园。
D、《简爱》一文中当圣约翰向简爱求婚时，简爱答应了；但当她发现他有妻子时，她很愤怒，毅然决然的离开了；当他的财产全被烧毁，人也变得又瞎又残时，她又回到了他的身边。
（2）阅读下面语段，回答问题。
“那么你为什么会领养这个小家伙呢？你从哪里捡到她的？”
“她不是我捡的，是别人托付给我的。”
“你应该把她送到学校去。”
“我可负担不起，学校太贵了。”
“哈，我想你为她请了一个家庭教师——就是躲在窗帘后的那个。你不觉得请她的花费会更多吗？”
“我没考虑过这个问题。”他冷冷地说，眼睛直愣愣的望着前方。
这段文字是________和________的对话。“他冷冷地说，眼睛直愣愣的望着前方。”这句话是__________描写，描写了_____________。
下列句子有语病的一项是（ ）
A.《流浪地球》是通过科幻片诠释中国价值观的一次了不起的尝试。
B.太空航行是一种离开本源文化去流浪的情结。
C.每一个国家乃至个人都是一个小我，像一滴水，汇聚成人类命运。
D.束缚自由的并非地心引力，而是想象力和创造力。
下列解说有误的一项是（ ）
A.东汉后期，随着造纸术的问世，家书逐渐进入寻常百姓家。（该句的主干是“家书进入百姓家”。）
B.由于我有了这种防御，就继续大胆地工作起来。（该句是递进关系复句。）
C.繁花嫩叶、流水潺潺、爱好文学、赞叹不已（这四个短语的结构类型各不相同。）
D.中国召开最高级别的城市工作会议，会议的名称由37年前的《全国城市工作会议》升格为《中央城市工作会议》。（该句标点使用错误。）
