下列句子没有语病的一项是（ ）
A.风云系列气象卫星覆盖“一带一路”沿线的37个国家和地区，被应用于气象预报、防灾减灾、科学研究等广泛领域。
B.国务院要求加快推进宽带网络基础设施建设，进一步提速降费，加强服务水平。
C.中国轻工业联合会同意授予腾冲“中国琥珀之城”。
D.我国第八次北极科考队完成在楚科奇海的最后一个站位作业后，通过白令海峡进入白令海，顺利完成首次环北冰洋考察。
下列加点的词语使用不恰当的一项（ ）
A.电视连续剧《三生三世十里桃花》情节起伏跌宕，抑扬顿挫。
B.时代广场笔直的旗杆上，鲜红的五星红旗迎风招展。
C.他聪慧好学，多才多艺，阳光帅气，在我们年级鹤立鸡群，是校草的热门人选。
D.军乐团奏响《检阅进行曲》，万众瞩目的阅兵分列式开始了。
下列词语中书写完全正确的一项是( )
A.溃退 凌空 惮精竭虑 深恶痛疾
B.匿名 横蛮 正襟危坐 因地制宜
C.娴熟 酷似 惊心动魄 百手起家
D.愚钝 荧光 摧枯拉朽 眼花瞭乱
下列加点字的读音全部正确的一项是( )
A.船艉(wěi) 不逊(xùn) 窒息(shì) 藏污纳垢(gòu)
B.颁发(bēn) 绰号(chuò) 镌刻(juān) 杳无消息(yǎo)
C.泄气(xiè) 周济(jì) 黝黑(yòu) 屏息敛声(liǎn)
D.巨额(é) 翘首(qiáo) 滞留(zhì) 惟妙惟肖(xiào)
题目：选择_______________
要求：①题目补充完整并抄写在答题卡上。②不限文体（诗歌除外）。③字数在600～1000之间。④作文中不要出现所在学校的校名或师生姓名。
阅读《留痕》（滕敦太）一文，完成各小题。
儿子要带女朋友来家，再三叮嘱茂老汉，一定要编几个精致的竹篮子，让女朋友带回娘家。
儿子的事是大事，女朋友初次上门，人家都是准备金银首饰，儿子却让他编竹器，这不由得让茂老汉不重视。儿子有些得意地告诉父亲：女朋友的父母在大地方做水晶生意，编几件精致的小竹器，里边放上水晶，能起到绝配的艺术效果，未来的岳父母一定喜欢，这可关系到儿子的终身幸福啊！
茂老汉就开始擦汗。给大地方的人编竹器，得用最好的材料。茂老汉最拿手的是竹篮竹筐，但现在很少编了。竹编需要用细的刺槐烘弯做把手，这些年本地刺槐几乎绝迹。用别的树做把手，会走形，也不坚实。
茂老汉将自行车打足气，带上绳子砍刀，到西山那边买了一捆竹子。回来的路上，特意走了一条没走过的山岭路，看能不能找到刺槐树。他一定要用最好的材料做竹器把手，决不能在这上面给儿子丢分。
野外一片果园，护园林居然全是大拇指粗的刺槐！茂老汉像捡到了宝,兴冲冲地来到果园里,却见看园小屋锁着门,冬季农闲,没人。吸了两个多小时的旱烟,天快黑了,果园主人也没来。茂老汉咬咬牙,在合适的地方砍了十多棵小刺槐,截好捆在车上。然后取出几张票子,从护园小屋的窗户扔了进去。
由于走的是一条陌生路,茂老汉到家快半夜了。他一边做饭,一边在院中堆起木柴,烧火烘烤刺槐。很久没有闻到这股味道了,茂老汉仿佛忘记了劳累。
十几天后,儿子带着女朋友水柔上门,娇小的身材,软语吴音,甜甜的“阿叔”叫得茂老汉合不拢嘴。水柔抚摸到编好的竹器,不住声地喊:“太美了,太美了!”当即拍照发给父母。
第二天,水柔父亲回电,说这样的竹编最适合放在店里展示水晶。他把图片发在朋友圈,很多同行都要订购,并用微信发来了定金,定做一百件,价格由这边定。
儿子很兴奋:“爹啊,水柔老家可是国际知名的商业大城市，您的竹编在那里畅销,以后就能走上国际啊!”
茂老汉苦笑:“我也愿意让竹编有个好市场,老祖宗留下的手艺不能丢啊。可这竹编的木把手,用刺槐最好,现在买不到了啊."
水柔心细，她轻声地问:“阿叔啊,您老这些材料在哪买的?价钱不是问题。”茂老汉忽然感觉老脸发烧,说话也支支吾吾:“是一个野外果园作防护林的,不知人家卖不卖。”
儿子办事利落，一个电话,朋友就开来了工具车。几个人带上刀锯，由茂老汉引路来到岭上，找到那片果林，主人还是不在。儿子与朋友一嘀咕，一个用刀，一个用锯,直接动手砍刺槐树。水柔也戴上手套，往车上扔树棒。
茂老汉急了:“这怎么行,得跟人商议啊!”儿子直起腰:“爹,砍树要紧,咱也不会让人家吃亏的,给他钱呢!”“那也不行,有钱也不能抢啊!”茂老汉顿足。倒是水柔明事理,过来劝:“阿叔,咱先少砍点,这不是急用吗?用完再来买。”“对!”儿子很是亢奋,“这片刺槐,够我们用的了!”
茂老汉不再说话,他不能阻水柔的面子,又感觉不对劲。刺槐长得慢,这一片护园的刺槐,要长好几年,可卖树,就不值钱了。换成谁,也不会同意的。有了木把材料,茂老汉的院子里，每天都要生火烧烤刺槐。缭绕的烟雾里,茂老汉的眉头越皱越紧。
儿子与水柔再来时,坐着一个中型工具车,好装竹篮竹筐。看到满屋子的竹器,儿子喜不自禁,当即要找朋友,再去上次的地方砍刺槐树。
“不用去了。”茂老汉嘟囔了一句。
“咋了?”儿子不解。“不用去了,我,我以后不能编了。”茂老汉支支吾吾。“咋啦?”这次是水柔问,“阿叔,是不是身体累了?”
“我不能编竹器了,我的右手,废了。”
儿子过来,拉过父亲的右手,五个手指内侧,烤肿的肌肉扭曲着,伤痕吓人。
“爹！这是怎么啦?”“爹老啦，烧木把时，烫伤了手筋，以后不能再编竹器了。”儿子与女友走时，带走了编好的竹器，留下了几声叹息。
儿子与水柔很长时间没有音信了，茂老汉真想他们,更想早点抱孙子。没事的时候,一边吸烟，一边对着院墙上烧烤木把手时留下的黑迹出神。
“编竹器活，竹子要青，木把要白，良心要正。”这是师傅的师傅留下的话。茂老汉看看右手，那是他故意抓住烤得炽热的木把，自己烫的。
（选自《中学生阅读》（初中版）2019年第10期）
1.阅读全文，思考标题“留痕”有哪些含义。
2.联系上下文，揣摩句子，回答括号里的问题。
⑴茂老汉忽然感觉老脸发烧，说话也支支吾吾：“是一个野外果园作防护林的，不知人家卖不卖。”（句子中的加点词有何表达效果？）
⑵有了木把材料，茂老汉的院子里，每天都要生火烧烤刺槐。缭绕的烟雾里，茂老汉的眉头越来越皱。（前文写到“闻到这股味道了，茂老汉仿佛忘记了劳累”，此处写“茂老汉的眉头越来越皱”，这是为什么？）
3.文章最后说“编竹器活，竹子要青，木把要白，良心要正。”请你结合文章内容，联系现实生活，谈谈你的感悟。
4.结尾是一篇小说的灵魂，好的结尾，往往令人叹为观止。本文和链接材料中的结尾都是出人意料又在情理之中，请比较分析它们各有什么表达效果。
（链接材料）在我们面前，天边远处仿佛有一片紫色的阴影从海里钻出来。那就是哲尔赛岛了。我们回来的时候改乘圣玛洛船，以免再遇见他。
（《我的叔叔于勒》）
