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为迎接五四青年节的到来,班级以“学习五四精神”为主题开展了丰富多彩的活动,请你参...

为迎接五四青年节的到来,班级以“学习五四精神”为主题开展了丰富多彩的活动,请你参与进来。

(1)请你运用比喻或对偶的修辞手法,为本次活动拟写一则宣传语。

(2)活动后,李明同学写了一份总结发言稿,他的部分发言稿中有一些问题,请你帮助修改。

今天,我们的祖国已经进入一个新的历史时期,[甲]能否振兴中华的责任,已落在我们青年人的肩上。青年是祖国发展的希望,是民族前进的动力。我们要像初夏多姿多彩的鲜花,开遍祖国的大地;要像初夏嫩绿的枝叶,努力撑起一片片绿荫,为我们伟大的祖国遮风挡雨![乙]让我们在五四精神的指引下,发挥青年的智慧与风采,为祖国、为自己创造一个更加美好的未来!

①[甲]处画线句子不合逻辑,修改意见:       

②[乙]处画线句中存在语序不当的问题,应将“     ”和“     ”互换位置。

 

(1)示例:弘扬五四精神,争当青年先锋 (2)①去掉“能否” ②为自己 为祖国 【解析】 (1)本题考查学生拟写宣传标语的能力。拟写时注意围绕“学习五四精神”的主题,内容高度概括,语言简洁凝练,易懂易记,可用比喻或对偶的修辞。示例1:学习五四精神,践行青春誓言。示例2:弘扬五四精神 奉献火热青春。 (2)本题考查学生对病句的修改能力。初中语文常见的六大病句类型是:语序不当、搭配不当、成分残缺、结构混乱、表意不明、不合逻辑。甲处第一句中的“能否”是两种情况,而后一句“已落在”是一种情况,故应将前一句中的“能否”去掉。乙处 “为祖国、为自己”的范围是由大到小,不合逻辑,故应将二者调换顺序。  
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考点分析:
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运用课外阅读积累的知识,完成下列小题。

(1)格列佛在最后一次航海奇遇中,接触了两种不可思议的动物:有美德有理性的______有丑陋而邪恶的 _________

(2)简·爱应聘到桑菲尔德庄园后,担任阿黛尔的____,后来与阿黛尔的监护人____结婚了。

 

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阅读下面的文字,完成下列小题。

真正美丽的生命执着地追求着真善美。它不会趋炎附势地扭曲自己的形象,涂改自己灵动的线条,更不会让自己美丽的底色染上尘污。除非用烈火将其燃为灰jìn,使之化为尘埃。否则,美丽的生命就像一条清的小溪,永远百折不回、乐观坚强地奔向大海,直到最后一滴。有时,它还未及瞥一眼那夜幕下美丽灿烂的星海沧穹,未及静静地听一声那宇宙深处的清纯之音,它就已被意想不到的庸俗与险恶毁得千疮百孔,奄奄一息了。

(1)根据拼音写汉字,给加点的字注音。

jìn____  清____  ______

(2)文中有错别字的词语是“_____”,正确写法是“______”。

(3)选文主要运用了__________的修辞手法。

 

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默写古诗文中的名句。

(1)补写出下列名句中的上句或下句。

_______________,不求闻达于诸侯。 (诸葛亮《出师表》) 

_______________,身世浮沉雨打萍。 (文天祥《过零丁洋》) 

________________,拔剑四顾心茫然。 (李白《行路难(其一)》) 

④浊酒一杯家万里,_______________。 (范仲淹《渔家傲·秋思》) 

⑤无可奈何花落去,_______________。 (晏殊《浣溪沙》) 

_______________?英雄末路当磨折。 (秋瑾《满江红》)

 

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根据要求作文。

虚度光阴不是青春,惜时好学才是青春;驻足等待不是青春,昂扬前行才是青春;退缩逃避不是青春,勇于担当才是青春……灿烂的花季里,我们有多才的故事;青春的原野上我们一路放歌。

请以“这才是青春”为题写一篇记叙文。

要求:⑴不少于600字;⑵感情真挚,不得抄袭;⑶文中不得出现真实的人名、校名、地名;⑷请认真书写。

 

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阅读下面文章,完成下列小题。

合欢树 

史铁生

①十岁那年,我在一次作文比赛中得了第一。母亲那时候还年轻,急着跟我说她自己,说她小时候的作文作得还要好。老师甚至不相信那么好的文章会是她写的。“我那时可能还不到十岁呢。”我听得很扫兴,故意笑:“可能?什么叫可能还不到?”她就解释,我装作根本不再注意她,把她气得够呛。不过我承认她聪明,承认她是世界上长得最好看的女的。她正给自己做一条蓝地白花的裙子。

②二十岁,我的两条腿残废了。为了我的腿,母亲的头上开始有了白发。尽管医院已明说我的病目前没办法治,但母亲不死心,她到处找大夫,打听偏方,花钱买来些稀奇古怪的药,让我服用,让我洗、敷、熏、炙。“别浪费时间啦!根本没用!”我说。我一心只想着写小说,仿佛那东西能把残疾人救出困境。可母亲仍不放弃,直到最后一回我的胯上被熏成烫伤,这对于瘫痪病人实在太悬了。后来母亲发现我在写小说,她跟我说:“那就好好写吧。“我听出来,她对治好我的腿也终于绝望,但又抱了新的希望。“你小时候的作文不是得过第一?”她提醒我说。她到处去给我借书。顶着雨或冒了雪推我去看电影,像过去给我找大夫、打听偏方一样锲而不舍。

③三十岁时,我发表了第一篇小说,母亲却已不在人世。过了几年,我的另一篇小说又侥幸获奖,母亲已经离开我整整七年。

④获奖之后,登门采访的记者就多,大家都好心好意,认为我不容易。但是我只准备了一套话,说来说去就觉得心烦。我摇着车躲出去,坐在小公园安静的树林里,想:母亲为什么早早地走了呢?迷迷糊糊中,我似乎听见回答:“她心里太苦了,老天爷可怜她,就召她回去了。”这让我心里得到一点安慰、睁开眼睛,风正在树林里吹过。

⑤几年前,老街坊们就提醒过我:“到小院儿去看看吧,你妈妈种的那棵合欢树今年开花了!”我听了心里一阵抖。还说,我家原来住的房子里现在住了小两口,刚生了个儿子,孩子不哭不闹,光是瞪着眼睛看窗户上的树影儿。

⑥我没料到那棵树还活着。那年,母亲到劳动局去给我找工作,回来时在路边挖了一棵刚出土的小苗,以为是含羞草,种在花盆里长起来,竟是一棵合欢树。母亲从来喜欢那些东西,但当时心思全在别处。第二年合欢树没有发芽,母亲叹息了一回,还不舍得扔掉,依然让它长在花盆里。第三年,合欢树却又长出叶子,而且茂盛了。母亲高兴了很多天,以为那是个好兆头,常去侍弄它,不敢再大意。又过一年,她把合欢树移出盆,栽在窗前的地上。再过一年,母亲去世,我们搬离了同母亲住过的那个小院儿,悲痛弄得把那棵小树忘记了。

⑦与其在外边瞎逛,我想,不如就去看着那棵树吧。来到老院子,老街坊们还是那么欢迎我,东屋倒茶,西屋点烟,送到我眼前。大伙都不知道我获奖的事,也许知道,但不觉得那很重要;还是都问我的腿,问我是否有了正式工作。我问起那裸合欢树。大伙说,年年都开花,长到房高了。但我再难看见它了,因为老院里扩建了小厨房什么的,过道窄,摇车进不到里面的小院儿。我挺后悔前两年没有自己摇车进去看看。

⑧我告别了老街坊,摇着车在街上慢慢走,不急着回家。人有时候只想独自静静地呆一会。悲伤也成享受。

⑨有一天那个孩子长大了,会想起童年的事,会想起那些晃动的树影儿,会想起他自己的妈妈。他会跑去看看那棵树。但他不会知道那棵树是谁种的,是怎么种的。

1.本文一开头就写了儿子小时候与母亲的一场小冲突。你认为这样写有什么特别的作用?

2.第②段写母亲为“我”做了哪些事情?表现了母亲怎样的品性?

3.第⑥段写了母亲种合欢树的一段往事,请分析这段追忆在文中的作用。

4.第⑧段中作者说“悲伤也成享受”,如何理解这句话在文中的含义?

5.作者为什么不用《我的母亲》为题, 而用《合欢树》为题?

 

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