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单车岁月 ①那辆失去主人擦拭照拂的永久牌单车,也日渐失去了往昔的锃亮光泽,被搁停...

单车岁月

那辆失去主人擦拭照拂的永久牌单车,也日渐失去了往昔的锃亮光泽,被搁停在锈迹斑斑的岁月一隅。

②我的单车情结,大概是受了父亲的影响。改革开放不久,父亲就成了我们村第一个拥有单车的人,当年他凭着外汇券(身在台湾的爷爷所寄)从武汉购买并亲自骑回一辆上海产的永久牌单车,霎时点亮了灰暗的乡村。

③村人用惊羡的目光看着那辆每天被父亲擦得通明锃亮的单车,父亲荣耀得就像一个凯旋的将军。那时人们出村大多徒步,蜿蜒小路洒满汗水磨破鞋底,少有人能像父亲那样双轮滚滚,铃铛悠悠,来去如风。

④那辆单车是我们全家的骄傲,父亲对它宝爱如命,偶有村民来借,父亲掏出车钥匙后总是千叮咛万嘱咐,车被借走后,父亲就跟丢了魂似的。那辆单车也是我们全家的福星,过年过节走亲戚它就成了绝对的功臣,父亲骑着它把母亲、妹妹、弟弟和我,往返辗转地载到大山里的姥姥家。山路崎岖不平,坎坎坷坷,父亲的单车如同摇篮,坐在单车后座上的我昏昏欲睡,沿路看到的河流与村庄如同一场梦。

⑤我第一次学骑单车就骑的是父亲的永久牌单车。那时感觉车座比我的头还要高,现在我都不能想象当时是怎么样驾驭它的,那种双手紧抓龙头、右脚斜穿过黑色大三角架吃力蹬车的姿势,跟舞台上的滑稽小丑无二。学骑之初,父亲为了避免我摔毁单车,天才般地在后座上横绑了一根粗木棍,摔倒后单车才免于噩运。

⑥刚刚学会骑单车的那阵子,车瘾大得出奇,村头的水泥禾场就成了我们放学后的练车场。多少个风霜雨雪的日子,水泥禾场上,我和小伙伴们斜扭腰肢、猛蹬踏板,踩着单车兜圈追逐的欢乐身影,成了村里一道鲜活特异的风景。疯踩踏板,车轮飞转,耳畔风声呼呼,大树房屋极速飞旋,蓝天白云美得像首诗……渐渐地,我们的心不愿再囿于禾场了。

⑦我头一回右脚跨过三角架坐上车座的时候都已经11岁了,那辆已经衰老得不成形状的“永久”,在我上下起伏的蹬踏中歪歪斜斜地朝向那个季节的黄昏行进。那一天,我一鼓作气骑了很远,第一次尝到了一个人在路上的兴奋感觉,也第一次模糊地意识到了远方这样一个让人激动的概念。我骑了很远很远,渠道边的田埂骑完了,池塘边的碎石子路骑完了,沿途栅栏的泥路骑完了……我在一个长年枯竭的小河边停了下来,悠然地回望夜色下的村庄,天黑如锅底,连父亲也看不到,但是一点恐惧都没有,一点孤独都没有。

⑧我倔强地推着单车原路返回,那晚的星星特别明亮,几乎是我这一生看到过的最明亮的一回。

    ⑨开始到镇上读书,七八公里,一周一来回,单车是唯一的交通工具,也是展示本领的道具。在女孩子面前双手脱把;把双脚搁到龙头上;或者把屁股坐到后座上去,像只大蛤蟆;或者在脱把的时候,撮着嘴巴悠闲地吹口哨,吹《其实你不懂我的心》《月亮代表我的心》《花心》……来回的路上,我们还是像以前一样骑着单车。

⑩岁月轮转,回望旧时月色,那时我们的心清澈如水,没有混浊不堪的世俗。我们经常骑车滞留在路过的仙鹤桥上,各自把单车往桥栏上一靠,就凭栏观看河岸戴着斗笠专心垂钓的人们,那种悠然,那种心安理得,令人心生无限神往。也许半天并没有鱼儿咬钩,也许一个下午钓不到几条小鱼,但他们依然握着鱼竿,不急不躁,静心垂钓。我常常会被垂钓人的那种坦然感染,我感觉到他们钓的其实就是一种心平气和。

⑪到县城上高中后我开始住读,少有机会骑单车;父亲罹患心脏病以后,不敢骑也骑不动单车了。那辆失去主人擦拭照拂的永久牌单车,也日渐失去了往昔的锃亮光泽,被搁停在锈迹斑斑的岁月一隅。

(毛本栋《人民周刊》2017年第11期)

1.阅读第4至第9段,说说那辆单车曾经发挥了怎样的作用?

2.父亲对那辆单车“宝爱如命”表现在哪些方面?

3.说说第二段“霎时点亮了灰暗的乡村”一句中加点词体现了当时情境中人物怎样的心情。

4.结合全文内容,概括文章两次出现的划线句子包含了作者怎样的情感?

 

1. ①载全家走亲戚;②让作者学会了骑车;③第一次载我到远方(或:带我去看了远方的风景)④是我上学的交通工具 2. ① 偶有村民来借,父亲总是千叮咛万嘱咐,车被借走后,父亲就跟丢了魂似的(或父亲心不安);②为了避免我摔毁单车,天才般地在后座上横绑了一根粗木棍;③常常将自行车擦拭锃亮 3. ①村人惊羡的心情;②父亲的荣耀心情(自豪、骄傲也可) 4. ①对单车陪伴的那段时光的怀念;②对自行车失去主人擦拭照料的遗憾(失落或歉意) 【解析】 1.考查对文章内容的概括提取。仔细阅读第4至第9段的内容,然后间接的语言概括出来即可。第④段写父亲骑着它把母亲、妹妹、弟弟和我,往返辗转地载到大山里的姥姥家。第⑤段写我第一次学骑单车就骑的是父亲的永久牌单车。第⑦段写骑车去小河边看风景。第⑨段写我骑车去镇上读书。 2.考查对句子的理解。题目出现在第④段“那辆单车是我们全家的骄傲,父亲对它宝爱如命”。因此仔细阅读此段以下内容概括。“偶有村民来借,父亲掏出车钥匙后总是千叮咛万嘱咐,车被借走后,父亲就跟丢了魂似的。”“父亲为了避免我摔毁单车,天才般地在后座上横绑了一根粗木棍,摔倒后单车才免于噩运。” 3.考查词语表现人物的心情。在那个物质贫乏的年代,小村庄贫穷落后,一辆单车在当时,稀有之物。“点亮”写出村里人的羡慕和父亲拥有单车的自豪心情。 4.考查对句子的理解。单车曾给自己一个难忘的童年,陪伴自己的成长,但是现在却“也日渐失去了往昔的锃亮光泽”,表达对单车陪伴的那段时光的怀念;时代已有了翻天覆地的变化,单车的那种快乐一去不复返了,“锈迹斑斑”表达对自行车失去主人擦拭照料的失落与遗憾。
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阅读下面文言文,完成文后题目。

梁北有黎丘部,有奇鬼焉,喜人之子侄、昆弟之状。邑丈人有之市而醉归者,黎丘之鬼效其子之状,扶而道之。丈人归,酒醒而诮其子,曰:吾为汝父也,岂谓不慈哉 !我醉,汝道苦我,何故?其子泣而触地曰:孽矣!无此事也。昔也往责于东邑人,可问也。其父信之,曰:嘻!是必夫奇鬼也,我尝闻之矣!”明日端复饮于市,欲遇而刺杀之。明旦之市而醉,其真子恐其父之不能也,遂逝迎之。丈人望见其子,拔剑而刺之。

丈人智惑于似其子者,而杀其真子。夫惑于似士者,而失于真士,此黎丘丈人之智也。

――节选自《吕氏春秋》

(注释)①梁:大梁,战国时魏国的都城,在现在的河南省开封市西北。部(pǒu):部娄,同“培塿”,小山丘。 ②诮(qiào):责备。

1.解释下列句中加点的字。

①喜人之子侄、昆弟之状_________

②扶而道_________

③我固闻之矣_________

④恐其父之不能_________

2.下列句中加点的“之”与“邑丈人有市而醉归者”中的“之”的意义和用法相同的一项是(      )

A.送孟浩然广陵

B.黎丘之鬼效其子

C.欲遇而刺杀

D.所向 则或千或百果然鹤也

3.翻译句子。

(1)吾为汝父也,岂谓不慈哉!

(2)昔也往责于东邑人,可问也。

4.读了上面的短文,你得到了怎样的启示?

 

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暮热游荷池上

杨万里

细草摇头忽报侬①,披襟②拦得一西风。

荷花入暮犹愁热, 低面深藏碧伞中。

(注释)细草摇头:指微风吹来。侬:我。披襟:敞开衣襟。

1.全诗写作者傍晚游玩的情景,诗人描写了“_______”、“ _______”、“荷花”等鲜明的意象,妙趣横生,充满生活气息,表达出诗人_________之情。

2.请发挥联想想象,用生动形象的语言描绘“荷花入暮犹愁热,低面深藏碧伞中”两句展现的画面。

 

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文学名著阅读。

那大圣飘飘荡荡,左沉不能落地,右坠不得存身,就如旋风翻落叶,流水淌残花。滚了一夜,直至天明,方才落在一座山上,双手抱住一块峰石。定性良久,仔细观看,却才认得是小须弥山。大圣长叹一声道:“好厉害妇人!这么就把老孙送到这里来了?”

(1)此语段出自名著______________,文中妇人是______________,大圣在小须弥山遇到的菩萨是________________

(2)大圣对妇人“虽然生狠怒”,但还是“有意说亲由”,是因为___________________

 

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下面对《朝花夕拾》中有关篇目要点的概括,不正确的一项是(      )

A.在《藤野先生》一文中,鲁迅讲述了自己弃医从文的原因和经过。

B.《五猖会》指出强制的封建教育对儿童天性的压制和摧残。

C.《狗·猫·鼠》表现了鲁迅先生对动物的热爱。

D.在《二十四孝图》中,鲁迅先生揭露了封建孝道的虚伪和残酷。

 

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与下段文字衔接自然、连贯、得体的一句是(    )

财富是什么?商人摆弄着手机说,财富就是赚来的金钱;学者推了推眼镜说,财富就是创造的知识;哲人拍了拍地球仪说,财富就是拥有的智慧;农民望着金黄的麦浪说             ,不同的人,不同的经历,得出了不同的答案。

A.财富就是广阔的田野

B.财富就是成长的麦苗

C.财富就是收获的庄稼

D.财富就是播下的种子

 

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