综合性学习。
初中三年，转瞬即逝。回首逝去的日子，无尽的欢乐犹在眼前；展望未来的日子，满腔 的豪情充盈心底。让我们一起来开展“岁月如歌”综合性学习活动吧！
（1）（拟写标语）为了营造氛围，需在教室里张贴一条宣传标语。请你根据画横线的语句，仿照前半句句式，拟写出标语的后半句。
前半句：忆往昔欢乐在眼前；后半句：__________________________。
（2）（设计活动）为使本次活动丰富多彩，请你再设计两种活动形式。
①讲一讲学习历程
②______________________________
③______________________________
④绘一绘前程美景
（3）（探究材料）为了激励同学们积极面对未来，老师出示了两则材料，让大家探究。请写出你的探究结果。
材料一：“生活不能等待别人来安排，要自己去争取和奋斗；而不论其结果是喜是悲， 但可以慰藉的是，你总不枉在这世界上活了一场。有了这样的认识，你就会珍重生活，而不会玩世不恭；同时也会给人自身注入一种强大的内在力量。”
--路遥《平凡的世界》
材料二：第七届茅盾文学奖得主麦家，从投身写作，到第一部长篇小说《解密》出版， 他整整奋斗了 16年。仅在前后创作10年的过程中，他遭遇17次退稿，120多万字的初稿 被删去百万多字。但他仍初心不改，积极争取和奋斗，笔耕不辍，直至小说发表。
探究结果：______________________________
名著阅读。
（1）阅读下列选段，在横线上写出人物姓名。
A披挂，拴束了弓箭，绰枪上马，带了三五十名军汉，都拖枪拽棒，直奔到刘高寨里来，把门军人见了，那里敢拦当；见A头势不好，尽皆吃惊，都四散走了。A抢到厅前，下了马，手中拿着枪，那三五十人都两摆在厅前……A见刘高不出来，立了一回，喝叫左右去两边耳房里搜人。
选段中A是谁（人名）？选段中A搜人其实是为了什么？
（2）阅读语段，回答问题。
话说余大先生葬了父母之后，和二先生商议，要到南京去谢谢A；又因银子用完了，顺便就可以寻馆。收拾行李，别了二先生，过江到A河房里。A问了这场官事，余大先生细细说了。A不胜叹息。正在河房里闲话，外面传进来，有仪征汤大老爷来拜。余大先生问是那一位，A道：“便是请表兄做馆的了，不妨就会他一会。”正说着，汤镇台进来，叙礼坐下。汤镇台道：“A先生，前在虞老先生斋中得接光仪，不觉鄙吝顿消，随即登堂，不得相值，又悬我一日之思。此位老先生尊姓？”A道：“这便是家表兄余有达，老伯去岁曾要相约做馆的。”镇台大喜道：“今日无意中又晤一位高贤，真为幸事。”从新作揖坐下。余大先生道：“老先生功在社稷，今日角巾私第，口不言功，真古名将风度。”汤镇台道：“这是事势相逼，不得不尔。至今想来究竟还是意气用事，并不曾报效得朝廷，倒惹得同官心中不快活，却也悔之无及。”余大先生道：“这个，朝野自有定论，老先生也不必过谦了。”A道：“老伯此番来京贵干？现寓何处？”汤镇台道：“家居无事，偶尔来京，借此会会诸位高贤。敝寓在承恩寺。弟就要去拜虞博士并庄征君贤竹林。”吃过茶，辞别出来。余大先生同A送了上轿。余大先生暂寓A河房。
①余大先生到南京拜访A，汤大老爷拜会诸位高贤，时值节日，庄征君提议聚会。请问：A是谁？结合原著相关情节，谈谈你对他的认识。
②时值什么节日，依照习俗他们举行了什么聚会？
下列句子顺序，排列最恰当的一项是（ ）
①一类是像彗星或流星一样，在黑夜的星空一闪，留下了短暂而眩目的光辉。
②两种创作的价值无分高下，只是前者较需要深沉的心灵，后者则较需要飞扬的才气。
③这类作品特别需要灵感，也让我们在一时之间洗涤了心灵。
④这类创作为我们留下了许多巨大而深刻的作品。
⑤我时常想，创作的生命可以分成两类。
⑥一类是像恒星或行星一样，发散出永久而稳定的光芒。
A. ⑤⑥④①③② B. ⑥③①④⑤② C. ⑤①③⑥④② D. ①③⑥④②⑤
下列加点的成语使用有错误的一项是 ( )
A.从铁路梦、大桥梦、大学梦，到触手可及的高铁梦，一个个美梦成为现实，引领东台一次次跨越赶超。
B.斗转星移，沧海桑田，竹在现代社会也发挥着重要的作用。作为一种可再生环保资源，竹和藤在很多方面是木材的替代品，可以减少森林砍伐，应对全球气候变化。
C.中美双方代表经过几轮艰难谈判，一拍即合，签署了合作协议。
D.巴黎圣母院大火，令人扼腕叹息，但世间好物的摧毁，绝不是头一遭。
下列句子中没有语病的一项是( )
A.畅销读物能否成为经典作品,关键在于它具备能经受时间考验的思想性和艺术性。
B.为了提高大家阅读的兴趣,我校文学社开展了一系列的名著阅读和主题诗歌朗诵。
C.广州市正在加快建立分类投放、分类处理、分类收集、分类运输的垃圾处理系统。
D.十三行博物馆举办非遗体验活动,旨在让人们领略传统文化魅力,增强文化自信。
阅读下面的文字，按要求答题。
在宁静的午后，捧一杯香茗，执一本书。以最舒适的姿态蜷缩于时光中，在淡淡的茶香里慢步于字里行间，时而穿过时光隧道倾听先贤的哲语，时而飞跃江河山川聆听大师的教诲。我想，纯悴的阅读也许就是一种欲说还休的状态吧。有体味、有欣赏、有叹息，也有微笑。归结起来，是精神河流的渐行渐远。可谓，远世间杂芜，近天lài宁静，吸人生之氧，吐秽浊之气，风雅尽在读书时。
（1）给加点字注音或根据拼音写出汉字。
教诲（_______） 聆（_______）听 天lài（_______）
（2）这段文字中有两个错别字，找出并加以改正。
_______改为________ ________改为_________
